16.某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2所示裝置的優(yōu)點(diǎn)是
①能更好地吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;
②便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(2)能說(shuō)明有SO2氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液褪色.
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
為驗(yàn)證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑:
A.稀鹽酸 B.稀硫酸 C.KSCN溶液D.KMnO4溶液 E.NaOH溶液 F.淀粉KI溶液
G.H2O2溶液
驗(yàn)證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的C(填試劑序號(hào),下同),振蕩,再滴加少量的G,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確.
驗(yàn)證Ⅲ:步驟1.取試樣,滴加少量的C(填試劑序號(hào)),溶液的顏色變紅,則試樣中含有Fe3+,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3
步驟2.再取適量的試樣滴加少量的D(填試劑序號(hào)),溶液的顏色變?yōu)闇\紅色,則試樣中含有Fe2+

分析 (1)②圖2裝置中Fe絲可以抽動(dòng),能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,有尾氣處理裝置;
(2)二氧化硫能夠使品紅溶液褪色;
(3)驗(yàn)證Ⅱ:檢驗(yàn)Fe2+,先加KSCN溶液,再加H2O2溶液;
驗(yàn)證Ⅲ:步驟1.檢驗(yàn)Fe3+,加KSCN溶液,變紅色;或加淀粉KI溶液,變藍(lán)色;
步驟2.既有Fe3+又有Fe2+時(shí),檢驗(yàn)Fe2+要加酸性KMnO4溶液.

解答 解:(1)比較兩個(gè)裝置的不同點(diǎn),發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置設(shè)計(jì)不同,可抽動(dòng)的鐵絲可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,而鐵片卻不具有這樣的優(yōu)勢(shì);
故答案為:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(2)二氧化硫能夠使品紅溶液褪色,如果生成二氧化硫則會(huì)看到品紅溶液褪色;
故答案為:品紅溶液褪色;
(3)Ⅱ?yàn)橹缓蠪e2+,驗(yàn)證Ⅱ時(shí),需要先加KSCN溶液,溶液不變紅,然后再加H2O2溶液,若此時(shí)溶液變成紅色,則證明只含有亞鐵離子,
Ⅲ為既有Fe3+又有Fe2+;驗(yàn)證Ⅲ的方法為:步驟1:檢驗(yàn)Fe3+,加KSCN溶液,變紅色,發(fā)生的反應(yīng)為:Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3;
步驟2.再驗(yàn)證亞鐵離子,需要使用酸性高錳酸鉀溶液,方法為:加酸性KMnO4溶液,高錳酸鉀溶液變淺紅色證明有二價(jià)鐵離子,
故答案為:C;G;C;變紅;Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3;D;溶液顏色變淺紅.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素化合物知識(shí),熟悉濃硫酸、二氧化硫的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意鐵離子、亞鐵離子的檢驗(yàn)方法,注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.0.2mol某烴A在氧氣中完全燃燒后,生成CO2和H2O各1.2mol.試回答:
(1)烴A的分子式為C6H12
(2)若取一定量的烴A完全燃燒后,生成CO2和H2O各3mol,則有42g烴A參加了反應(yīng).
(3)若烴A能使溴水褪色,在催化劑作用下,與H2加成,其加成產(chǎn)物經(jīng)測(cè)定分子中含有4個(gè)甲基,烴A可能有3 種結(jié)構(gòu)
(4)比烴A少一個(gè)碳原子且能使溴水褪色的A的同系物有5種同分異構(gòu)體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.同溫同壓下,若甲烷(CH4)和氨氣(NH3)的體積相同,則二者所含的原子數(shù)目之比為5:4,質(zhì)量比為16:17,密度比16:17.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是一套制取并驗(yàn)證氯氣部分化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置.

回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中,儀器a的名稱(chēng)叫分液漏斗,該儀器中盛有的試劑為_(kāi)濃鹽酸.
(2)當(dāng)Cl2氣流通過(guò)一段時(shí)間后,裝置B中溶液的pH值<7(填“>”“<”或“=”)
(3)當(dāng)有少量Cl2氣流通過(guò)后,觀察到裝置C中的溶液變?yōu)樗{(lán)色,反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2I-=I2+2Cl-
(4)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(5)裝置E的作用是吸收多余的Cl2
(6)若要制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L的Cl2,需要MnO2的質(zhì)量為?8.7g.但用含有0.4mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)制Cl2,制得的Cl2體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)總是小于2.24L的原因是濃鹽酸變稀后反應(yīng)停止,0.4molHCl不能完全反應(yīng),因此生成的氯氣體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)總是小于2.24L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家己獲得了極具理論研究意義的N4分子,其結(jié)構(gòu)為正四面體型(如圖所示),分子中每個(gè)氮原子最外電子層都滿(mǎn)足8電子結(jié)構(gòu).己知斷裂1mol N-N鍵吸收192kJ熱量,斷梨1mol N-N鍵吸收946kJ熱量,則下列敘述中正確的是( 。
A.1molN4氣體轉(zhuǎn)化為N2時(shí)要吸收206 kJ能量
B.N4是一種比N2更穩(wěn)定的分子
C.1molN4氣體轉(zhuǎn)化為N2時(shí)要放出740 kJ能量
D.N4是N2的同位素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.6g某單質(zhì)X能從鹽酸中置換出0.3g H2,同時(shí)生成XCl2;另一種元素Y,它的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為YO3,在Y的氫化物中,Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94.1%.X和Y原子中質(zhì)子數(shù)均等于中子數(shù),Z元素的氫化物與它的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)可生成一種鹽,
(1)X、Y兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量:X40;Y32.
(2)寫(xiě)出Y的另一種常見(jiàn)氧化物與足量X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O.
(3)Z元素的氫化物與它的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HNO3=NH4NO3
(4)Z元素的氫化物的沸點(diǎn)比同族其它元素的氫化物的沸點(diǎn)高(填“高”或者“低”)原因是氨氣分子之間形成了氫鍵.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.金剛石屬于原子晶體(填晶體類(lèi)型),其中碳原子的配位數(shù)為4.若碳原子的原子半徑為r,則晶胞的邊長(zhǎng)為$\frac{8\sqrt{3}}{3}$r(用r表示),金剛石的密度為$\frac{3\sqrt{3}}{8{N}_{A}}$(用r表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.某金屬元素氣態(tài)基態(tài)原子的逐級(jí)電離能的數(shù)值分別為738、1451、7733、10540、13630、17995、21703…,當(dāng)它與氯氣反應(yīng)時(shí)生成的陽(yáng)離子是X2+
B.在[Cu(NH34]2+離子中,Cu2+給出孤對(duì)電子,NH3提供空軌道
C.標(biāo)況下22.4LC2H2中所含的π鍵數(shù)和18g冰中所含的氫鍵數(shù)均為2mol
D.PCl5和AlCl3形成的加合物PCl5•AlCl3由[PCl4]+和[AlCl4]-構(gòu)成,化合物中的陰陽(yáng)離子均為正四面體構(gòu)型

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.取體積相同的KI、Na2SO3、FeBr2溶液,分別通入足量氯氣,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),三種溶液消耗氯氣的物質(zhì)的量相同,則KI、Na2SO3、FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度之比為( 。
A.2:1:2B.2:1:3C.6:3:2D.3:7:1

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