A、B、C、D都是中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應(yīng)中的水已略去).
(1)若A是一種強(qiáng)堿,C為廚房中的用品.
①反應(yīng)Ⅲ的離子方程式是
 

②下列有關(guān)B、C的說法正確的是
 

A.向B的飽和溶液中通入D,將有晶體析出
B.可以用BaCl2或CaCl2稀溶液或Ba(OH)2稀溶液鑒別B、C兩種溶液
C.分別取等質(zhì)量的B、C兩種固體與足量鹽酸反應(yīng)C產(chǎn)生氣體多
D.取a克B、C的混合物充分加熱,固體質(zhì)量減重b克,由此可計(jì)算出混合物中B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.取a克B、C的混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出的氣體用堿石灰完全吸收,增重b克,由此可計(jì)算出混合物中B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)若A、D均為單質(zhì),且A為氣體,D元素的一種紅棕色氧化物常用作顏料.
①反應(yīng)Ⅲ的離子方程式是
 

②向沸水中逐滴加入5~6滴B的飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.區(qū)分該分散系與其它分散系最本質(zhì)的特征是
 

(3)若常溫下A、C是氣體,B是固體.
①反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式是
 

②有兩瓶經(jīng)過C氣體和(2)中的A氣體漂白的品紅溶液,如何通過簡單實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別?
 

③在BaCl2溶液中通入C氣體,未見沉淀生成,若先通入下列的另一種氣體,再通入C;或者向通入C氣體的BaCl2溶液中加入下列物質(zhì),可以看到沉淀的有
 
 (填序號).
A、Cl2     B、NH3      C、HCl        D、CO2        E、KNO3
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:(1)若A為強(qiáng)堿,C為廚房中的用品,則A應(yīng)為NaOH,C為純堿,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B為Na2CO3,C為NaHCO3,D為CO2;
(2)若A、D均為單質(zhì),且A為氣體,應(yīng)為Cl2,D元素的一種紅棕色氧化物常用作顏料,則D為Fe,B為FeCl3,C為FeCl2;
(3)常溫下A、C是氣體,B是固體,經(jīng)過C氣體和(2)中的A氣體漂白的品紅溶液,A、B、C均含有同一種元素,可知A可能為H2S,D為O2,B為S,C為SO2,以此來解答.
解答: 解:(1)若A為強(qiáng)堿,C為廚房中用品,應(yīng)為NaOH,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B為Na2CO3,C為NaHCO3,D為CO2,
①反應(yīng)Ⅲ為NaHCO3和NaOH的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式是HCO3-+OH-=H2O+CO32-,故答案為:HCO3-+OH-=H2O+CO32-;
②A.相同條件下碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉小,向B的飽和溶液中通入D,將有晶體碳酸氫鈉析出,故A正確;
B.可以用BaCl2或CaCl2稀溶液鑒別B、C兩種溶液,而B、C均與Ba(OH)2稀溶液反應(yīng)生成沉淀,不能鑒別,故B錯(cuò)誤;
C.分別取等質(zhì)量的B、C兩種固體,由n=
m
M
可知,碳酸氫鈉的物質(zhì)的量大,則與足量鹽酸反應(yīng)C產(chǎn)生氣體多,故C正確;
D.取a克B、C的混合物充分加熱,固體質(zhì)量減重b克,則a-b為碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量,由此可計(jì)算出混合物中B的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故D正確;
E.取a克B、C的混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出的氣體用堿石灰完全吸收,增重b克,b為水和二氧化碳的質(zhì)量和,不能計(jì)算出混合物中B的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故E錯(cuò)誤;
故答案為:ACD;
(2)若A、D均為單質(zhì),且A為氣體,應(yīng)為Cl2,D元素的一種紅棕色氧化物常用作顏料,則D為Fe,B為FeCl3,C為FeCl2
①反應(yīng)Ⅲ為FeCl2和Cl2的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+,故答案為:Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
 ②FeCl3可以凈水,原因是Fe3+水解生成具有吸附性的Fe(OH)3,反應(yīng)的離子方程式為Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+,區(qū)分該分散系與其它分散系最本質(zhì)的特征為分散系中分散質(zhì)的直徑大小,即分散質(zhì)微粒直徑在1~100 nm之間,
故答案為:Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+;分散質(zhì)微粒直徑在1~100 nm之間;
(3)常溫下A、C是氣體,B是固體,經(jīng)過C氣體和(2)中的A氣體漂白的品紅溶液,A、B、C均含有同一種元素,可知A可能為H2S,D為O2,B為S,C為SO2,
①反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式是SO2+2H2S═3S↓+2H2O,故答案為:SO2+2H2S═3S↓+2H2O;
②二氧化硫的漂白為暫時(shí)性的,加熱恢復(fù)紅色,則鑒別方法為分別取少量經(jīng)漂白的品紅溶液于試管中,加熱,恢復(fù)紅色的是經(jīng)過C氣體漂白的品紅溶液,不能恢復(fù)紅色的是經(jīng)過(2)中的A氣體漂白的品紅溶液,故答案為:分別取少量經(jīng)漂白的品紅溶液于試管中,加熱,恢復(fù)紅色的是經(jīng)過C氣體漂白的品紅溶液,不能恢復(fù)紅色的是經(jīng)過(2)中的A氣體漂白的品紅溶液;
③C為SO2,與BaCl2溶液不反應(yīng),先通入選項(xiàng)的另一種氣體,再通入C生成白色沉淀,則氣體具有氧化性或?yàn)閴A性氣體,只有A、B、E符合,AE中生成硫酸鋇白色沉淀,B中生成亞硫酸鋇白色沉淀,故答案為:ABE.
點(diǎn)評:本題考查較為綜合,涉及元素化合物的推斷和應(yīng)用,側(cè)重于考查學(xué)生元素化合物知識的綜合運(yùn)用能力,注意掌握Na及其化合物、Fe及其化合物、S及其化合物的相關(guān)化學(xué)知識,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)的
B、自發(fā)反應(yīng)一定是熵增大,非自發(fā)反應(yīng)一定是熵減小或不變的反應(yīng)
C、自發(fā)反應(yīng)在任何條件下都能實(shí)現(xiàn)
D、自發(fā)反應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臈l件下才能實(shí)現(xiàn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各對物質(zhì)中不能產(chǎn)生氫氣的是( 。
A、Zn+HCl
B、Cu+HCl
C、Al+NaOH溶液
D、Fe+H2O( g、高溫)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、S在O2中燃燒可生成SO3
B、用澄清石灰水可鑒別CO2和SO2
C、SO2能使酸性KMnO4溶液褪色
D、SO2通人BaCl2溶液中能產(chǎn)生白色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下說法正確的是( 。
A、16O轉(zhuǎn)化為18O不是化學(xué)變化
B、汽車尾氣中的CO、NO等都是汽油和柴油的不完全燃燒產(chǎn)物
C、t℃時(shí),1L pH=6的純水中OH-的數(shù)目為10-8NA
D、同一物質(zhì)不同聚集狀態(tài)下分子間的平均距離都是:d(氣態(tài))>d(液態(tài))>d(固態(tài))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

500℃時(shí),將SO2和O2置于一容積固定為2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)過程中SO2、O2和SO3物質(zhì)的量變化如圖所示,測得此溫度下0~10min內(nèi)共放出熱量為a kJ.
(1)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)在10min至15min時(shí)間段,SO3的反應(yīng)速率為
 

(3)根據(jù)曲線變化趨勢看出,反應(yīng)進(jìn)行至25min時(shí),采取的措施為
 
,達(dá)到新平衡后與原平衡相比SO2的體積分?jǐn)?shù)
 
(填“變小”“變大”“不變”).
(4)不考慮25min后的變化情況,下列說法正確的是
 
(填序號).
a.其他條件不變,反應(yīng)在絕熱容器中進(jìn)行達(dá)到平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率更大
b.其他條件不變,若在容積可變的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng),SO3的產(chǎn)量和平衡常數(shù)均增大
c.其他條件不變,向該密閉容器充入1mol 氦氣,壓強(qiáng)增大,平衡正向移動
d.其他條件不變,若將起始反應(yīng)物的量加倍,達(dá)新平衡時(shí)O2的濃度小于0.15mol/L
(5)若保持其他條件不變,起始時(shí)充入a mol SO2、b mol O2、c mol SO3,欲使平衡混合物中各組成與20~25min段相同,則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系為
 
,b的取值范圍是
 
,且欲使開始時(shí)該反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,c的取值范圍是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用過量的鋅和500mL稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,制得氫氣6g,求消耗的鋅的質(zhì)量.設(shè)反應(yīng)的溶液的體積仍為500mL,求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在容積不變的密閉容器中,分別充入1.0mol N2和3.0molH2,任其發(fā)生反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),分別在不同時(shí)刻測定NH3的含量,然后繪制出如圖試回答下列問題:
(1)A、B、C、D、E五點(diǎn)中,尚未達(dá)到平衡狀態(tài)的是:
 

(2)此可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)
(3)A、C段的曲線是增函數(shù),C、E段曲線是減函數(shù),試從反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的角度說明理由:
 

(4)若在另一個(gè)等容積的密閉容器中充入2.0mol N2和6.0molH2,并使兩個(gè)容器在相同的溫度下進(jìn)行反應(yīng),則該容器中的化學(xué)反應(yīng)速率
 
(>,<,或=)題中的化學(xué)反應(yīng)速率.
(5)在一定條件下(反應(yīng)物、生成物均為氣態(tài)),N2和H2完全反應(yīng)生成1molNH3放熱46.0kJ熱量.寫出氨氣分解為氫氣和氮?dú)獾臒峄瘜W(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表為前20號元素中的某些元素性質(zhì)的一些數(shù)據(jù):
元素
性質(zhì)
ABCDEFGMIJK
原子半徑
(10-10m)
1.021.860.741.430.771.100.991.540.751.171.34
最高價(jià)態(tài)+6+1---+3+4+5+7+1+5+4+1
最低價(jià)態(tài)-2----2----4-3-1----3-4---
試回答下列問題:
(1)以上11中元素中第一點(diǎn)電離能最小的是
 
(填編號)
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式M2C2與EC2反應(yīng):
 

(3)上述E.F.G三種元素中的某兩中元素形成的化合物中,每一個(gè)原子都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的
 
,
 
(填化學(xué)式).
(4)元素E與氫元素形成的分子E2H4,該分子中有
 
個(gè)原子在同一平面內(nèi),分子中共形成
 
個(gè)б鍵.
(5)C與I相比較,非金屬性較弱的
 
(填元素名稱),可以驗(yàn)證你的結(jié)論的是下列中的
 

A.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性和揮發(fā)性             B.單質(zhì)分子中的鍵能
C.兩元素的電負(fù)性                        D.含氧酸的酸性
(6)J和C形成的晶態(tài)化合物屬于
 
晶體,n mol該晶體中含有
 
mol J-C化學(xué)鍵.

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