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標準狀況下,將15LO2通入10LH2和CO的混合氣中,充分燃燒干燥后,恢復至標準狀況
①若剩余的氣體體積為15L,則原混合氣中V(CO)=
 

②若剩余的氣體體積為a L,則原混合氣中V(CO):V(H2)=
 
考點:化學方程式的有關計算,有關混合物反應的計算
專題:計算題
分析:(1)CO、H2完全燃燒,先設出CO氣體的xL,則H2為(10-x)L,利用方程式根據差量法表示出體積變化量,再根據剩余的氣體的體積列方程計算混合物中氣體的體積;
(2)根據(1)中的關系式計算CO、氫氣的體積.
解答: 解:標準狀況下,水為液態(tài).
(1)設V(CO)為xL,則V(H2)為(10-x)L
由2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2,△V
   2  1       2     1
   x               
x
2
               
  2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O,△V
  2      1           3
(10-x)           
3
2
(10-x)
x
2
+
3
2
(10-x)=15+10-15,解得x=5,即V(CO)=5L,
故答案為:5;
(2)由(1)可得:
x
2
+
3
2
(10-x)=15+10-a,
解得x=(a-10)L,V(H2)=(10-x)L=(20-a)L,
V(CO)
V(H2)
=
a-10
20-a

故答案為:
a-10
20-a
點評:本題混合物的有關計算,側重于學生的分析能力和計算能力的考查,題目難度中等,明確反應前后體積的變化及該條件下水的狀態(tài)是關鍵,學生容易忽略水在常溫下為液體而導致分析錯誤,注意差量法的利用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

23gNa與過量O2反應生成Na2O和Na2O2的混合物,O2得到電子(  )
A、1mol
B、2mol
C、4mol
D、2mol~4mol之間

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科目:高中化學 來源: 題型:

1.92g銅和一定量的濃硝酸反應,隨著銅的不斷減少,反應生成的氣體顏色逐漸變淺,當Cu全部反應時,共收集到標準狀況下氣體1.12L,則反應中消耗HNO3的物質的量是( 。
A、0.12 mol
B、0.1 mol
C、0.11 mol
D、0.2 mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗方法及操作正確的是( 。
A、可用澄清石灰水鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液
B、使用pH試紙測定未知氣體的酸堿性時,不能用蒸餾水潤濕試紙
C、將20g KNO3完全溶于80 mL水中,配制質量分數約為20%的KNO3溶液
D、為準確測定鹽酸與NaOH溶液反應的中和熱,所用酸和堿的物質的量應恰好相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

將某烷烴0.88g,完全燃燒后的產物通入盛足量堿石灰的干燥管(假定燃燒產物完全被吸收)干燥管質量增加4.08g.試求該烴分子式并寫出其一氯化物同分異構體的結構簡式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)已知氯氣跟水的反應是可逆反應,請用文字或化學用語解釋向氯水中加入NaHCO3固體后,氯水的殺菌、漂白能力增強的原因:
 

(2)我國衛(wèi)生部已明確提出:逐步用二氧化氯替代氯氣進行飲用水的消毒.
①ClO2中的Cl元素的化合價為+4價,推測該分子的空間構型為
 
 型,該分子為
 
分子(填“極性”或“非極性”).
②ClO2不穩(wěn)定,可與NaOH溶液、H2O2反應,轉化為比較穩(wěn)定的亞氯酸鈉(NaClO2).該反應的化學方程式為
 

③用ClO2處理過的自來水中會殘留ClO2,可用FeCl2將其還原為Cl-,Fe2+轉化為Fe(OH)3.現用V L(已換算為標準狀況)ClO2處理一定量自來水,再加入a mol FeCl2可將殘留的ClO2恰好除去.則該自來水中殘留ClO2的物質的質量為
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

二甲醚(DME)水蒸氣重整制氫是一種有效解決氫源的方案,其包含的化學反應有:
CH3OCH3(g)+H2O(g)=2CH3OH(g)△H1=24.52kJ?mol-1
CH3OH(g)=CO(g)+2H2(g)△H2=90.73kJ?mol-1
H2O(g)+CO(g)=CO2(g)+H2(g)△H3=±M kJ?mol-1
(1)已知某些化學鍵的鍵能數據如下表:
化學鍵C≡O (CO)C=OH-OH-H
鍵能(kJ?mol-11070801463436
對于反應H2O(g)+CO(g)?CO2(g)+H2(g),在一密閉容器中加入1mol H2O(g)和1mol CO(g)充分反應后
 
(填“放出”或“吸收”)的熱量
 
(填“>”、“=”或“<”)M kJ.如圖中符合其能量變化的為
 

A.B.
C.D.
(2)1840年,俄國化學家蓋斯在分析許多化學反應的熱效應的基礎上,提出“一個化學反應,不論是一步完成,還是分幾步完成,其總的熱效應是完全相同的”.請計算總反應式為CH3OCH3(g)+3H2O(g)=2CO2(g)+6H2(g) 的△H=
 
kJ?mol-1;在一定條件下,體積恒定的密閉容器中發(fā)生該反應,下列能表示某時刻已達到了平衡狀態(tài)的是
 

(填選項).
A.容器內氣體壓強不再發(fā)生改變
B.6v(CH3OCH3)=v(H2
C.各組分的密度不再發(fā)生改變
D. n(CH3OCH3):n(H2O):n(CO2):n(H2)=1:3:2:6
E.CO2的體積分數為
1
6

(3)已知CH3OCH3(g)+H2O(g)?2CH3OH(g),一定溫度下在一2L密閉容器中充入0.1mol CH3OCH3(g)和0.2mol H2O(g)發(fā)生該反應,經過5min達到平衡,此時CH3OCH3(g)的物質的量分數為10%,則用CH3OH (g)表示的平均反應速率為
 
;與反應前容器內壓強相比反應后容器內壓強
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(混合物平均摩爾質量通常可表示為:
.
M
=
m(總)
n(總)
,用此概念可以討論許多化學問題:
(1)相同條件下,潮濕空氣的密度
 
(選填“>”、“<”或“=”)干燥空氣的密度,理由是
 
;
(2)在一定條件下的密閉容器中,以碳和水蒸氣為反應物,發(fā)生反應:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g);達到平衡后保持溫度不變并加壓,則
.
M
(混合氣)將
 
(填寫“變大”、“變小”或“不變”);
(3)以物質的量之比為1:2相混合的Na2SO3和K2SO3的混合物共a g,與足量鹽酸反應生成的SO2物質的量n(SO2)=
 
mol(用含a的代數式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

鎂條投入5mL 0.2mol/L CuSO4溶液中,其表面立即有氣泡產生,周圍有紅色固體出現;片刻后底部又有大量藍色沉淀生成;待較長時間后,若鎂條過量,藍色固體消失,有白色沉淀生成,氣泡繼續(xù)產生,而紅色質量沒有明顯增加.
(1)寫出反應中的全部離子反應方程式:
 

(2)解釋實驗中藍色沉淀消失和白色沉淀生成的原因:
 

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