【題目】無(wú)水MgBr2可用作催化劑。實(shí)驗(yàn)室采用鎂屑與液溴為原料制備無(wú)水MgBr2,裝置如圖,主要步驟如下:
步驟1 三頸瓶中裝入10 g鎂屑和150 mL無(wú)水乙醚;裝置B中加入15 mL液溴。
步驟2 緩慢通入干燥的氮?dú),直至溴完全?dǎo)入三頸瓶中。
步驟3 反應(yīng)完畢后恢復(fù)至常溫,過(guò)濾,濾液轉(zhuǎn)移至另一干燥的燒瓶中,冷卻至0 ℃,析出晶體,再過(guò)濾得三乙醚合溴化鎂粗品。
步驟4 室溫下用苯溶解粗品,冷卻至0 ℃,析出晶體,過(guò)濾,洗滌得三乙醚合溴化鎂,加熱至160 ℃分解得無(wú)水MgBr2產(chǎn)品。
已知:
①M(fèi)g與Br2反應(yīng)劇烈放熱;MgBr2具有強(qiáng)吸水性;
②MgBr2+3C2H5OC2H5MgBr2·3C2H5OC2H5。
請(qǐng)回答:
(1)儀器A的名稱是________。實(shí)驗(yàn)中不能用干燥空氣代替干燥N2,原因是__________。
(2)如將裝置B改為裝置C(如圖),可能會(huì)導(dǎo)致的后果是______________________。
(3)步驟3中,第一次過(guò)濾除去的物質(zhì)是________。
【答案】干燥管 防止鎂屑與氧氣反應(yīng),生成的MgO阻礙Mg與Br2的反應(yīng) 會(huì)將液溴快速壓入三頸瓶,反應(yīng)過(guò)快大量放熱而存在安全隱患 鎂屑
【解析】
(1)根據(jù)儀器構(gòu)造可知儀器A的名稱是干燥管。由于鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,則實(shí)驗(yàn)中不能用干燥空氣代替干燥N2的原因是防止鎂屑與氧氣反應(yīng),生成的MgO阻礙Mg與Br2的反應(yīng)。
(2)如將裝置B改為裝置C,液溴會(huì)直接被壓入三頸燒瓶中,從而導(dǎo)致反應(yīng)過(guò)快大量放熱而存在安全隱患。
(3)鎂是金屬,不溶于水,則步驟3中第一次過(guò)濾除去的物質(zhì)是鎂屑。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五氟化碘(IF5)是重要的鹵氟化物,IF5可與水反應(yīng)IF5+3H2O=HIO3+5HF,生成的HIO3 與KI在酸性下生成游離碘IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O。用標(biāo)準(zhǔn)硫代硫酸鈉溶液滴定碘發(fā)生反應(yīng)2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI即可分析IF5含量,若己知滴定耗用硫代硫酸鈉的物質(zhì)的量為0.3mol,則分析的試樣中IF5的物質(zhì)的量為
A. 0.05mol B. 0.2mol C. 0.lmol D. 0.3mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)或操作方法正確的是
A. 用蘸有待測(cè)液的鐵絲,檢驗(yàn)K+
B. 從食鹽水中提取氯化鈉
C. 驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
D. 分離水與乙醇
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)是一種重要的工業(yè)鹽,也常用于魚類、肉類等食品的染色和防腐,易溶于水,微溶于乙醇. 某化學(xué)興趣小組對(duì)亞硝酸鈉進(jìn)行多角度探究:
i.亞硝酸鈉的制備
(1)實(shí)驗(yàn)中用恒壓滴液漏斗,相比普通分液漏斗,顯著的優(yōu)點(diǎn)是____.
(2)D中澄清石灰水變渾濁,則C中制備NaNO2的離子方程式為_______________。
ii. 探究亞硝酸鈉與硫酸反應(yīng)氣體產(chǎn)物成分.
已知:①NO+NO2+2OH﹣═2NO2﹣+H2O ②氣體液化的溫度:NO2:21℃,NO:﹣152℃
(3)反應(yīng)前應(yīng)打開(kāi)彈簧夾,先通入一段時(shí)間氮?dú),目的?/span>___________.
(4)為了檢驗(yàn)裝置A中生成的氣體產(chǎn)物,儀器的連接順序(按左→右連接):
A、C、______、______、______.
(5)在關(guān)閉彈簧夾,打開(kāi)分液漏斗活塞,滴入70%硫酸后,A中產(chǎn)生紅棕色氣體.
①確認(rèn)A中產(chǎn)生的氣體含有NO,依據(jù)的現(xiàn)象是_________________.
②裝置B的作用是____________________.
iii. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明酸性條件下NaNO2具有氧化性:___________。
供選用的試劑:NaNO2溶液、KMnO4溶液、FeSO4溶液、KI溶液、稀硫酸、淀粉溶液、KSCN溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知0.1 mol/L的氨水溶液中存在電離平衡:NH3·H2ONH4++OH-,對(duì)于該平衡,下列敘述正確的是
A. 加入水時(shí),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
B. 加入少量NaOH固體,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C. 加入少量0.1 mol/LHCl溶液,溶液中c(OH-)減小
D. 加入少量NH4Cl固體,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用下圖裝置對(duì)電化學(xué)原理進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)。
(1)甲池為裝置_______(填“原電池”或“電解池”)。
(2)甲池反應(yīng)前,兩電極質(zhì)量相等,一段時(shí)間后,兩電極質(zhì)量相差28g,導(dǎo)線中通過(guò)_________mol電子。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲池左側(cè)燒杯中NO3-的濃度_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)其他條件不變,若用U形銅棒代替“鹽橋”,工作一段時(shí)間后取出銅棒稱量,質(zhì)量___________(填“變大”、“變小”或“不變”)。若乙池中的某鹽溶液是足量AgNO3溶液,則乙池中左側(cè)Pt電極反應(yīng)式為___________________________________,工作一段時(shí)間后,若要使乙池溶液恢復(fù)原來(lái)濃度,可向溶液中加入_____________(填化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)院官方微信于2017年3月發(fā)表《灰霾專題》,提出灰霾中細(xì)顆粒物的成因,部分分析如下圖所示。
(1)根據(jù)上圖信息可以看出,下列哪種氣體污染物不是由機(jī)動(dòng)車行駛造成的_________,
a.SO2 b.NOx c.VOCs d. NH3
(2)機(jī)動(dòng)車大量行駛是污染源之一。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣稀燃控制系統(tǒng)主要工作原理如圖所示;寫出稀燃過(guò)程中NO發(fā)生的主要反應(yīng)的方程式_______。
(3)SO2是氣體污染物的主要成分之一。作為一種化學(xué)性質(zhì)活潑的物質(zhì),它能發(fā)生多種反應(yīng),請(qǐng)按照下表提示,從不同角度梳理SO2不同類的化學(xué)性質(zhì),將化學(xué)方程式填在下表中。
SO2性質(zhì)梳理 | 化學(xué)方程式 | |
物質(zhì)類別 | 酸性氧化物 | ①SO2 +H2O H2SO3 |
②SO2 + CaO = CaSO3 | ||
③_______________________ | ||
S元素 價(jià)態(tài) | S為+4價(jià) | ①_______________________ |
② SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O |
(4)科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)中國(guó)霾呈中性,其主要原因如圖所示:
請(qǐng)判斷A的化學(xué)式并說(shuō)明判斷理由:______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水中的溶解氧是水生生物生存不可缺少的條件,某課外小組采用碘量法測(cè)定學(xué)校周邊河水中的溶解氧,實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)定原理如下:
Ⅰ.取樣、氧的固定
用溶解氧瓶采集水樣,記錄大氣壓及水體溫度。將水樣與Mn(OH)2堿性懸濁液(含有KI)混合,反應(yīng)生成MnO(OH)2,實(shí)現(xiàn)氧的固定。
Ⅱ.酸化、滴定
將固氧后的水樣酸化,MnO(OH)2被I還原為Mn2+,在暗處?kù)o置5 min,然后用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定生成的I2(2+I2=2I+)。
回答下列問(wèn)題:
(1)氧的固定”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(2)Na2S2O3溶液不穩(wěn)定,使用前需標(biāo)定。配制該溶液時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、試劑瓶和_________________________,配制溶液定容時(shí)俯視會(huì)導(dǎo)致Na2S2O3溶液的濃度__________,(填“偏高”或“偏低”)蒸餾水必須經(jīng)過(guò)煮沸、冷卻后才能使用,其目的是殺菌、除________________及二氧化碳。
(3)取100.00 mL水樣經(jīng)固氧、酸化后,用0.5 mol·L1Na2S2O3溶液滴定,以_________作指示劑,如何判斷該反應(yīng)到達(dá)終點(diǎn)_________________________________________________;若反應(yīng)中消耗Na2S2O3溶液的體積為10 mL,則水樣中溶解氧的含量為_________mg·L1。
(4)上述滴定完成時(shí),若滴定前平視,滴定后仰視會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果___________。(填“偏高”或“偏低”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電化學(xué)在日常生活中用途廣泛,圖①是鎂-次氯酸鈉燃料電池,電池總反應(yīng)為:Mg+ClO-+H2O=Cl-+Mg(OH)2↓,圖②是Cr2O72-的工業(yè)廢水的處理。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖②中Cr2O72-離子向惰性電極移動(dòng),與該極附近的OH-結(jié)合轉(zhuǎn)化成Cr(OH)3除去
B. 圖②的電解池中,有0.084g陽(yáng)極材料參與反應(yīng),陰極會(huì)有336mL的氣體產(chǎn)生(標(biāo)況)
C. 圖①中發(fā)生的還原反應(yīng)是:Mg2++ClO-+H2O+2e-=Cl-+Mg(OH)2↓
D. 若圖①中3.6g鎂溶解產(chǎn)生的電量用以圖②廢水處理,理論可產(chǎn)生10.7g氫氧化鐵沉淀
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