分析 (1)根據(jù)先除雜后干燥的原理及固體加熱試管必須干燥的原理可將裝置進行排序.氣體參與的物質制備實驗中裝置的連接一般順序是:制備氣體→除雜→干燥→制備→尾氣處理;
(2)根據(jù)題中信息可知Mg在空氣中點燃可以和O2、CO2、H2O反應,所以鎂和氮氣反應必須將空氣中的O2、CO2、H2O除去制得干燥純凈的N2,濃硫酸作用是除去水蒸氣,濃氫氧化鈉是除去空氣中二氧化碳,灼熱的鐵粉為了除去空氣中氧氣;
(3)因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應,如果裝置F中的還原鐵粉沒有達到反應溫度時,氧氣不能除盡,導致氧同鎂反應,而使氮化鎂中混入氧化鎂;
(4)取適量產物放入試管中,滴加蒸餾水,將潤濕的紅色石蕊試紙靠近試管口,如果試管中的溶液出現(xiàn)渾濁,紅色石蕊試紙變藍,則可以證明有氮化鎂生成.
解答 解:(1)氣體參與的物質制備實驗中裝置的連接一般順序是:制備氣體→除雜→干燥→制備→尾氣處理,所以除去空氣中的O2、CO2、H2O制備氮化鎂,裝置連接順序是,i→j→h→g→d→c→k→l→a→b;
故答案為:h;g;d;c;
(2)根據(jù)題中信息可知Mg在空氣中點燃可以和O2、CO2、H2O反應,所以鎂和氮氣反應必須將空氣中的O2、CO2、H2O除去制得干燥純凈的N2,濃硫酸作用是除去水蒸氣,濃氫氧化鈉是除去空氣中二氧化碳,灼熱的鐵粉為了除去空氣中氧氣;
故答案為:除氣流中的水蒸汽;除去空氣中的CO2;除去空氣中的氧氣;
(3)因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應,如果裝置F中的還原鐵粉沒有達到反應溫度時,氧氣不能除盡,導致氧同鎂反應,而使氮化鎂中混入氧化鎂;
故答案為:不能;因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應,制得的氮化鎂將不純;
(4)依據(jù)氮化鎂和水反應生成氨氣,方程式為 Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑,將產物取少量置于試管中,加入適量水,將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍,則說明產物是氮化鎂;
故答案為:將產物取少量置于試管中,加入適量水,將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍,則說明產物是氮化鎂.
點評 本題考查了物質實驗室制備原理和裝置選擇,實驗步驟的設計分析判斷,物質性質的應用是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | TI3+>Fe3+>Ag+ | B. | Fe3+>Ag+>TI3+ | C. | Tl+>Ag+>Fe2+ | D. | TI3+>Ag+>Fe2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 83% | B. | 17% | C. | 50% | D. | 60% |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2和CH3OH | B. | CO2和H2O | C. | H2和CO2 | D. | CH3OH和CO |
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