由礦鹽生產(chǎn)食鹽，除去硫酸根最適合的試劑是
 
．
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題：實驗設(shè)計題
分析：礦鹽中含有硫酸鈉，除去雜質(zhì)，可加入氯化鋇，生成硫酸鋇和氯化鈉，用過濾的方法可除去，以此解答．
解答： 解：除去硫酸根離子，可加入氯化鋇，發(fā)生Ba2++SO42-=BaSO4↓，然后過濾可除去雜質(zhì)，
故答案為：BaCl2溶液．
點評：本題考查物質(zhì)的分離、提純，為高頻考點，側(cè)重于元素化合物知識的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

是一種驅(qū)蟲藥--山道年的結(jié)構(gòu)簡式．試確定其分子式為
 
，指出期中官能團的名稱
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（Ⅰ）在溫度t℃時，pH=3的某水溶液中c（OH-）=10-9 mol/L在此溫度下pH均為4的鹽酸和（NH4）2SO4溶液中由水電離出的c（H+）之比為
 
．
（Ⅱ）常溫下，pH=10的強堿AOH和pH=4的酸HnB等體積混合后溶液顯酸性，生成的鹽化學式為
 
．AOH與HnB完全中和所得溶液呈
 
性，其原因用離子方程式表示為
 
．
（Ⅲ）常溫下將體積為v1、濃度為c1的一元酸HA與體積為v2、濃度為c2的一元堿BOH混合．
（1）若v1?c1=v2?c2，混合后的溶液pH＞7，則一元弱酸的電離程度
 
（選填“＞”、“＜”或“=”）一元弱堿的電離程度；
（2）若v1=v2，一元弱堿的電離程度大于一元弱酸的電離程度，且混合后溶液pH＜7，則c1
 
c2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（Ⅳ）常溫下，0.1mol/L的下列溶液：
①HCl、②CH3COOH、③CH3COONa、④NaOH、⑤FeCl3、⑥NaCl．
（1）pH由小到大排列順序為
 
（填序號）；
（2）實驗室配制⑤的溶液時常需加入少量鹽酸，否則得到的是渾濁的溶液，產(chǎn)生渾濁的原因是（用離子方程式表示）
 

（Ⅴ）將硫酸鋁溶液和碳酸氫鈉溶液混合時，可看到的實驗現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
（用離子方程式解釋原因）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一定溫度下，測得0.1mol?L-1CH3COOH溶液的PH為3.0．則CH3COOH在水中的電離度為
 
，此溫度CH3COOH的電離平衡常數(shù)為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

碘缺乏癥遍及全球，多發(fā)生于山區(qū)，南美的安第斯山區(qū)、歐洲的阿爾卑斯山區(qū)和亞洲的喜瑪拉雅山區(qū)是高發(fā)病地區(qū)．我國云南、河南等十余個省的山區(qū)的發(fā)病率也較高．為控制該病的發(fā)生，較為有效的方法是加碘食鹽．我國政府以國家標準的方式規(guī)定在食鹽中添加碘酸鉀．據(jù)此回答下面問題．
（1）碘是合成下列哪種激素的主要原料之一
 

A 胰島素   B 甲狀腺激素    C 生長激素    D 糖尿病
（2）長期生活在缺碘山區(qū)，又得不到碘鹽的供應，易患
 

A 甲狀腺機能亢進                 B 佝僂病
B 地方性甲狀腺腫                 D 雄性激素減少
（3）可用鹽酸酸化的碘化鉀和淀粉溶液檢驗食鹽中的碘酸鉀，反應的離子方程式為
 
，能觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

單斜硫和正交硫轉(zhuǎn)化為二氧化硫的 能量變化圖如圖，回答下列問題：
（1）正交硫的穩(wěn)定性比單斜硫
 
（填“好”或“差”）；曲線①表示斷裂lmol單斜硫和lmol O2中的共價鍵所吸收的能量比形成1mol SO2中的共價鍵所放出的能量
 
（填“多”或“少”）于297.16kJ．
（2）寫出單斜硫轉(zhuǎn)化為正交硫的熱化學方程式：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式：
（1）乙醛和銀氨溶液反應
 
；
（2）乙醇的催化氧化
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

新的替代能源主要包括（　　）
①核能  ②柴草  ③焦炭  ④太陽能  ⑤氫能  ⑥液化氣  ⑦水煤氣  ⑧天然氣．
A、①④⑤B、②③⑥⑦
C、①④⑤⑦D、①④⑤⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：

向純水中加入少量NaHSO4晶體，若溫度不變，則溶液中（　　）
A、水電離出的H+大于水電離出的OH-濃度
B、c（H+）．c（OH-）乘積增大
C、酸性增強
D、H+，OH-濃度均增大

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