分析 如圖所示A是固體金屬單質(zhì),燃燒時火焰呈黃色判斷為Na,B為Na2O2,C為NaOH,D為Na2CO3,
(1)A→B的反應(yīng)為鈉點燃反應(yīng)生成過氧化鈉;
B→C的反應(yīng)為過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣;
(2)沒有元素化合價變化的是二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng).
解答 解:如圖所示A是固體金屬單質(zhì),燃燒時火焰呈黃色判斷為Na,B為Na2O2,C為NaOH,D為Na2CO3,
(1)A→B的反應(yīng)為鈉點燃反應(yīng)生成過氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,
B→C的反應(yīng)為過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,
故答案為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)沒有元素化合價變化的是二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng),是C→D,
故答案為:C→D.
點評 本題考查了無機物性質(zhì)、物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系、主要是鈉及其化合物性質(zhì)的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z、Y、X的原子半徑依次減小,非金屬性依次降低 | |
B. | Z、Y、W的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性依次降低 | |
C. | WH4與Z元素的單質(zhì)在一定條件下可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | W的位置是第2周期、第ⅣA族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 溶液中不一定含有SO42- |
B | 向裝有Fe(NO3)2溶液試管中加入稀H2SO4 | 在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解成了NO2 |
C | 向CH3CH2X中加入少量AgNO3溶液,加熱 | 有淺黃色沉淀生成 | CH3CH2X中含有Be+ |
D | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2溶液,加熱 | 沒有紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解成葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 528.6kJ•mol-1 | B. | -1 473kJ•mol-1 | ||
C. | +1 473 kJ•mol-1 | D. | +1 528.6 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)式 | 電離常數(shù)(25℃) |
HCN | K=4.9×10-10 |
CH3COOH | K=1.8×10-5 |
H2CO3 | K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶中原有少量蒸餾水 | |
B. | 稱量藥品時間過長 | |
C. | 定容時俯視液面 | |
D. | 洗滌燒杯和玻棒的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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