(12分)為回收和利用廢舊塑料減輕“白色污染”，某興趣小組進(jìn)行如下探究：

實(shí)驗(yàn)課題
探究廢舊塑料熱分解的主要產(chǎn)物為多種烴的混合物
查閱資料
①CuO能將烴氧化成CO2和H2O；
②甲苯可被酸性KMnO4溶液氧化為苯甲酸，苯甲酸能溶于苯。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)記錄
按上圖連接裝置，隔絕空氣強(qiáng)熱裝置A中的試管（忽略裝置內(nèi)空氣的影響），一段時(shí)間后，可觀察到如下現(xiàn)象：
①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成；
②C中溴水的顏色變淺；
③E中黑色氧化銅變紅；
④F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)。
試根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出一定條件下制備聚丙烯化學(xué)方程式   。
（2）經(jīng)分析得知裝置B試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去其中含有的甲苯   。
（3）實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是   。
（4）若沒(méi)有裝置D，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生的影響是   。
（5）有同學(xué)認(rèn)為“E中黑色氧化銅變紅，F(xiàn)中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)”是廢舊聚丙烯塑料熱分解產(chǎn)物中含氫氣導(dǎo)致的。請(qǐng)你在F裝置后增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，以確認(rèn)使CuO變紅是氣態(tài)烴，而不是氫氣，將增加的裝置圖（要注明其中盛放的試劑名稱）畫(huà)在虛線框內(nèi)。

（1）
（2）取B中液態(tài)產(chǎn)物依次加入足量KMnO4溶液、NaOH溶液，待各步充分反應(yīng)后靜置取上層液體
（3）檢驗(yàn)并除去氣態(tài)不飽和烴 （4）無(wú)法判定E中是否有水產(chǎn)生 （5）

解析試題分析：（1）丙烯含有碳碳雙鍵，發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚丙烯，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）甲苯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成苯甲酸，苯不溶于水，苯甲酸能溶于苯，因此除去其中含有的甲苯的實(shí)驗(yàn)操作是取B中液態(tài)產(chǎn)物依次加入足量KMnO4溶液、NaOH溶液，待各步充分反應(yīng)后靜置取上層液體。
（3）廢舊塑料受熱分解可以產(chǎn)生不飽和烴，因此裝置C中溴水的作用是檢驗(yàn)并除去氣態(tài)不飽和烴。
（4）堿石灰可以吸水，水能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，因此如果沒(méi)有裝置D，則無(wú)法判定E中是否有水產(chǎn)生。
（5）氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，如果是氣態(tài)烴與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，因此要驗(yàn)證使CuO變紅是氣態(tài)烴，而不是氫氣，只需要檢驗(yàn)是否有二氧化碳產(chǎn)生即可，根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以設(shè)計(jì)，裝置圖為。
考點(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與探究

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到目的的是

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

高鐵酸鉀是一種高效的多功能水處理劑，具有氧化、吸附、絮凝、、助凝、殺菌、除臭等作用，高鐵酸鉀的開(kāi)發(fā)和利用正日益顯示出其廣闊的應(yīng)用前景。其制備流程如下：

試回答下列問(wèn)題
（1）反應(yīng)器中，NaOH、NaClO、Fe(NO3)3發(fā)生反應(yīng)生成Na2FeO4，完成并配平下列離子反應(yīng)方程式：
□Fe3++□ClO─+□OH─ ==□FeO42─+□Cl─+□___________
（2）次氯酸鈉濃度對(duì)高鐵酸鉀產(chǎn)率有一定影響，當(dāng)NaClO濃度為298g/L時(shí)，高鐵酸鈉的產(chǎn)率最高，此時(shí)NaClO的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)______________。
（3）你認(rèn)為操作①能夠發(fā)生轉(zhuǎn)化的原因是__________，慢慢滴加的原因的是___________。
（4）操作②如果溫度過(guò)高會(huì)造成高鐵酸鉀的分解，高鐵酸鉀受熱分解時(shí)生成金屬氧化物和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。
（5）可以用電化學(xué)法制取Na2FeO4，其裝置如圖所示，則陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為                      ；
陰極的電極反應(yīng)式為_(kāi)_____________；電解一段時(shí)間后溶OH─的濃度會(huì)_________(填“升高”、“降低”
或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

【化學(xué)與技術(shù)】
將磷肥生產(chǎn)中形成的副產(chǎn)物石膏(CaSO4·2H2O)轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲(chǔ)熱材料，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)效益、資源綜合利用還是從環(huán)境保護(hù)角度看都具有重要意義。以下是石膏轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣的工藝流程示意圖。

（1）本工藝中所用的原料除CaSO4·2H2O、KCl外，還需要          等原料。
（2）石膏懸濁液中加入碳酸銨溶液后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為          。
（3）過(guò)濾Ⅰ操作所得固體中，除CaCO3外還含有           （填化學(xué)式）等物質(zhì)，該固體可用作生產(chǎn)水泥的原料。
（4）檢驗(yàn)過(guò)濾Ⅰ所得濾液中含有CO32－的方法是              。
（5）氯化鈣結(jié)晶水合物(CaCl2·6H2O)是目前常用的無(wú)機(jī)儲(chǔ)熱材料，選擇的依據(jù)是        。
a．熔點(diǎn)較低（29℃熔化）  b．能導(dǎo)電   c．能制冷   d．無(wú)毒
（6）上述工藝流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是                         。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）浙江省“五水共治”是水質(zhì)治理的重要舉措，其中化學(xué)需氧量（COD）是水質(zhì)測(cè)定中的重要指標(biāo)，可以反映水中有機(jī)物等還原劑的污染程度。COD是指在一定條件下，用強(qiáng)氧化劑氧化水樣中的還原劑及有機(jī)物時(shí)所消耗氧化劑的量，然后折算成氧化水樣中的這些還原劑及有機(jī)物時(shí)需要氧氣的量。某學(xué)習(xí)小組用重鉻酸鉀法測(cè)定某水樣中的COD。主要的實(shí)驗(yàn)裝置、儀器及具體操作步驟如下：
實(shí)驗(yàn)裝置及儀器：

操作步驟：
①用儀器c將20．00mL水樣置于250mL錐形瓶中，加入數(shù)粒碎瓷片。
②在水樣中加入重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液10．00mL，安裝回流裝置（如上圖所示），從冷凝管上口加入30．00mL的H2SO4—Ag2SO4溶液，混勻后加熱回流2h，充分反應(yīng)。
③冷卻后加指示劑2d，用硫酸亞鐵銨溶液滴定多余重鉻酸鉀，至溶液由綠色變成紅褐色。
已知：Cr2O72—+14H++6Fe2+=6Fe3++2Cr3++7H2O
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）儀器c的名稱：          ；用儀器c吸取液體時(shí)，左手拿洗耳球，右手將儀器c插入溶液中吸取，當(dāng)           時(shí)，立即用食指將管口堵住，將管尖離開(kāi)液面，稍松食指使液面平穩(wěn)下降，至凹液面最低處與標(biāo)線相切，立即按緊管口。
（2）下列有關(guān)操作不正確的是           （用相應(yīng)編號(hào)填寫(xiě)）
A．用硫酸亞鐵銨溶液滴定時(shí)需上述儀器中的儀器b
B． 儀器c在使用時(shí)需要先用待取液進(jìn)行潤(rùn)洗，管尖殘留的液體一般不要吹出
C．加入數(shù)粒碎瓷片的作用是可以防止液體暴沸
D．上述操作步驟③中在滴定時(shí)判斷滴定終點(diǎn)的指示劑可以是甲基橙
E．加熱回流結(jié)束后，要用蒸餾水對(duì)冷凝管管壁進(jìn)行沖洗
（3）在加熱回流過(guò)程中，可以用水浴作為恒溫加熱源嗎？同時(shí)請(qǐng)說(shuō)明理由。       
（4）下列因素對(duì)測(cè)定水樣中的COD能產(chǎn)生影響的有      （用相應(yīng)編號(hào)填寫(xiě)）
①硫酸的用量         ②反應(yīng)裝置中的錐形瓶在反應(yīng)前用蒸餾水洗滌 
③重鉻酸鉀的用量     ④回流時(shí)間的長(zhǎng)短
（5）實(shí)驗(yàn)室配制重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的主要步驟及裝置如下所示：

將上述實(shí)驗(yàn)步驟A到F按實(shí)驗(yàn)過(guò)程先后次序排列                    
（6）已知：重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的c(Cr2O72—)=0．0250mol·L—1，硫酸亞鐵銨溶液的c（Fe2+）=0．0100 mol·L—1，滴定終點(diǎn)時(shí)所消耗的硫酸亞鐵銨溶液的體積為12．00mL，則按上述實(shí)驗(yàn)方法，測(cè)得的該水樣的化學(xué)需氧量CODCr（O2）=       mg/L

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）硫代硫酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品。某興趣小組擬制備硫代硫酸鈉晶體（Na2S2O3·5H2O）。
I．[查閱資料]
（1）Na2S2O3·5H2O是無(wú)色透明晶體，易溶于水。其稀溶液與BaCl2溶液混合無(wú)沉淀生成。
（2）向Na2CO3和Na2S混合液中通入SO2可制得Na2S2O3，所得產(chǎn)品中常含有少量Na2SO3和Na2SO4。
（3）Na2SO3易被氧化；BaSO3難溶于水，可溶于稀HCl。
Ⅱ.[制備產(chǎn)品]
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（省略?shī)A持裝置）

實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）檢查裝置氣密性，按圖示加入試劑。儀器a的名稱是____；E中的試劑是___（選填下列字母編號(hào)）。
A．稀H2SO4   B．NaOH溶液   C．飽和NaHSO3溶液
（2）先向C中燒瓶加入Na2S和Na2CO3混合溶液，再向A中燒瓶滴加濃H2SO4。
（3）待Na2S和Na2CO3完全消耗后，結(jié)束反應(yīng)。過(guò)濾C中混合液，濾液經(jīng)____（填寫(xiě)操作名稱）、結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥、得到產(chǎn)品。
Ⅲ．[探究與反思]
（1）為驗(yàn)證產(chǎn)品中含有Na2SO3和Na2SO4，該小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將方案補(bǔ)充完整。（所需試劑從稀HNO3、稀H2SO4、稀HCl、蒸餾水中選擇）
取適量產(chǎn)品配成稀溶液，滴加足量BaCl2溶液，有白色沉淀生成，_____，若沉淀未完全溶解，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，則可確定產(chǎn)品中含有Na2SO3和Na2SO4。
（2）為減少裝置C中生成的Na2SO4的量，在不改變?cè)醒b置的基礎(chǔ)上對(duì)原有實(shí)驗(yàn)步驟（2）進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的操作是_______。
（3）Na2S2O3·5H2O的溶解度隨溫度升高顯著增大，所得產(chǎn)品通過(guò)_____方法提純。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(15分)高氯酸銅[Cu(ClO4)2·6H2O]易溶于水，120 ℃開(kāi)始分解，常用于生產(chǎn)電極和作催化劑等�？捎陕然~通過(guò)下列反應(yīng)制備：2CuCl2＋2Na2CO3＋H2O===Cu2(OH)2CO3↓＋CO2↑＋4NaCl；Cu2(OH)2CO3＋4HClO4＋9H2O===2Cu(ClO4)2·6H2O＋CO2↑。HClO4是易揮發(fā)的發(fā)煙液體，溫度高于130 ℃易爆炸。下表列出相應(yīng)金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH(開(kāi)始沉淀的pH按金屬離子濃度為1 mol·L－1)：

金屬離子
開(kāi)始沉淀
沉淀完全
Fe3＋
1．1
3．2
Fe2＋
5．8
8．8
Cu2＋
4．7
6．7
 
（1） 將CuCl2和Na2CO3用研缽分別研細(xì)，加入適量的沸水，攪拌，加熱成藍(lán)棕色溶液。靜置、冷卻、過(guò)濾、洗滌得藍(lán)色Cu2(OH)2CO3沉淀。
① 把反應(yīng)物研細(xì)的目的是____________________。
② 檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈，應(yīng)選用試劑是________。
（2） 向Cu2(OH)2CO3沉淀中滴加稍過(guò)量的HClO4小心攪拌，適度加熱后得到藍(lán)色Cu(ClO4)2溶液同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白霧。
① 大量的白霧的成分是________(填化學(xué)式)。
② 適度加熱但溫度不能過(guò)高的原因是____。
（3） 25 ℃時(shí)，若調(diào)節(jié)溶液pH＝3，則溶液中的Fe3＋的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_______。(已知25 ℃時(shí)，F(xiàn)e(OH)3的Ksp＝2．64×10－39)
（4） 某研究小組欲用粗CuCl2固體(含F(xiàn)e2＋)制備純凈的無(wú)水氯化銅固體。請(qǐng)補(bǔ)充完整由粗CuCl2固體制備純凈的無(wú)水氯化銅固體的實(shí)驗(yàn)步驟(可選用的試劑：蒸餾水、稀鹽酸、雙氧水溶液和氨水)：① 將粗CuCl2固體溶于蒸餾水，滴入少量的稀鹽酸；② ________，過(guò)濾；③ 將濾液________，得到CuCl2·2H2O晶體；④ 將________，得到無(wú)水氯化銅固體。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

氨基甲酸銨是一種用途廣泛的化工原料。有關(guān)它的資料如下：①常溫下，在干燥的空氣中穩(wěn)定，遇水或潮濕空氣則生成碳酸銨或碳酸氫銨；②熔點(diǎn)58℃，59℃則可分解成NH3和CO2氣體；③在密封管內(nèi)加熱至120℃~140℃時(shí)失水生成尿素[CO(NH2)2]；④酸性溶液中迅速分解；⑤合成氨基甲酸銨原理為：

（1）寫(xiě)出氨基甲酸銨在密封管內(nèi)加熱至120°C～140°C生成尿素的反應(yīng)方程式：_______________
（2）儀器B名稱________；盛放藥品是: ________;
（3）合成氨基甲酸銨的反應(yīng)在一定條件下能自發(fā)進(jìn)行，該反應(yīng)的反應(yīng)熱ΔH_____0(填“>” “＝”或“<”)
（4）有同學(xué)建議該CO2發(fā)生裝置直接改用“干冰”，你認(rèn)為他的改進(jìn)有何優(yōu)點(diǎn)：（回答二點(diǎn)）
①________________；②________________
（5）該實(shí)驗(yàn)裝置中有明顯導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的隱患有：（指出主要二處）
①________________；②________________

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

三氧化二鐵和氧化亞銅是紅色粉末，常作顏料。某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一紅色粉末是Fc2O3、Cu2O或二者的混合物。探究過(guò)程如下：
查閱資料知：Cu2O是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，在空氣中加熱生成CuO。
提出假設(shè)：假設(shè)l：紅色粉末是Fc2O3   假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3：紅色粉末是Fc2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取少量粉末放人足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加KSCN溶液。
（1）若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__            。
（2）若滴入 KSCN溶液后溶液不變紅色，則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說(shuō)法合理嗎？____。筒述你的理由             .
（3）若固體粉末完全溶解無(wú)固體存在，滴加KSCN溶液時(shí)溶液不變紅色，則證明原固體粉末是Fc2O3，和Cu2O的混合物，則其質(zhì)量比為_(kāi)___，寫(xiě)出其中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式          。探究延伸：經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，確定紅色粉末為Fc2O3，和Cu2O的混合物。
（4）實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取ag固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時(shí)，稱其質(zhì)量為bg，則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         。
（5）實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬（CuSO4·5H2O）。經(jīng)查閱資料得知在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe3+、Fe2+分別生成沉淀的pH如下：

物 質(zhì)
Cu(OH)2
Fe(OH)2
Fe(OH)3
開(kāi)始沉淀pH
6.0
7.5
1.4
沉淀完全pH
13
14
3.7
 
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇： A．氯水  B．H2O2  C．NaOH     D．Cu2（OH）2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

試回答：①試劑1為_(kāi)__        _，試劑2為           （填字母）。
②固體X的化學(xué)式為_(kāi)___，③操作I為_(kāi)          。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案