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密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):N2+3H2?2NH3△H<0,如圖是某一時(shí)間段中反應(yīng)速率與反應(yīng)進(jìn)程的曲線關(guān)系圖.回答下列問題:
(1)處于平衡狀態(tài)的時(shí)間段是
 

(2)t1、t3、t4時(shí)刻,體系中分別是什么條件發(fā)生了變化?t1 時(shí)刻
 
;t3時(shí)刻
 
t4時(shí)刻
 

(3)下列時(shí)間段中,氨的百分含量的大小關(guān)系是:t0-t1
  t2-t3(填“>”“<”“=”)
(4)t6時(shí)刻,若升高溫度,反應(yīng)速率變化情況畫在下圖中.
考點(diǎn):化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:
分析:(1)根據(jù)平衡時(shí)正逆反應(yīng)速率相等作判斷;
(2)根據(jù)圖可知,t1 時(shí)刻逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率不變,所以可以判斷是恒容條件下增加了生成物氨氣;t3時(shí)刻正逆反應(yīng)速率都同等程度的變大,平衡不移動,所以可以推斷是使用了催化劑; t4時(shí)刻正逆反應(yīng)速率都減小,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,平衡逆向移動,所以可以推斷是降低壓強(qiáng);
(3)t0-t1 和t2-t3這兩個(gè)時(shí)間段相比,由于在t1 時(shí)刻增加了氨氣,體系壓強(qiáng)增大,所以t2-t3這個(gè)時(shí)間段氨氣的百分含量高,據(jù)此答題;
(4)由于該反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度正逆反應(yīng)速率都會增大,平衡逆向移動,據(jù)此可畫出圖;
解答: 解:(1)根據(jù)平衡時(shí)正逆反應(yīng)速率相等可知,在圖中t0-t1 、t2-t4、t5-t6反應(yīng)都處于平衡狀態(tài),故答案為:t0-t1 、t2-t4、t5-t6;
(2)根據(jù)圖可知,t1 時(shí)刻逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率不變,所以可以判斷是恒容條件下增加了生成物氨氣;t3時(shí)刻正逆反應(yīng)速率都同等程度的變大,平衡不移動,所以可以推斷是使用了催化劑; t4時(shí)刻正逆反應(yīng)速率都減小,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,平衡逆向移動,所以可以推斷是降低壓強(qiáng),故答案為:恒容條件下,充入氨氣;加催化劑;降低壓強(qiáng);
(3)t0-t1 和t2-t3這兩個(gè)時(shí)間段相比,由于在t1 時(shí)刻增加了氨氣,體系壓強(qiáng)增大,所以t2-t3這個(gè)時(shí)間段氨氣的百分含量高,故答案為:<;
(4)由于該反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度正逆反應(yīng)速率都會增大,平衡逆向移動,據(jù)此可畫出圖為:,故答案為:
點(diǎn)評:本題主要考查了化學(xué)平衡的特征及影響平衡移動的外界因素、用圖示表示平衡移動的情況等知識點(diǎn),中等難度,解題的關(guān)鍵在于正確理解時(shí)間-速率圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示可逆反應(yīng):N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)外界條件影響導(dǎo)致平衡移動的曲線,根據(jù)判斷影響平衡移動的因素是( �。�
A、升高溫度,同時(shí)加壓
B、減小壓強(qiáng),同時(shí)降溫
C、增大反應(yīng)物的濃度,使用催化劑
D、增大反應(yīng)物的濃度,同時(shí)減小生成物的濃度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物中的烴是 (  )的化合物.
A、含有碳元素
B、含有碳元素和氫元素
C、僅含有碳元素和氫元素
D、燃燒后生成二氧化碳和水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能使鐵溶解,又不能生成沉淀和氣體的是(  )
A、稀H2SO4
B、濃H2SO4
C、AgNO3溶液
D、Fe2(SO43

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某小孩偏食,喜歡吃一些豆類作物制成的食品,不喜歡吃動物性食品.該豆類作物中含有的天然蛋白質(zhì)在酶的作用下水解生成A、B兩種有機(jī)物,其中,A的化學(xué)式是C4H7O4N,B的化學(xué)式是C6H14O2N2,分子碳鏈一端為羧基,一端連有氨基,屬α氨基酸.已知A、B的分子結(jié)構(gòu)中均不含甲基.
(1)寫出A、B的結(jié)構(gòu)簡式:
A
 
,B
 

(2)該小孩長期偏食,如不加以糾正,將出現(xiàn)什么后果?
 

(3)題中酶的作用是
 
,影響其作用的主要因素有
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的每一方格表示相關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物.其中B是一種單質(zhì),其余物質(zhì)也都是含B元素的化合物.C是一種鈉鹽,E是C對應(yīng)的酸,B的結(jié)構(gòu)類似金剛石,D為B的氧化物(其他不含B元素的反應(yīng)產(chǎn)物以及各步反應(yīng)添加的必要試劑和反應(yīng)條件已被略去),請?zhí)顚懣瞻祝?br />
(1)A、D、E的化學(xué)式分別為
 
、
 
、
 

(2)A和B的互相轉(zhuǎn)化在工業(yè)上有什么實(shí)際意義?
 

(3)寫出D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)寫出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生想制作一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液,通電便可制得有較強(qiáng)殺菌能力的消毒液,他設(shè)計(jì)了如圖三套裝置,請對它們進(jìn)行評價(jià).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在2L密閉容器中,800℃時(shí)反應(yīng)2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時(shí)間的變化如下表:
時(shí)間(s)012345
n(NO)/mol0.0200.0100.0080.0070.0070.007
(1)A點(diǎn)處,v(正)
 
v(逆),A點(diǎn)正反應(yīng)速率
 
B點(diǎn)正反應(yīng)速率(用“大于”、“小于”或“等于”填空).
(2)如圖中表示NO2的變化的曲線是
 
.用O2表示從0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
 

(3)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大的是
 

a.及時(shí)分離出NO2氣體     b.適當(dāng)升高溫度
c.增大O2的濃度           d.選擇高效的催化劑.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高分子材料的應(yīng)用給我們的生活帶來了極大的便利,同時(shí)也帶來了日益嚴(yán)重的白色污染問題.為解決白色污染問題,你有什么好的創(chuàng)意?請通過調(diào)查或借助圖書館、網(wǎng)絡(luò)對該問題進(jìn)行研究.

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同步練習(xí)冊答案
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