分析 質(zhì)譜法測得芳香烴A的最大質(zhì)荷比為118,則A的相對分子質(zhì)量為118,分子中最大C原子數(shù)目為$\frac{118}{12}$=9…10,則A的分子式為C9H10,A的苯環(huán)上只有一個取代基,且能與溴發(fā)生加成反應,則取代基中含有1個碳碳雙鍵,A核磁共振氫譜中有5個峰,峰面積之比為1:2:2:2:3,則A的結(jié)構(gòu)簡式為:,則B為,B在氫氧化鈉水溶液發(fā)生水解反應生成C為,C催化氧化生成D為,D與氫氧化銅發(fā)生氧化反應,然后酸化生成E為,E發(fā)生縮聚反應生成高聚物F為,E發(fā)生消去反應生成G為,G與甲醇發(fā)生酯化反應得到H為,H發(fā)生加聚反應得到高聚物I為.
解答 解:質(zhì)譜法測得芳香烴A的最大質(zhì)荷比為118,則A的相對分子質(zhì)量為118,分子中最大C原子數(shù)目為$\frac{118}{12}$=9…10,則A的分子式為C9H10,A的苯環(huán)上只有一個取代基,且能與溴發(fā)生加成反應,則取代基中含有1個碳碳雙鍵,A核磁共振氫譜中有5個峰,峰面積之比為1:2:2:2:3,則A的結(jié)構(gòu)簡式為:,則B為,B在氫氧化鈉水溶液發(fā)生水解反應生成C為,C催化氧化生成D為,D與氫氧化銅發(fā)生氧化反應,然后酸化生成E為,E發(fā)生縮聚反應生成高聚物F為,E發(fā)生消去反應生成G為,G與甲醇發(fā)生酯化反應得到H為,H發(fā)生加聚反應得到高聚物I為.
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為 ,故答案為:;
(2)E為,含有的官能團名稱是:羧基、羥基,故答案為:羧基、羥基;
(3)由上述分析可知,G的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:;
(4)反應②發(fā)生鹵代烴的水解反應,屬于取代反應,反應④發(fā)生醇的消去反應,故答案為:取代反應;消去反應;
(5)反應③的化學方程式:,
故答案為:;
(6)反應⑥發(fā)生加聚反應生成高聚物,而反應⑦發(fā)生縮聚反應生成高聚物,生成的高分子化合物的反應原理不相同,
故答案為:不相同;
(7)符合以下條件的C()的同分異構(gòu)體:
a、苯環(huán)上有兩個取代基,b、苯環(huán)上的一氯代物有兩種,含有2個不同的取代基且處于對位,c、加入三氯化鐵溶液顯色,說明其中一個取代基為酚羥基,d、向1mol該物質(zhì)中加入足量的金屬鈉可產(chǎn)生1mol氫氣,除酚羥基外,還含有1個醇羥基,可以看著丙烷被-OH、取代,可以取代甲基、亞甲基中H原子,對應的-OH分別有3種、2種位置,符合條件的同分異構(gòu)體共有5種,
故答案為:5.
點評 本題考查有機物的推斷,關(guān)鍵是確定A的結(jié)構(gòu)簡式,再結(jié)合反應條件進行推斷,熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,是對有機知識的綜合運用,是熱點題型.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和氯氣都需要先檢驗純度 | B. | 都有火焰 | ||
C. | 都放出熱量 | D. | 都是氫元素化合價升高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ③⑤⑥ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 形成了X3+離子和Y2-離子 | B. | 形成的化合物中含有離子鍵 | ||
C. | 形成分子式為X3Y2的化合物 | D. | 形成的化合物可能具有兩性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 14C的質(zhì)量數(shù)為14g•mol-1 | B. | 14C與12C是兩種不同的核素 | ||
C. | 14C與C60互為同素異形體 | D. | 14C與14N的中子數(shù)相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Si常用做信息高速公路的骨架--光導纖維的主要材料 | |
B. | 測定NaOH熔點時,可以將NaOH放入石英坩堝中高溫加熱 | |
C. | 煤炭經(jīng)氣化、液化和干餾等過程,可獲得清潔能源和重要的化工原料 | |
D. | SO2可以用來漂白紙漿、毛、絲、草帽辮、增白食品等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物中可能含共價鍵 | |
B. | 共價化合物中可能含離子鍵 | |
C. | 兩種元素構(gòu)成的共價化合物分子中的化學鍵都是極性鍵 | |
D. | 含有非極性鍵的化合物一定是共價化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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