有機(jī)物A和B均由C、H、O三種元素組成，A、B互為同分異構(gòu)體，均在酸性條件下水解，且均只生成兩種有機(jī)物．下列說法正確的是（　�。�
A、X、Y一定互為同系物
B、X、Y的通式一定不相同
C、X、Y一定互為同分異構(gòu)體
D、X、Y可能互為同分異構(gòu)體
考點：同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專題：同系物和同分異構(gòu)體
分析：根據(jù)題意可知A、B都屬于酯，且有一種水解產(chǎn)物相同．解答此題可用舉例法．
假設(shè)1：A是HCOOCH2CH2CH3，B是HCOOCH（CH3）2，則C為HCOOH，X為HOCH2CH2CH3，Y為HOCH（CH3）2，X、Y互為同分異構(gòu)體；
假設(shè)2：A是，B是，則C是，X是，Y是，這種情況下X、Y不互為同分異構(gòu)體，以此例分析選項．
解答： 解：根據(jù)題意可知A、B都屬于酯，且有一種水解產(chǎn)物相同．
假設(shè)1：A是HCOOCH2CH2CH3，B是HCOOCH（CH3）2，則C為HCOOH，X為HOCH2CH2CH3，Y為HOCH（CH3）2，X、Y互為同分異構(gòu)體；
假設(shè)2：A是，B是，則C是，X是，Y是，這種情況下X、Y不互為同分異構(gòu)體；
A．若X、Y互為同分異構(gòu)體的有機(jī)物必定不互為同系物，故A錯誤；
B．若X、Y互為同分異構(gòu)體，則符合相同的通式，故B錯誤；
C．由假設(shè)1、假設(shè)2可知，若是假設(shè)1的情況，X、Y是互為同分異構(gòu)體，若是假設(shè)2的情況，X、Y不是互為同分異構(gòu)體，故C錯誤；
D．由假設(shè)1、假設(shè)2可知，若是假設(shè)1的情況，X、Y是互為同分異構(gòu)體，若是假設(shè)2的情況，X、Y不是互為同分異構(gòu)體，因此X、Y可能互為同分異構(gòu)體，故D正確；
故選D．
點評：本題考查了有機(jī)反應(yīng)流程圖、同分異構(gòu)體，可采用假設(shè)舉例使抽象的問題具體化，難度中等，重在掌握有機(jī)物的性質(zhì)和相互轉(zhuǎn)化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示A～E五種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A為淡黃色固體，B為單質(zhì)．回答下列問題：

（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有機(jī)化合物C4H8是生活中的重要物質(zhì)，下列關(guān)于C4H8的說法中錯誤的是（　�。�
A、C4H8可能是烯烴
B、C4H8中屬于烯烴類的同分異構(gòu)體有4種
C、核磁共振氫譜有2種吸收峰的烯烴結(jié)構(gòu)一定是
D、C4H8中屬于烯烴的順反異構(gòu)體有2種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時放出的能量不同引起的．下圖表示N2（g）與O2（g）反應(yīng)生成NO（g）過程中的能量變化．下列說法中正確的是（　�。�
A、1 mol N2（g）與1 mol O2（g）反應(yīng)放出的能量為180 kJ
B、1 mol N2（g）和1 mol O2（g）具有的總能量小于2 mol NO（g）具有的能量
C、通常情況下，N2（g）與O2（g）混合能直接生成NO（g）
D、N2的燃燒熱△H=-180 kJ?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H=-890.3kJ?mol-1，OH-（aq）+H+（aq）═H2O（l）△H=-57.3kJ?mol-1，則下列說法正確的是（　�。�
A、2 mol CH4在足量的氧氣中充分燃燒生成穩(wěn)定的氧化物的燃燒熱為-1780.6 kJ?mol-1
B、2 mol CH4在足量的氧氣中充分燃燒生成CO2（g）和H2O（g）的燃燒熱為-890.3 kJ?mol-1
C、1 L 0.1 mol?L-1 NaOH溶液與1 L 0.1 mol?L-1 HCl溶液反應(yīng)的中和熱為-57.3 kJ?mol-1
D、2 L 1 mol?L-1 NaOH溶液與1 L 1 mol?L-1 H2SO4溶液反應(yīng)的反應(yīng)熱為-57.3 kJ?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出二甲基氯苯的同分異構(gòu)體
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

25℃時，已知某些物質(zhì)的電離平衡常數(shù)如表：
化學(xué)式CH3COOHH2CO3HClO
電離平衡常數(shù)1.8×10-5K1=4.3×10-7
K2=5.6×10-11		3.0×10-8
回答下列問題：
（1）物質(zhì)的量濃度均為0.1mol?L-1的下列四種溶液：a．Na2CO3溶液　b．NaClO溶液　c．CH3COONa溶液　d．NaHCO3溶液的pH由大到小的順序是
 
（用字母表示）．
（2）常溫下，將0.1mol?L-1的CH3COOH溶液加水稀釋的過程中，下列表達(dá)式的數(shù)據(jù)一定變小的是
 
．
A．c（H+）　　　B.
c(H+)
c(CH3COOH)
         C．c（H+）?c（OH-）       D.
c(OH-)
c(H+)

（3）常溫下，體積為10mL pH=2的醋酸溶液與一元酸HX分別加水稀釋至1000mL，稀釋過程中pH的變化如圖．則HX在稀釋過程中，其電離平衡常數(shù)
 
（填“變大”、“不變”或“變小”），理由是
 
；稀釋后，HX溶液中由水電離出的c（H+）
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）醋酸溶液中由水電離出的c（H+），理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，將等物質(zhì)的量的Fe粉和Cu粉加入過量的濃HNO3中，充分反應(yīng)后，溶液中存在的金屬陽離子是（　�。�
A、只有Fe3+
B、只有Fe2+
C、只有Cu2+
D、有Cu2+和Fe3+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如表各項中“操作或現(xiàn)象”能達(dá)到預(yù)期“實驗?zāi)康摹钡氖牵ā　。?br />
選項操作或現(xiàn)象實驗?zāi)康?/TD>
A向AlCl3溶液中加入過量的NaOH溶液，過濾、洗滌、干燥、加熱灼燒制取Al2O3
B用飽和Na2CO3溶液可以將BaSO4轉(zhuǎn)化為BaCO3證明：Ksp（BaSO4）＞Ksp（BaCO3）
C在氯化氫氣氛中加熱蒸發(fā)MgCl2溶液制取無水MgCl2
D將SO2通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱褪色后的品紅溶液，溶液恢復(fù)紅色驗證SO2的還原性
A、AB、BC、CD、D

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