分析 (1)B裝置中氨氣與氧氣在催化劑存在條件下加熱反應生成NO和水,據此判斷裝置名稱并寫出反應的化學方程式;
(2)按照氣體分子向催化劑表面靠近、被吸附、分子分解成原子、氮原子和氫原子結合生成氨氣、氨氣分子離開催化劑的順序解答;
(3)合成氨的反應屬于放熱反應,熱交換器可以充分利用余熱,節(jié)約能源;在吸收塔中二氧化氮與水反應生成硝酸和NO,NO能被氧氣氧化為二氧化氮;
(4)根據NH3制NO的產率是96%,利用氮原子守恒來計算硝酸的量,再由HNO3跟NH3反應生成NH4NO3來計算氨氣的量,最后計算制HNO3所用去的NH3的質量占總耗NH3質量的百分數.
解答 解:(1)B中氨氣被催化氧化生成一氧化氮,反應的化學方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;Rt、Rh\;}}{△}$4NO+6H2O,該裝置名稱為氧化爐(或氧化器),
故答案為:氧化爐(或氧化器);4NH3+5O2$\frac{\underline{\;Rt、Rh\;}}{△}$4NO+6H2O;
(2)氮氣、氫氣在催化劑表面合成氨反應過程的順序為:圖①氮氣分子和氫氣分子向催化劑表面靠近,圖②氮氣和氫氣吸附在催化劑的表面,圖③在催化劑的作用下分解成氫原子和氮原子,圖④表示氮原子與氫原子重新結合成氨分子,圖⑤生成的氨氣離開催化劑表面,
故答案為:N2、H2被吸附在催化劑表面;在催化劑表面,N2、H2中化學鍵斷裂;
(3)合成氨的反應屬于放熱反應,反應過程中會放出大量的熱,用熱交換器可以充分利用余熱,節(jié)約能源;在吸收塔中二氧化氮與水反應生成硝酸和NO,通入空氣,NO能被空氣中的氧氣氧化為二氧化氮,二氧化氮再與水反應生成硝酸,這樣使NO循環(huán)利用,全部轉化為硝酸;
故答案為:利用余熱,節(jié)約能源;可使NO循環(huán)利用,全部轉化成HNO3;
(4)由NH3制NO的產率是96%,根據氮原子守恒可知,NH3~NO~HNO3,則1mol氨氣可得到硝酸1mol×96%=0.96mol,由HNO3+NH3═NH4NO3,則該反應消耗的氨氣的物質的量為0.96mol,氨氣的質量之比等于物質的量之比,則制HNO3所用去的NH3的質量占總耗NH3質量的百分數為:$\frac{1mol}{1mol+0.96mol}$×100%=51%;即制HNO3所用去的NH3的質量占總耗NH3質量的51%,
故答案為:51%.
點評 本題以硝酸的工業(yè)制備為背景,綜合考查對化學反應中化學鍵變化、轉化率計算等考點以及對圖形的觀察能力、推理能力,題目難度中等,注意掌握工業(yè)制取硝酸的反應原理.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 L 1 mol•L-1的NaClO溶液中含有ClO-的數目為NA | |
B. | 78 g苯含有C=C鍵的數目為3 NA | |
C. | 常溫常壓下,14 g由N2和CO組成的混合氣體含有的電子總數為7 NA | |
D. | 1 mol FeI2與足量氯氣反應時轉移的電子數為2 NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生物煉銅比高溫煉銅更清潔、成本更低 | |
B. | 光分解水制氫氣、植物秸稈制沼氣、高粱制乙醇都涉及到生物質能的利用 | |
C. | 用福爾馬林滅活埃博拉病毒是利用了蛋白質變性原理 | |
D. | 掃描隧道顯微技術、超分辨率熒光顯微技術等技術的發(fā)展促進了人類對物質微觀結構的探索,使科學研究邁入更高水平層次 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2O | B. | NO | C. | N2O5 | D. | NO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
a | b | c | d | |
反應前質量(g) | 8 | 10 | 1 | 25 |
反應后質量(g) | 未測 | 24 | 2 | 16 |
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 2:3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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