設計方案： 由CH3CH2Cl為原料制取（其他原料可自選），寫反應方程式。

思路分析：本題采用逆向思維，如下：


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

阿明洛芬屬于苯丙酸類抗炎藥，鎮(zhèn)痛效果優(yōu)于布洛芬．下圖是阿明洛芬的一條合成路線．
（1）反應①為取代反應，該步反應物Me2SO4中的“Me”表示
甲基（-CH3）
甲基（-CH3）
．
（2）E中的官能團有：
氨基、酯基
氨基、酯基
（寫名稱）．
（3）反應④的反應類型是：
還原反應
還原反應
．
（4）寫出F的結(jié)構(gòu)簡式：
．
（5）反應③可以看成是兩步反應的總反應，第一步是氰基（-CN）的完全水解反應生成羧基（-COOH），請寫出第二步反應的化學方程式：
．
（6）化合物是合成某些藥物的中間體．試設計合理方案由化合物合成．

提示：①合成過程中無機試劑任選；
②在400℃、金屬氧化物條件下能發(fā)生脫羰基反應；
③CH2=CH-CH=CH2與溴水的加成以1，4-加成為主；
④合成反應流程圖表示方法示例如下：

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科目：高中化學 來源： 題型：

【化學--選修有機化學基礎】
高分子化合物Z在食品、醫(yī)療方面有廣泛應用．下列是合成Z的流程圖：
已知：①
②如下有機物分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，會發(fā)生變化：
（1）烴A的結(jié)構(gòu)簡式是
CH≡CH
CH≡CH
．W中含有的官能團名稱是
碳碳雙鍵、羧基
碳碳雙鍵、羧基
．
（2）X（C3H8O3）分子中每個碳原子上均連有相同的官能團，X的結(jié)構(gòu)簡式是
．
（3）B為烴．核磁共振氫譜顯示：B、D均有三種類型氫原子的吸收峰，且峰面積之比均為1：2：3．則B生成C的化學方程式是
CH2=CH-CH3+3Cl2
光
CH2=CH-CCl3+3HCl
CH2=CH-CH3+3Cl2
光
CH2=CH-CCl3+3HCl
．
（4）①Z的單體分子中含甲基，由其生成Z的化學方程式是：
．
②W可發(fā)生加聚反應，生成的高分子化合物的鏈節(jié)是
．
（5）戊二酸（ HOOC-CH2-CH2-CH2-COOH ）是合成樹脂的引發(fā)劑．現(xiàn)以CH≡CH、CH3CH2OH、HCN為原料，設計合理方案合成戊二酸，合成反應流程圖表示方法示例如下：A
反應物
反應條件
B
反應物
反應條件
C…
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（2010?朝陽區(qū)模擬）高分子化合物Z在食品、醫(yī)療方面有廣泛應用．下列是合成Z的流程圖：
（1）烴A的結(jié)構(gòu)簡式是
CH≡CH
CH≡CH
．W中含有的官能團名稱是
碳碳雙鍵、羧基
碳碳雙鍵、羧基
．
（2）X（C3H8O3）分子中每個碳原子上均連有相同的官能團，X的結(jié)構(gòu)簡式是
．
（3）B為烴．核磁共振氫譜顯示：B、D均有三種類型氫原子的吸收峰，且峰面積之比均為1：2：3．則B生成C的化學方程式是
CH2=CH-CH3+3Cl2
光照
CH2=CH-CCl3+3HCl
CH2=CH-CH3+3Cl2
光照
CH2=CH-CCl3+3HCl
．
（4）①Z的單體分子中含甲基，由其生成Z的化學方程式是
．
②W可發(fā)生加聚反應，生成的高分子化合物的鏈節(jié)是
．
（5）戊二酸（HOOC-CH2一CH2一CH2一COOH）是合成樹脂的引發(fā)劑．現(xiàn)以CH≡CH、CH3CH2OH、HCN為原料，設計合理方案合成戊二酸，用類似合成Z的流程圖表示．
提示：②合成過程中無機試劑任選．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（12分）本題包括A、B兩小題，分別對應于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實驗化學”兩個選修模塊的內(nèi)容。請選定其中一題，并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答。若兩題都做，則按A題評分。

A．《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》2010年上海世博會場館，大量的照明材料或屏幕都使用了發(fā)光二極管（LED）。目前市售LED品片，材質(zhì)基本以GaAs（砷化鎵）、AlGaInP（磷化鋁鎵銦）、InGaN（氮化銦鎵）為主。砷化鎵的品胞結(jié)構(gòu)如圖10。試回答：

圖10

（1）鎵的基態(tài)原子的電子排布式是              。

（2）砷化鎵品胞中所包含的砷原子（白色球）個數(shù)為           ，與同一個鎵原子相連的砷原子構(gòu)成的空間構(gòu)型為               。

（3）下列說法正確的是             （填字母）。

A．砷化鎵品胞結(jié)構(gòu)與NaCl相同

B．第一電離能：As>Ga 

C．電負性：As>Ga

D．砷化鎵晶體中含有配位鍵

E．GaP與GaAs互為等電子體

（4）N、P、As處于同一主族，其氫化物沸點由高到低的順序是              。

（5）砷化鎵可由（CH3）3Ga和AsH3在700℃時制得。（CH3）3Ga中鎵原子的雜化方式

為                。

B．《實驗化學》某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。

⑴提出假設 

①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2。

②該反應的氣體產(chǎn)物是CO。

③該反應的氣體產(chǎn)物是          。

⑵設計方案  如圖11所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

圖11

⑶查閱資料

氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。

請寫出該反應的離子方程式：                          。

⑷實驗步驟

①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；

②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；

③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；

④待反應結(jié)束，再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；

⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。

步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為              。

⑸數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式                。 ⑹實驗優(yōu)化  學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。

①甲同學認為：應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由是                    。

②從環(huán)境保護的角度，請你再提出一個優(yōu)化方案：                              。

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年江蘇省高三高考壓軸化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（12分）本題包括A、B兩小題，分別對應于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實驗化學”兩個選修模塊的內(nèi)容。請選定其中一題，并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答。若兩題都做，則按A題評分。

A．《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》2010年上海世博會場館，大量的照明材料或屏幕都使用了發(fā)光二極管（LED）。目前市售LED品片，材質(zhì)基本以GaAs（砷化鎵）、AlGaInP（磷化鋁鎵銦）、InGaN（氮化銦鎵）為主。砷化鎵的品胞結(jié)構(gòu)如圖10。試回答：

圖10

（1）鎵的基態(tài)原子的電子排布式是               。

（2）砷化鎵品胞中所包含的砷原子（白色球）個數(shù)為            ，與同一個鎵原子相連的砷原子構(gòu)成的空間構(gòu)型為               。

（3）下列說法正確的是              （填字母）。

A．砷化鎵品胞結(jié)構(gòu)與NaCl相同

B．第一電離能：As>Ga 

C．電負性：As>Ga

D．砷化鎵晶體中含有配位鍵

E．GaP與GaAs互為等電子體

（4）N、P、As處于同一主族，其氫化物沸點由高到低的順序是               。

（5）砷化鎵可由（CH3）3Ga和AsH3在700℃時制得。（CH3）3Ga中鎵原子的雜化方式

為                 。

B．《實驗化學》某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。

⑴提出假設 

①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2。

②該反應的氣體產(chǎn)物是CO。

③該反應的氣體產(chǎn)物是          。

⑵設計方案  如圖11所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

圖11

⑶查閱資料

氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。

請寫出該反應的離子方程式：                          。

⑷實驗步驟

①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；

②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；

③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；

④待反應結(jié)束，再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；

⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。

步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為              。

⑸數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式                 。 ⑹實驗優(yōu)化  學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。

①甲同學認為：應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由是                    。

②從環(huán)境保護的角度，請你再提出一個優(yōu)化方案：                              。

 

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