醇脫水反應(yīng)在不同溫度條件下得到的產(chǎn)物組成不同.下表是常壓、某催化劑存在條件下,分別以等量乙醇在不同溫度下進(jìn)行脫水實驗獲得的數(shù)據(jù),每次實驗反應(yīng)時間均相同.
溫度(℃)乙醇轉(zhuǎn)化率(%)有機(jī)產(chǎn)物含量(體積分?jǐn)?shù))
乙烯(%)乙醚(%)
125208.790.2
1506816.782.2
1758832.366.8
2009086.912.1
已知:乙醇和乙醚(CH3CH2OCH2CH3)的沸點分別為78.4℃和34.5℃.試分析:
(1)乙醇脫水制乙烯的反應(yīng)是
 
(填“放熱”、“吸熱”)反應(yīng),若增大壓強(qiáng),平衡
 
(選填“正向”、“逆向”、“不”)移動;
(2)寫出乙醇脫水制乙醚的反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式
 
.當(dāng)乙醇起始濃度相同時,平衡常數(shù)K值越大,表明
 
(填序號);
a.乙醇的轉(zhuǎn)化率越高                 b.反應(yīng)進(jìn)行得越完全
c.達(dá)到平衡時乙醇的濃度越大         d.化學(xué)反應(yīng)速率越快
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,150℃時乙醇催化脫水制取的乙醚產(chǎn)量
 
(選填“大于”、“小于”、“等于”)125℃時;為了又快又多地得到產(chǎn)品,乙醇制乙醚合適的反應(yīng)溫度區(qū)域是
 
考點:化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡向體積減小的方向進(jìn)行;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算,K值越大,表示該反應(yīng)向正方向進(jìn)行的程度越大;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)解題,選取反應(yīng)的溫度應(yīng)考慮乙醇的轉(zhuǎn)化率,和乙醚的含量.
解答: 解:(1)分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),乙醇脫水制乙烯的反應(yīng)是分解反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡向體積減小的方向進(jìn)行,故向逆反應(yīng)方向進(jìn)行.故答案為:吸熱;逆向;
(2)反應(yīng)方程式為2C2H5OH
 濃硫酸 
.
140℃
C2H5OC2H5+H2O,平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,K=
c(C2H5OC2H5)?c(H2O)
c2(C2H5OH)
,K值越大,表示該反應(yīng)向正方向進(jìn)行的程度越大,乙醇的轉(zhuǎn)化率越高,反應(yīng)進(jìn)行得越完全,故答案為:K=
c(C2H5OC2H5)?c(H2O)
c2(C2H5OH)
; a、b;
(3)乙醚產(chǎn)量應(yīng)同時考慮乙醇的轉(zhuǎn)化率和乙醚的含量.由表知,150℃時乙醇催化脫水制取的乙醚產(chǎn)量大于125℃時,乙醇制乙醚合適的反應(yīng)溫度區(qū)域是 150~175℃,
故答案為:大于;150~175℃.
點評:本題考查影響平衡的因素,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,難度適中,讀懂表中數(shù)據(jù)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列每組物質(zhì)發(fā)生狀態(tài)變化所克服的粒子間的相互作用屬于同種類型的是(  )
A、白磷和硫的熔化
B、冰和干冰的熔化
C、食鹽與蔗糖的熔化
D、氧化鎂和金屬鎂的熔化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列各題.
(1)ClO2常用于水的凈化,工業(yè)上可用Cl2氧化NaClO2溶液制取ClO2.寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng),配平化學(xué)方程式:
 
KIO3+
 
KI+
 
H2SO4=
 
K2SO4+
 
I2+
 
H2O
(3)書寫下列各情況的離子方程式:
①向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性,
 

②在以上①的溶液中,繼續(xù)加入Ba(OH)2溶液,
 

③向Ba(OH)2溶液中,逐滴加入NaHSO4溶液,至不再生成沉淀為止,
 

④向上述③的溶液中,繼續(xù)滴加NaHSO4溶液,
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于CH3-CH=CH-CH=CH2分子結(jié)構(gòu)的下列敘述中,正確的是( 。
A、所有的碳原子有可能都在同一個平面上
B、所有的碳原子不可能都在同一個平面上
C、所有的碳原子有可能都在同一條直線上
D、所有的碳原子不可能都在同一條直線上

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)環(huán)境問題正成為21世紀(jì)世界的熱點問題,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />①在二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、氟氯烴中,能造成臭氧層空洞的物質(zhì)有
 
和二氧化氮;能造成酸雨的主要因素是
 
和二氧化硫含量的增加.
②高鐵酸鉀(K2FeO4)是新型、高效的水處理劑,其氧化性比氯氣、臭氧等更強(qiáng),遇水易變化,在水處理過程中高鐵酸鉀被還原為Fe3+.高鐵酸鉀除能消毒、殺菌外,還能除去水中的懸浮顆粒的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
③廢水中的Cr3+、Ag+、Hg2+等常采用
 
法消除污染
(2)食品和環(huán)境關(guān)系人的生存和健康.
①城市餐飲業(yè)會產(chǎn)生大量污染環(huán)境的“地溝油”.“地溝油”的主要成分是油脂.綜合利用“地溝油”的一種方法是將“地溝油”中的油脂水解以獲取甘油和
 
(填名稱).
②棉花纖維的化學(xué)成分是
 
 (填化學(xué)式).
③醫(yī)生建議患甲狀腺腫大的病人多食海帶,這是由于海帶中含有豐富的
 
;碘缺乏病是目前已知的導(dǎo)致人類智力障礙的主要原因.為解決這一全國性的問題,我國已經(jīng)開始實施“智力工程”,最經(jīng)濟(jì)的可行措施是
 

④居室裝修所使的人造板材會釋放出一種揮發(fā)性物質(zhì),長期接觸會引起過敏性皮炎,免疫功能異常,該揮發(fā)性物質(zhì)是
 

(3)生活中的很多物質(zhì)不能混合使用,而也有很多物質(zhì)混合使用效果會更好,請利用你所學(xué)的化學(xué)知識來回答下列問題:
①已知“84”消毒液是常見的家庭用消毒劑和去污劑,其主要成分為次氯酸鈉和氯化鈉;“潔廁凈”可以洗去馬桶中難以除去的“尿垢”.“84”消毒液顯
 
性(填“酸”、“堿”或“中”,下同),“潔廁凈”顯
 
性.
②有人為了增加洗滌、去污效果,將“84”消毒液和“潔廁凈”混合使用,結(jié)果去污效果大大降低,而且還發(fā)生了吸入有毒氣體中毒事件,請你用一個離子方程式來解釋原因:
 

③二氧化硫和氯氣都能使草帽漂白,有人認(rèn)為,若兩者同時使用效果可能會更好,該觀點是否正確?若不正確,請用化學(xué)方程式來說明你的觀點:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將6.4g Cu加入到60mL 2.0mol/L的硫酸溶液中,無明顯現(xiàn)象,再加入(或通入)足量的下列物質(zhì),銅能夠完全溶解的是( 。
A、NaNO3
B、O2
C、H2SO4
D、FeCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用惰性電極電解一定濃度的硫酸銅溶液,通電一段時間后,向所得溶液中加入0.1molCuO后恰好恢復(fù)到電解前狀態(tài).則電解過程中轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為(  )
A、0.1mol
B、0.2mol
C、0.3mol
D、0.4mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用惰性電極電解一定濃度的硫酸銅溶液,通電一段時間后,向所得溶液中加入0.4molCuO后恰好恢復(fù)至電解前的濃度.則電解過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是( 。
A、1.6mol
B、1.2mol
C、0.8mol
D、0.4mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作對配制的NaOH溶液濃度有偏高影響的是(  )
A、稱量時將NaOH固體時用的砝碼生銹
B、將稱量的NaOH固體置露在空氣的時間過長
C、選用的容量瓶內(nèi)有少量的蒸餾水
D、在燒杯中溶解NaOH后,立即將所得溶液注入容量瓶中

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