實驗室需配制480mL 0.4mol?L-1的NaOH溶液,試回答下列問題.
(1)計算:需要NaOH固體的質(zhì)量
(2)用托盤天平稱取
 
g NaOH
(3)主要的操作步驟有:
①向盛有NaOH固體的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫;
②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1cm~2cm處;
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中;
④在燒懷中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶;
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻.試將操作步驟進行正確排序
 
(填序號).
(4)某學(xué)生實際配制NaOH的溶液的濃度為0.38mol?L-1,原因可能是
 

A、使用濾紙稱量氫氧化鈉固體     
B、容量瓶中原來存有少量蒸餾水
C、溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌     
D、膠頭滴管加水定容時仰視刻度
E、稱量時砝碼有殘缺            
F、溶液未冷卻至室溫就注入容量瓶并定容.
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實驗題
分析:(2)根據(jù)n=cV和m=nM來計算;
(3)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來對操作順序進行排序;
(4)根據(jù)c=
n
V
并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進行誤差分析.
解答: 解:(2)由于無480ml的容量瓶,故選用500ml容量瓶,配制出500ml0.4mol?L-1的NaOH溶液.
需要的氫氧化鈉的物質(zhì)的量n=CV=0.5L×0.4mol/L=0.2mol,質(zhì)量m=nM=0.2mol×40g/mol=8.0g,故答案為:8.0;
(3)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,可知正確的操作步驟是①③④②⑤,故答案為:①③④②⑤;
(4)某學(xué)生實際配制NaOH的溶液的濃度為0.38mol?L-1,可知配制的濃度偏低.
A、使用濾紙稱量氫氧化鈉固體,而氫氧化鈉容易潮解,故真正的氫氧化鈉的質(zhì)量偏小,故所配溶液的濃度偏低,故A選;     
B、若容量瓶未干燥即用來配制溶液,對溶液濃度無影響,因為只要定容時正確,至于水是原來就有的還是后來加入的,對濃度無影響,故B不選;
C、溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌,會導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,所配溶液濃度偏低,故C選;     
D、膠頭滴管加水定容時仰視刻度,溶液體積偏大,濃度偏低,故D選;
E、稱量時砝碼有殘缺,砝碼的質(zhì)量偏小,而m=m+m,故稱量出的藥品的質(zhì)量偏小,所配溶液濃度偏低,故E選;          
F、溶液未冷卻至室溫就注入容量瓶并定容,待冷卻后溶液體積偏小,則濃度偏高,故F不選.
故選ACDE.
點評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

不用任何試劑無法鑒別的一組試劑是( 。
A、AlCl3和NaOH
B、FeCl2和KOH
C、Na2CO3和HCl
D、NaCl和AgNO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相同溫度下,容積相同的甲、乙、丙3個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H=-197kJ?mol-1.實驗測得起始、平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示,下列敘述正確的是( 。
容器起始各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol達到平衡時體系
能量的變化
SO2O2SO3Ar
2100放出熱量:Q1
1.80.90.20放出熱量:Q2
1.80.90.20.1放出熱量:Q3
A、Q1=Q2=Q3=197kJ
B、若在上述條件下反應(yīng)生成2mol SO3(s)的反應(yīng)熱為△H1,則△H1>-197kJ?mol-1
C、甲、乙、丙3個容器中反應(yīng)的平衡常數(shù)不相等
D、達到平衡時,丙容器中SO2的體積分數(shù)最小

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

僅改變下列一個條件,通過提高活化分子的百分率來提高反應(yīng)速率的是( 。
A、降溫B、加壓
C、加催化劑D、加大反應(yīng)物濃度

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,將2mol PCl3和 1mol Cl2充入容積不變的密閉容器中,在一定條件下反應(yīng):PCl3+Cl2?PCl5,各物質(zhì)均為氣態(tài).達平衡后,PCl5為0.4mol.若此時再加入1molPCl3 和0.5molCl2,相同溫度下達到平衡,PCl5的物質(zhì)的量為x(  )
A、0.4mol
B、0.6mol
C、0.4<x<0.6mol
D、x>0.6mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面是用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成0.5mol/L的稀H2SO4 500mL的操作,請按要求填空:
(1)所需濃H2SO4的體積為
 
(用下一小題的儀器量。
(2)如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用
 
mL量筒最好.
(3)將量取的濃H2SO4沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的燒杯里,并不斷攪拌.
(4)將
 
的上述溶液沿玻璃棒注入
 
中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯2~3次,洗滌液要注入上述儀器中,并搖勻.
(5)加水至距刻度線1-2cm時,改用
 
加水,使溶液凹液面跟刻度相平.
(6)用“偏高”“偏低”或“無影響”填空:
①定容時,觀察液面俯視:
 
;
②搖勻后,液面低于刻度線,沒有再加水:
 
;
③取濃H2SO4時,倒出濃H2SO4后的量筒中還殘留少量液體未處理:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

最近發(fā)現(xiàn)一種由鈦原子和碳原子構(gòu)成的氣態(tài)團簇分子,如圖所示,頂角和面心的原子是鈦原子,棱的中心和體心的原子是碳原子,它的化學(xué)式是( 。
A、Ti14C13
B、Ti13C14
C、Ti6C7
D、TiC

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)之間不可能實現(xiàn) X
M
Y
M
Z轉(zhuǎn)化的是( 。 
選項XYZM
ACCOCO2O2
BFeFeCl2FeCl3Cl2
CAlCl3Al(OH)3NaAlO2NaOH
DNH3NONO2O2
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

P2O5不僅是一種干燥劑,而且有很強的脫水性.向濃硝酸中加入過量的P2O5,能生成一種含氮的化合物,此化合物最可能是( 。
A、N2
B、NO2
C、NO
D、N2O5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案