下列變化的比較,不正確的是( 。
A、酸性強弱:HClO4>H2SO4>H3PO4>H4SiO4
B、原子半徑大小:Na>S>O
C、堿性強弱:KOH>NaOH>LiOH
D、還原性強弱:F->Cl->I-
考點:同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系,同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系
專題:
分析:A、非金屬性越強最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性越強;
B、同周期從左到右原子半徑依次減;
C、第ⅠA主族金屬形成的最高價氫氧化物堿性依次增強;
D、第ⅤⅡA主族元素單質(zhì)的氧化性從上到下依次減弱,對應(yīng)陰離子的還原性依次增強.
解答: 解:A、非金屬性越強最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性越強,非金屬性:Cl>S>P>Si,所以酸性強弱:HClO4>H2SO4>H3PO4>H4SiO4,故A正確;
B、同周期從左到右原子半徑依次減小,Na、S、O三種原子的半徑大小為Na>S>O,故B正確;
C、第ⅠA主族金屬形成的最高價氫氧化物堿性依次增強,KOH>NaOH>LiOH,故C正確;
D、第ⅤⅡA主族元素單質(zhì)的氧化性從上到下依次減弱,對應(yīng)陰離子的還原性依次增強,故D錯誤;
故選D.
點評:本題主要考查了周期表中同主族、同周期性質(zhì)遞變的應(yīng)用,熟悉元素周期律即可解答,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵及其化合物在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)鐵元素在元素周期表中的位置為
 

(2)等物質(zhì)的量的鐵分別與足量的鹽酸、水蒸氣在一定條件下反應(yīng),產(chǎn)生相同條件下的氣體體積比為
 
,鐵在高溫條件下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)堿式硫酸鐵[Fe(OH)SO4]是一種用于污水處理的新型高效絮凝劑,在醫(yī)藥上也可用于治療消化性潰瘍出血.工業(yè)上利用廢鐵屑(含少量氧化鋁、氧化鐵等)生產(chǎn)堿式硫酸鐵的工藝流程如圖:
已知:常溫下,部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物Fe3+Fe2+Al3+
開始沉淀2.37.53.4
完全沉淀3.29.74.4
①加入少量NaHCO3的目的是調(diào)節(jié)pH,應(yīng)控制pH的范圍為
 

②堿式硫酸鐵溶于水后產(chǎn)生的[Fe(OH)2+]離子,可部分水解生成聚合離子[Fe2(OH)42+].該水解反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)也是常用的水處理劑.它的制備方法有多種.
①熔融法又稱為過氧化鈉氧化法.先在高溫熔融的條件下制備高鐵酸鈉:Fe+3Na2O2=Na2FeO4+2Na2O,再將高鐵酸鈉加入到氫氧化鉀溶液里,發(fā)生反應(yīng):2KOH+Na2FeO4=K2FeO4+2NaOH,請根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理分析該反應(yīng)發(fā)生的原因:
 

②電解法制備高鐵酸鉀.鐵和石墨分別做兩個電極的電極材料,氫氧化鈉溶液做電解液實現(xiàn)電解制備.陰極的電極材料為
 
,寫出陽極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A、含等物質(zhì)的量的MgCl2、Ba(OH)2、HNO3三種溶液混合:Mg2++2OH-=Mg(OH)2
B、CaCO3溶于CH3COOH:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O
C、過量HI溶液加入到Fe(NO33溶液中:2Fe3++2I-=2Fe2++I2
D、SO2通入到溴水中:SO2+H2O+Br2=2H++SO42-+2Br-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可在濃鹽酸中滴加濃硫酸制備氯化氫氣體.
(1)以該方法制備氯化氫氣體時,其發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母).

(2)選擇上述裝置后,要使?jié)釮2SO4順利滴下的操作是
 

(3)中學(xué)階段利用裝置C可制得的氣體是
 
(寫出兩種氣體的化學(xué)式).
(4)下列方法制備氣體宜使用裝置D且能隨關(guān)隨停的是
 
 (填字母).
a.用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣
b.用鋅粒與稀硫酸制氫氣
c.用大理石與稀鹽酸制二氧化碳
d.用濃硫酸和亞硫酸鈉制備二氧化硫
(5)若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列醇中,不能氧化成與其碳原子數(shù)相同的醛的是( 。
A、2,3-二甲基-2-丁醇
B、2,2-二甲基-1-丁醇
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水溶液中的化學(xué)平衡包括電離平衡、水解平衡和沉淀溶解平衡.
Ⅰ.向10mL0.2mol?L-1的CH3COOH溶液中滴加0.1mol?L-1的NaOH溶液(不考慮溶液的體積變化)
(1)當(dāng)V(NaOH)=10mL是c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=
 
 mol?L-1
(2)當(dāng)pH=7時,c(CH3COO-
 
  c(Na+)(填“>”、“<”或“=”).
Ⅱ.氫氧化銅懸濁液中存在溶解平衡:Cu(OH)2(s)?Cu2+(aq)+OH-(aq),常溫下其Ksp=2×10-20(3)某硫酸銅溶液里c(Cu2+)=0.02 mol?L-1,如要生成Cu(OH)2,應(yīng)調(diào)整溶液pH,使之大于
 

(4)要使0.2 mol?L-1 硫酸銅溶液中Cu2+沉淀較為完全(使Cu2+濃度降至原來的千分之一),則應(yīng)向溶液里加入氫氧化鈉溶液,使溶液pH為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生課外活動小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理設(shè)計用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積.圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50mL)供量氣用,乙管可上下移動調(diào)節(jié)液面高低.
實驗可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水.

試回答:
(1)圖中各裝置接口連接順序是
 
(填各接口的編號,其中連接膠管及夾持裝置均省略).
(2)裝置C中放入的反應(yīng)物是
 
 

(3)裝置A的作用是
 
,裝置B的作用是
 

(4)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目.
(5)為了較準(zhǔn)確測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中應(yīng)注意
 
(填字母編號).
a.視線與凹液面最低處相平
b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時立刻讀數(shù)
c.讀數(shù)時應(yīng)上下移動乙管,使甲乙兩管液面相平
d.讀數(shù)時不一定使甲乙兩管液面相平.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)實驗現(xiàn)象所作出的結(jié)論中正確的是( 。
A、向某無色溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅;結(jié)論:該溶液一定呈堿性
B、向某溶液中加入鹽酸,放出不能使品紅溶液褪色的氣體;結(jié)論:溶液中一定含有CO32-
C、某無色溶液焰色反應(yīng)呈黃色;結(jié)論:溶液中一定含有Na+、沒有K+
D、向某無色溶液中加入碳酸鈉溶液,產(chǎn)色白色沉淀;結(jié)論:溶液中一定含有Ca2+或Ba2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

命名下列有機物
 

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