下列敘述正確的是( )
A.NaCl溶液在電流作用下電離生成Na+與Cl-
B.化合物可分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)
C.氯化氫溶于水能導(dǎo)電,但液態(tài)氯化氫不能導(dǎo)電
D.硫酸鋇的水溶液不導(dǎo)電,硫酸鋇不是電解質(zhì)
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色。如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會逐漸變淺,最后變成無色。
請完成下列填空:
(1)寫出并配平CCl4層由紫色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式(如果系數(shù)是1,不用填寫):
(2)整個過程中的還原劑是________。
(3)把KI換成KBr,則CCl4層變?yōu)開_______色;繼續(xù)滴加氯水,CCl4層的顏色沒有變化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強到弱的順序是________。
(4)加碘鹽中含碘量為20 mg~50 m/kg。制取加碘鹽(含KIO3的食鹽)1000 kg,若用KI與Cl2反應(yīng)制KIO3,至少需要消耗Cl2________L(標準狀況,保留2位小數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列過程沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
A.用活性炭去除冰箱中的異味
B.用熱堿水清除炊具上殘留的油污
C.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果
D.用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,將1.92 g銅加入到100 mLH2SO4和HNO3的混合液中,Cu全部溶解,放出無色氣體,再向溶液中加入足量鐵粉,充分反應(yīng),此時收集到氣體為448 mL(標準狀況)的氫氣。下列有關(guān)結(jié)論不正確的是( )
A. 溶解的鐵粉為2.8 g
B. 原溶液中(SO)=0.5 mol·L-1
C. 原混合溶液中(H+)=1.2 mol·L-1
D. 原溶液中(NO )=0.08 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
新型材料納米α-Fe粉具有超強的磁性能,可用作高密度磁記錄的介質(zhì)以及高效催化劑等。在不同溫度下,α-Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同:溫度低于570℃時,生成FeO,高于570℃時,生成Fe3O4。
(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置進行α-Fe粉與水蒸氣的反 應(yīng)。證明實驗中有氫氣產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________________________________________。
(2)乙同學(xué)用圖2所示裝置進行α-Fe粉與水蒸氣反應(yīng)并驗證產(chǎn)物。
①試管a中的物質(zhì)是________。
②乙同學(xué)為探究實驗結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分,進行了下列實驗:
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 將反應(yīng)后得到的黑色粉末X(假定為均勻的),取出少量放入另一試管中,加入少量鹽酸,微熱 | 黑色粉末逐漸溶解,溶液呈淺綠色;有少量氣泡產(chǎn)生 |
Ⅱ | 向?qū)嶒灑裰械玫降娜芤旱渭訋椎蜬SCN溶液,振蕩 | 溶液沒有出現(xiàn)紅色 |
實驗現(xiàn)象不能確定是否存在Fe3O4,主要原因是
__________________________________________________
__________________________________________________ (用離子方程式表示)。
③乙同學(xué)稱取5.60 g Fe粉,用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,停止加熱。將試管內(nèi)的固體物質(zhì)在干燥器中冷卻后,稱得質(zhì)量為6.88 g。然后將冷卻后的固體物質(zhì)與足量FeCl3溶液充分反應(yīng),測定消耗FeCl3的物質(zhì)的量,最終確定產(chǎn)物的成分。若此裝置中Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物為Fe3O4,則消耗FeCl3的物質(zhì)的量應(yīng)為________mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列關(guān)于0.2 mol·L-1K2SO4溶液的正確說法是
( )
A.1 L溶液中K+濃度是0.4 mol·L-1
B.溶液中含有0.4NA個K+
C.1 L溶液中所含K+、S總數(shù)為0.3NA
D.2 L溶液中S濃度是0.4 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組進行以下實驗,探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)
(1)實驗I:如圖甲所示,一段時間后,可觀察到燒杯A中的液體__ _(填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體 (填“變紅或不變紅”),用微粒的觀點解釋這一現(xiàn)象:__ ___
(2)根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實能使酚酞試液變紅,可劉紅同學(xué)認為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設(shè)計實驗Ⅱ(如圖乙所示)作為對比。你認為 (填“有”或“沒有”)必要,理由是____
(3)若使用圖丙裝置進行相同實驗,與圖甲裝置相比主要優(yōu)點是__ ___ _ _(寫出一點即可)。
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