下列物質(zhì)既能發(fā)生消去反應，又能氧化成醛的是
A

試題分析：既能發(fā)生消去反應，說明與-OH或鹵素原子相連的C原子鄰位C原子上有H原子；催化氧化的產(chǎn)物是醛，則應含有R-CH（R'）-CH2OH的結(jié)構特點。與-OH或鹵素原子相連的C原子鄰位C原子上有H原子，且含有R-CH（R'）-CH2OH的結(jié)構特點的有機物符合要求。A、能發(fā)生催化氧化得到醛基，能發(fā)生消去反應，故A正確；B、能發(fā)生催化氧化得到醛基，但不能發(fā)生消去反應，故B錯誤；C、能發(fā)生催化氧化，但是得到酮類物質(zhì)，不會生成醛基，可發(fā)生消去反應，故C錯誤；D、不能發(fā)生消去反應，催化氧化可生成醛，故D錯誤，答案選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

有以下實驗裝置可供選擇

實驗室用甲醇催化氧化法得到甲醛，并驗證甲醛的性質(zhì)。請回答下列問題：
（1）應選擇的裝置是________(填寫編號)；
（2）若③硬質(zhì)玻璃管中裝有銅粉，請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式________________________________________________________________________；
（3）實驗結(jié)束后，觀察到溴水褪色。為解釋這一現(xiàn)象，某學習小組的同學提出兩種猜想：
A．發(fā)生了加成反應；                   B．發(fā)生了氧化反應。
為探究哪種猜想正確，學習小組的同學用pH計測溴水褪色前后溶液的pH，測得溶液的pH下降，你認為發(fā)生何種反應，請說出你的理由__________________________

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

有機物X可以還原成醇，也可以氧化成一元羧酸，該醇與該一元羧酸反應可生成化學式為C2H4O2的有機物，則下列結(jié)論中不正確的是（   ）
A．X中所有原子共面　　　B．X分子中含有甲基
C．X的相對分子質(zhì)量為30　　D．X中的含碳量為40％

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

香草醛是一種食品添加劑，可由愈創(chuàng)木酚作原料合成，合成路線如下圖所示。下列說法正確的是
A．在上述三步反應中理論上只有①生成②的反應原子利用率為100%
B．氯化鐵溶液和碳酸氫鈉溶液都能鑒別③④
C．②分子中C原子不可能在同一平面上
D．等物質(zhì)的量的①②分別與足量NaOH溶液反應，消耗NaOH的物質(zhì)的量之比為1∶3

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是（    ）
A．乙醇和乙酸都是常用調(diào)味品的主要成分
B．乙醇和乙酸的沸點和熔點都比C2H6、C2H4的沸點、熔點高
C．乙酸和乙醇都能發(fā)生氧化反應
D．乙醇和乙酸之間能發(fā)生酯化反應，酯化反應和皂化反應互為逆反應

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

A、B、C三種醇同足量的金屬鈉完全反應,相同條件下產(chǎn)生相同體積的氫氣,消耗這三種醇的物質(zhì)的量之比為3∶6∶2,則三種醇分子里的羥基數(shù)之比為(　　)。
A.3∶2∶1       B.2∶6∶2
C.3∶1∶2       D.2∶1∶3

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究乙醇和金屬鈉反應的原理，做了如下四個實驗：
實驗一：向小燒杯中加入無水乙醇，再放入一小塊金屬鈉，觀察現(xiàn)象，并收集產(chǎn)生的氣體。
實驗二：設法檢驗實驗一收集到的氣體。
實驗三：向試管中加入3 mL水，并加入一小塊金屬鈉，觀察現(xiàn)象。
實驗四：向試管中加入3   mL乙醚（CH3CH2OCH2CH3），并加入一小塊金屬鈉，發(fā)現(xiàn)無任何現(xiàn)象發(fā)生。
回答以下問題：
（1）簡述實驗二中檢驗氣體的實驗方法及作出判斷的依據(jù)：
_____________________________________________________。
（2）從結(jié)構上分析，該實驗選取水和乙醚做參照物的原因是
_____________________________________________________。
（3）實驗三的目的是欲證明__________；實驗四的目的是欲證明____________；根據(jù)實驗三和實驗四的結(jié)果，可以證明乙醇和金屬鈉反應的化學方程式應為________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某課外活動小組利用如下圖所示的裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物)，圖中鐵架臺等固定裝置已略去。實驗時，先加熱玻璃管中的銅絲，約1 min后鼓入空氣。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />  
（1）檢驗乙醛的試劑是________(填字母)。
A．銀氨溶液B．碳酸氫鈉溶液C．新制Cu(OH)2D．氧化銅
（2）乙醇發(fā)生催化氧化反應的化學方程式為：_____________________________。
（3）實驗時，常常將甲裝置浸在70～80 ℃的水浴中，目的是_______________________，由于裝置設計上的缺陷，實驗進行時可能會_________________________。
（4）反應發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應自身放出的熱量可維持反 應繼續(xù)進行。進一步研究表明，鼓氣速度與反應體系的溫度關系曲線如圖所示。試解釋鼓氣速度過快，反應體系溫度反而下降的原因________________，該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認為可用_________來估量。

（5）該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。該同學為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應。請你設計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確？_______________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關下列常見有機物的說法中不正確的是(　　)
A．乙醇和乙酸都可以與鈉反應生成氫氣
B．苯、乙醇、乙酸都能發(fā)生取代反應
C．甲苯和乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色
D．苯酚能與NaOH發(fā)生中和反應，故苯酚屬于羧酸

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