【題目】下列氣體中,能用固體氫氧化鈉做干燥劑的是(  )

A. 氯化氫 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫

【答案】B

【解析】

根據(jù)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,依據(jù)氣體的性質(zhì)分析判斷。

A. 氯化氫是酸性氣體,不能用氫氧化鈉干燥,A錯誤;

B. 氧氣和氫氧化鈉不反應(yīng),能用固體氫氧化鈉做干燥劑,B正確;

C. 二氧化碳是酸性氣體,不能用氫氧化鈉干燥,C錯誤;

D. 二氧化硫是酸性氣體,不能用氫氧化鈉干燥,D錯誤;

答案選B。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅粉放入稀硫酸溶液中,加熱后無明顯變化,但加入下列某種鹽后銅粉逐漸溶解,這種鹽是( )

A. NaCl B. KNO3 C. K2SO4 D. Na2CO3

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【題目】利用海洋資源獲得的部分物質(zhì)如圖所示.下列說法正確的是( 。

A. 從海水中獲取淡水,歷史最久的方法是離子交換法

B. 實驗室中從海帶中獲得I2,需要用到的主要儀器有蒸發(fā)皿、漏斗、燒杯、分液漏斗等

C. SO2溶液吸收從苦鹵中吹出的單質(zhì)溴時,發(fā)生的離子反應(yīng)是Br2+SO2+2H2O═4H++SO42+2Br

D. 用石灰石、鹽酸等從苦鹵中提取鎂時,發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型有化合、分解、置換和復(fù)分解

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【題目】用生石灰中和法阻止海水酸化是人們的一種設(shè)想。生石灰(CaO)屬于(  )

A. B. 酸性氧化物 C. 堿性氧化物 D.

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【題目】現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、丙以及物質(zhì)D、E、F、G、H,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中有些反應(yīng)的生成物和反應(yīng)的條件沒有標(biāo)出)。

請回答下列問題:

1寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_____________、丙____________;

2寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式;

反應(yīng)①_________________________________________________________________;

反應(yīng)③_________________________________________________________________;

反應(yīng)⑤_________________________________________________________________;

3F的溶液中加入D溶液后產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________________,并用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因____________________、_________________。

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【題目】下列關(guān)于鐵及其化合物的說法正確的是(  )

A. Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅,可以檢驗Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì)

B. 濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體

C. 1 mol FeI2與足量氯氣反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

D. 水溶液中Fe2、H、SO、ClO不能大量共存

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】表中關(guān)于物質(zhì)分類的正確組合是

類別
組合

酸性氧化物

堿性氧化物




A

CO2

SiO2

H2SO4

Na2CO3

NaHCO3

B

CO

Na2O

HCl

NaOH

NaCl

C

SO2

Na2O2

CH3COOH

KOH

CaF2

D

SO3

CaO

HNO3

Ca(OH)2

CaCO3

A. AB. BC. CD. D

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【題目】5.4 g M和16.0 g N恰好完全反應(yīng),生成0.2 mol X和10.2 g Y,則X的摩爾質(zhì)量為(  )

A. 28 g·mol-1 B. 56 g·mol-1 C. 84 g·mol-1 D. 112 g·mol-1

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【題目】下列各組物質(zhì)中,存在X→YY→Z不能通過一步反應(yīng)完成轉(zhuǎn)化的一組是

選項

X

Y

Z

A

Al

NaAlO2(aq)

Al(OH)3

B

MgO

MgCl2(aq)

Mg

C

H2O(g)

Fe3O4

Fe

D

NaOH(aq)

Na2CO3(aq)

NaHCO3(aq)

A. A B. B C. C D. D

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