下列敘述正確的是(　　)

A.NaCl溶液在電流作用下電離生成Na+與Cl-

B.化合物可分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)

C.氯化氫溶于水能導(dǎo)電,但液態(tài)氯化氫不能導(dǎo)電

D.硫酸鋇的水溶液不導(dǎo)電,硫酸鋇不是電解質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水，CCl4層變成紫色。如果繼續(xù)向試管中滴加氯水，振蕩，CCl4層會逐漸變淺，最后變成無色。

請完成下列填空：

(1)寫出并配平CCl4層由紫色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式(如果系數(shù)是1，不用填寫)：

(2)整個過程中的還原劑是________。

(3)把KI換成KBr，則CCl4層變?yōu)開_______色；繼續(xù)滴加氯水，CCl4層的顏色沒有變化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強到弱的順序是________。

(4)加碘鹽中含碘量為20 mg～50 m/kg。制取加碘鹽(含KIO3的食鹽)1000 kg，若用KI與Cl2反應(yīng)制KIO3，至少需要消耗Cl2________L(標準狀況，保留2位小數(shù))。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

A．用活性炭去除冰箱中的異味

B．用熱堿水清除炊具上殘留的油污

C．用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果

D．用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下，將1.92 g銅加入到100 mLH2SO4和HNO3的混合液中，Cu全部溶解，放出無色氣體，再向溶液中加入足量鐵粉，充分反應(yīng)，此時收集到氣體為448 mL(標準狀況)的氫氣。下列有關(guān)結(jié)論不正確的是(　　)

A. 溶解的鐵粉為2.8 g

B. 原溶液中(SO)＝0.5 mol·L－1

C. 原混合溶液中(H＋)＝1.2 mol·L－1

D. 原溶液中(NO )＝0.08 mol

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新型材料納米α－Fe粉具有超強的磁性能，可用作高密度磁記錄的介質(zhì)以及高效催化劑等。在不同溫度下，α－Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同：溫度低于570℃時，生成FeO，高于570℃時，生成Fe3O4。

(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置進行α－Fe粉與水蒸氣的反  應(yīng)。證明實驗中有氫氣產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________________________________________。

(2)乙同學(xué)用圖2所示裝置進行α－Fe粉與水蒸氣反應(yīng)并驗證產(chǎn)物。

①試管a中的物質(zhì)是________。

②乙同學(xué)為探究實驗結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分，進行了下列實驗：

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

將反應(yīng)后得到的黑色粉末X(假定為均勻的)，取出少量放入另一試管中，加入少量鹽酸，微熱

黑色粉末逐漸溶解，溶液呈淺綠色；有少量氣泡產(chǎn)生

Ⅱ

向?qū)嶒灑裰械玫降娜芤旱渭訋椎蜬SCN溶液，振蕩

溶液沒有出現(xiàn)紅色

實驗現(xiàn)象不能確定是否存在Fe3O4，主要原因是

__________________________________________________

__________________________________________________    (用離子方程式表示)。

③乙同學(xué)稱取5.60 g Fe粉，用圖2裝置反應(yīng)一段時間后，停止加熱。將試管內(nèi)的固體物質(zhì)在干燥器中冷卻后，稱得質(zhì)量為6.88 g。然后將冷卻后的固體物質(zhì)與足量FeCl3溶液充分反應(yīng)，測定消耗FeCl3的物質(zhì)的量，最終確定產(chǎn)物的成分。若此裝置中Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物為Fe3O4，則消耗FeCl3的物質(zhì)的量應(yīng)為________mol。

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用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列關(guān)于0.2 mol·L-1K2SO4溶液的正確說法是

(　　)

A.1 L溶液中K+濃度是0.4 mol·L-1

B.溶液中含有0.4NA個K+

C.1 L溶液中所含K+、S總數(shù)為0.3NA

D.2 L溶液中S濃度是0.4 mol·L-1

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下列變化屬于化學(xué)變化的是（    ）　　

　  A．酒精揮發(fā)    B． 西瓜榨汁    C．礦石粉碎     D．光合作用

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某興趣小組進行以下實驗，探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)

（1）實驗I：如圖甲所示，一段時間后，可觀察到燒杯A中的液體__   _（填“變紅或不變紅”），燒杯B中的液體          （填“變紅或不變紅”），用微粒的觀點解釋這一現(xiàn)象：__                ___

（2）根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實能使酚酞試液變紅，可劉紅同學(xué)認為也可能是蒸餾水使酚酞變紅，于是設(shè)計實驗Ⅱ（如圖乙所示）作為對比。你認為         （填“有”或“沒有”）必要，理由是____                    

（3）若使用圖丙裝置進行相同實驗，與圖甲裝置相比主要優(yōu)點是__           ___  _                       _（寫出一點即可）。

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為了探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，下列實驗方案可行的是(　　)

A

B

C

D

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