在一定溫度下，將6 mol CO2和8 mol H2充入2L恒容密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)：

CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g) △H<0，一段時(shí)間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表。下列說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)前4min的平均速率v(CO2)= 0．45 mol/(L．min)

B．達(dá)到平衡時(shí)，H2的轉(zhuǎn)化率為25%

C．其他條件不變，升高溫度，反應(yīng)達(dá)到新平衡時(shí)CH3OH的體積分?jǐn)?shù)增大

D．該溫度下，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為0．5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西西安第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用方法，某同學(xué)如下歸納的下表與上圖中對(duì)應(yīng)正確的是

選項(xiàng)

X

Y

Z

A

膠體

混合物

淀粉溶液

B

化合物

酸性氧化物

一氧化氮

C

氣態(tài)氫化物

化合物

液溴

D

強(qiáng)電解質(zhì)

強(qiáng)酸

硫酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省遵義市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下課外活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與：

（1）研究水溶液中復(fù)分解型離子反應(yīng)的發(fā)生條件，設(shè)計(jì)如下方案：

①寫出II實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的離子方式： 。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)只要有 等物質(zhì)生成，水溶液中復(fù)分解型離子反應(yīng)就可以發(fā)生。

③經(jīng)過(guò)小組同學(xué)積極思考、討論交流發(fā)現(xiàn)在生成三類物質(zhì)后，導(dǎo)致一個(gè)共同的結(jié)果，于是得出結(jié)論：溶液中復(fù)分解型的離子反應(yīng)總是向著某些____ 的方向進(jìn)行（與溶液混合的瞬間相比）。

④小組同學(xué)進(jìn)一步深入思考，發(fā)現(xiàn)上述問(wèn)題其實(shí)質(zhì)是化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)對(duì)③中的結(jié)論作出合理解釋： 。

（2）如何研究H2SO4、KC1、NaHSO4、NaNO3、Na2CO3、NH4C1、NaOH的性質(zhì)？設(shè)計(jì)方案為：將它們按照酸、堿、鹽分類，然后分別溶于水得到溶液，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。具體如下：

①根據(jù)方案進(jìn)行分類時(shí)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得KC1、NaNO，溶液的pH=7；H2SO4、NaHSO4、NH4Cl溶液的pH<7； Na2CO3、NaOH溶液的pH>7。由此有的同學(xué)按分類法思想把H2SO4、NaHSO4、NH4Cl都劃分為酸類，請(qǐng)你運(yùn)用中學(xué)化學(xué)相關(guān)理論判斷這樣劃分是否合理？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。____ 、____ 。

②向NaHSO4、NaNO3的混合溶液中，滴加Na2S溶液產(chǎn)生黃色沉淀和無(wú)色氣體，寫出反應(yīng)的離子方程式：___ _。反應(yīng)中若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的無(wú)色氣體1.12L，則被氧化的物質(zhì)為 mol，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 mol。

③某同學(xué)在用H2SO4鑒別NaNO3、Na2CO3、NaOH溶液時(shí)，Na2CO3很容易鑒別，但鑒別NaNO3和NaOH時(shí)卻陷入了困境。限用上述另外六種物質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn)方案幫忙解決這一難題：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省青島市高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于Li、Na、K、Rb、Cs的敘述均正確的一組是

①金屬性最強(qiáng)的是銫

②氧化性最強(qiáng)的是鋰原子

③在自然界中均以化合態(tài)形式存在

④它們的氧化物都只有M2O、M2O2兩種形式

⑤銫與水反應(yīng)十分劇烈，甚至?xí)l(fā)生爆炸

⑥密度按Li―Cs順序呈依次遞增趨勢(shì)

⑦離子半徑： Rb+＞K+＞Na+、Cs＞Cs+＞K+

⑧都可以保存在煤油中

A． ①③⑤⑦ B．①④⑤⑥⑦ C．①②⑥⑧ D.①③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山西省晉中市四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

鉛及其化合物可用于蓄電池、耐酸設(shè)備及X射線防護(hù)材料等�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）鉛是碳的同族元素，比碳多4個(gè)電子層，鉛在元素周期表的位置為______ ____，F(xiàn)e3O4可寫成FeO·Fe2O3的形式，如果將Pb3O4也寫成相對(duì)應(yīng)的形式應(yīng)為：______________

（2）PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得，其反應(yīng)的離子方程式為______________。

（3）PbO2在加熱過(guò)程發(fā)生分解的失重曲線如右圖所示，已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重4．0%（即×100%）的殘留固體，若a點(diǎn)固體組成表示為PbOx或mPbO2·nPbO，計(jì)算x值和m︰n_______________，____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

①氯氣的性質(zhì)活潑，它與氫氣混合后立即發(fā)生爆炸

②實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)，為了防止環(huán)境污染，多余的氯氣可以用氫氧化鈣溶液吸收

③新制氯水的氧化性強(qiáng)于久置氯水

④除去Cl2氣體中的HCl，可將氣體通入飽和食鹽水

⑤檢驗(yàn)HCl氣體中是否混有Cl2的方法是將氣體通入硝酸銀溶液

A．①②③ B．②③④ C．③④ D．③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

計(jì)算題

某烴在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為3.215 g/L，現(xiàn)取3.6 g該烴完全燃燒，將全部產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和堿石灰，濃硫酸增重5.4 g，堿石灰增重11 g，求：

（1）該烴的相對(duì)分子質(zhì)量 ，

（2）確定該烴的分子式 ，

（3）已知該烴的一氯代物只有一種，寫出該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列解釋事實(shí)的方程式不正確的是

A．將NO2通入水中，紅棕色消失：

B．向含有Hg2+的廢水中加入Na2S 產(chǎn)生沉淀：

C． Na 與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體：

D．向燃煤中加入石灰石可減少 SO2 的排放：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2KNO3＋3C＋S＝K2S＋N2↑＋3CO2↑，則被還原的元素是

A．碳和氮 B．氮和硫 C．只有氮 D．只有硫

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