在一定溫度下,將6 mol CO2和8 mol H2充入2L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):

CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g) △H<0,一段時(shí)間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表。下列說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)前4min的平均速率v(CO2)= 0.45 mol/(L.min)

B.達(dá)到平衡時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率為25%

C.其他條件不變,升高溫度,反應(yīng)達(dá)到新平衡時(shí)CH3OH的體積分?jǐn)?shù)增大

D.該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為0.5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆陜西西安第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用方法,某同學(xué)如下歸納的下表與上圖中對(duì)應(yīng)正確的是

選項(xiàng)

X

Y

Z

A

膠體

混合物

淀粉溶液

B

化合物

酸性氧化物

一氧化氮

C

氣態(tài)氫化物

化合物

液溴

D

強(qiáng)電解質(zhì)

強(qiáng)酸

硫酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆貴州省遵義市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下課外活動(dòng),邀請(qǐng)你參與:

(1)研究水溶液中復(fù)分解型離子反應(yīng)的發(fā)生條件,設(shè)計(jì)如下方案:

①寫出II實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的離子方式: 。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)只要有 等物質(zhì)生成,水溶液中復(fù)分解型離子反應(yīng)就可以發(fā)生。

③經(jīng)過(guò)小組同學(xué)積極思考、討論交流發(fā)現(xiàn)在生成三類物質(zhì)后,導(dǎo)致一個(gè)共同的結(jié)果,于是得出結(jié)論:溶液中復(fù)分解型的離子反應(yīng)總是向著某些____ 的方向進(jìn)行(與溶液混合的瞬間相比)。

④小組同學(xué)進(jìn)一步深入思考,發(fā)現(xiàn)上述問(wèn)題其實(shí)質(zhì)是化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)對(duì)③中的結(jié)論作出合理解釋:

(2)如何研究H2SO4、KC1、NaHSO4、NaNO3、Na2CO3、NH4C1、NaOH的性質(zhì)?設(shè)計(jì)方案為:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。具體如下:

①根據(jù)方案進(jìn)行分類時(shí),經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得KC1、NaNO,溶液的pH=7;H2SO4、NaHSO4、NH4Cl溶液的pH<7; Na2CO3、NaOH溶液的pH>7。由此有的同學(xué)按分類法思想把H2SO4、NaHSO4、NH4Cl都劃分為酸類,請(qǐng)你運(yùn)用中學(xué)化學(xué)相關(guān)理論判斷這樣劃分是否合理?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。____ 、____ 。

②向NaHSO4、NaNO3的混合溶液中,滴加Na2S溶液產(chǎn)生黃色沉淀和無(wú)色氣體,寫出反應(yīng)的離子方程式:___ _。反應(yīng)中若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的無(wú)色氣體1.12L,則被氧化的物質(zhì)為 mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 mol。

③某同學(xué)在用H2SO4鑒別NaNO3、Na2CO3、NaOH溶液時(shí),Na2CO3很容易鑒別,但鑒別NaNO3和NaOH時(shí)卻陷入了困境。限用上述另外六種物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn)方案幫忙解決這一難題:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省青島市高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于Li、Na、K、Rb、Cs的敘述均正確的一組是

①金屬性最強(qiáng)的是銫

②氧化性最強(qiáng)的是鋰原子

③在自然界中均以化合態(tài)形式存在

④它們的氧化物都只有M2O、M2O2兩種形式

⑤銫與水反應(yīng)十分劇烈,甚至?xí)l(fā)生爆炸

⑥密度按Li―Cs順序呈依次遞增趨勢(shì)

⑦離子半徑: Rb+>K+>Na+、Cs>Cs+>K+

⑧都可以保存在煤油中

A. ①③⑤⑦ B.①④⑤⑥⑦ C.①②⑥⑧ D.①③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山西省晉中市四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

鉛及其化合物可用于蓄電池、耐酸設(shè)備及X射線防護(hù)材料等;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)鉛是碳的同族元素,比碳多4個(gè)電子層,鉛在元素周期表的位置為______ ____,F(xiàn)e3O4可寫成FeO·Fe2O3的形式,如果將Pb3O4也寫成相對(duì)應(yīng)的形式應(yīng)為:______________

(2)PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得,其反應(yīng)的離子方程式為______________

(3)PbO2在加熱過(guò)程發(fā)生分解的失重曲線如右圖所示,已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重4.0%(即×100%)的殘留固體,若a點(diǎn)固體組成表示為PbOx或mPbO2·nPbO,計(jì)算x值和m︰n_______________,____________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

①氯氣的性質(zhì)活潑,它與氫氣混合后立即發(fā)生爆炸

②實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí),為了防止環(huán)境污染,多余的氯氣可以用氫氧化鈣溶液吸收

③新制氯水的氧化性強(qiáng)于久置氯水

④除去Cl2氣體中的HCl,可將氣體通入飽和食鹽水

⑤檢驗(yàn)HCl氣體中是否混有Cl2的方法是將氣體通入硝酸銀溶液

A.①②③ B.②③④ C.③④ D.③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

計(jì)算題

某烴在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為3.215 g/L,現(xiàn)取3.6 g該烴完全燃燒,將全部產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和堿石灰,濃硫酸增重5.4 g,堿石灰增重11 g,求:

(1)該烴的相對(duì)分子質(zhì)量 ,

(2)確定該烴的分子式

(3)已知該烴的一氯代物只有一種,寫出該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列解釋事實(shí)的方程式不正確的是

A.將NO2通入水中,紅棕色消失:

B.向含有Hg2+的廢水中加入Na2S 產(chǎn)生沉淀:

C. Na 與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體:

D.向燃煤中加入石灰石可減少 SO2 的排放:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3CO2↑,則被還原的元素是

A.碳和氮 B.氮和硫 C.只有氮 D.只有硫

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同步練習(xí)冊(cè)答案