利用如圖裝置可以從CO、CO2的混合氣體中先后分離出干燥的CO和CO2氣體.
    (1)裝置甲的試劑瓶中盛裝的試劑是
     
    ,分液漏斗中盛裝的試劑是
     
    .裝置乙中盛裝的試劑是
     
    (均填寫試劑名稱).
    (2)①從混合氣體中分離得到干燥的CO氣體,正確的操作方法是:關閉活塞
     
    ,打開活塞
     
    ,從進氣管A端通入混合氣體,在出氣管B端連接裝置
     
    收集CO氣體.
    ②從混合氣體中分離得到干燥的CO2氣體,正確的操作方法是:關閉活塞
     
    ,打開活塞
     
    ,在出氣管B端若連接裝置丙(試劑瓶方位保持不變)收集CO2氣體,則B接
     
    (填寫字母代碼),若連接裝置丁收集CO2氣體,則B接
     
    考點:氣體的凈化和干燥
    專題:實驗題
    分析:(1)二氧化碳可與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉能與硫酸反應生成二氧化碳;
    (2)①二氧化碳可與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉能與硫酸反應生成二氧化碳,用球囊收集CO;
    ②先停止通混合氣體,再加入硫酸,反應生成二氧化碳,二氧化碳用向上排空氣法收集.
    解答: 解:(1)根據(jù)該題的反應原理以及一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì),可以判斷先分離出一氧化碳,再分離出二氧化碳,就需要先將二氧化碳吸收,在實驗室吸收二氧化碳常采用氫氧化鈉溶液,碳酸鈉能與硫酸反應生成二氧化碳,而干燥氣體要用濃硫酸,故答案為:氫氧化鈉溶液;稀硫酸;濃硫酸;
    (2)①正確的操作方法是:關閉活塞b,打開活塞a,從進氣管A端通入混合氣體,在出氣管B端連接裝置戊收集CO氣體,故答案為:b;a;戊;
    ②關閉活塞a,打開活塞b,在出氣管B端若連接裝置丙(試劑瓶方位保持不變)收集CO2氣體,則B接d(填寫字母代碼),若連接裝置丁收集CO2氣體,則B接e,故答案為:a;b;d;e.
    點評:本題考查氣體的凈化和干燥,難度不大,注意掌握反應的原理,除雜不能引入新的雜質(zhì).
    練習冊系列答案
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    化學與環(huán)境、材料、信息、能源關系密切,下列說法正確的是( 。
    A、綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理
    B、海水中存在大量鎂單質(zhì)
    C、大力推廣燃料“脫硫、脫硝”技術,可減少硫氧化物和氮氧化物對空氣的污染
    D、計算機芯片的材料是二氧化硅

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    科目:高中化學 來源: 題型:

    糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是維持人體生命活動所必需的三大營養(yǎng)物質(zhì).以下敘述正確的是( 。
    A、植物油不能使溴水褪色
    B、淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖
    C、葡萄糖、蔗糖都能水解
    D、蛋白質(zhì)溶液中滴加硝酸汞溶液后可發(fā)生鹽析

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    科目:高中化學 來源: 題型:

    下列各種說法中,正確的是( 。
    A、電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物一定是酸
    B、所有的鹽電離時只能生成酸根陰離子和金屬陽離子
    C、氧化物是指含有氧元素的化合物,如NaOH、H2SO4
    D、氨氣溶于水溶液顯堿性,所以氨氣屬于堿

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    科目:高中化學 來源: 題型:

    下列說法正確的是( 。
    A、鉛蓄電池在放電過程中,負極質(zhì)量增加,正極質(zhì)量減少
    B、0.1mol?L-1NH4Cl和0.1mol?L-1NH3?H2O等體積混合后離子濃度關系:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
    C、在輪船水線以下的船體裝上一定數(shù)量的鋅塊可以保護輪船
    D、鍋爐中沉積的CaSO4可直接用稀鹽酸溶解除去

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    科目:高中化學 來源: 題型:

    關于某溶液中所含離子的鑒別,下列判斷正確的是( 。
    A、加入BaCl2溶液,生成白色沉淀,加稀硝酸沉淀不消失,則原溶液中一定含有SO42-
    B、加鹽酸生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則原溶液中一定含有CO32-
    C、用潔凈的鉑絲蘸取溶液在火焰上灼燒,產(chǎn)生黃色的火焰,則原溶液中一定不含有K+
    D、加入NaOH溶液,生成的白色沉淀在空氣中迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色,則原溶液中一定含有Fe2+

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    科目:高中化學 來源: 題型:

    下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì))時,選用的試劑或方法正確的是(  )
    ABCD
    試樣NaCl溶液(Na2CO3NaCl固體(I2CO2(SO2NaHCO3溶液(Na2CO3
    除雜試劑
    或方法
    澄清石灰水加熱NaOH溶液加熱
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:高中化學 來源: 題型:

    氯氣用途廣泛,某中學化學興趣小組設計了制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備已略).

    (1)制備氯氣選用藥品為:漂白粉固體和濃鹽酸,相關的化學反應方程式為:
     

    (2)仔細觀察裝置B,該裝置B的作用為
     

    (3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入:
     
    .(選填字母序號)
    abcd
    干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤的有色布條濕潤的有色布條
    堿石灰硅膠濃硫酸無水氯化鈣
    濕潤的有色布條濕潤的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
    (4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.當向D中緩緩通入足量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色,說明氯的非金屬性大于溴.打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是
     
    .但該現(xiàn)象不能說明溴的非金屬性強于碘,原因是
     

    (5)氯氣可用于自來水消毒,現(xiàn)已逐步被二氧化氯替代.ClO2不穩(wěn)定,可與NaOH溶液、H2O2反應,轉化為比較穩(wěn)定的亞氯酸鈉.該反應的化學方程式為
     

    用ClO2處理的自來水中會殘留ClO2,可用FeCl2將其還原.現(xiàn)用V L(已換算為標準狀況)ClO2處理一定量自來水,再加入a mol FeCl2可將殘留的ClO2恰好除去.則該自來水中殘留ClO2的物質(zhì)的質(zhì)量為
     
    g.
    (6)某同學自己制備了漂白粉,他將制備產(chǎn)物溶于水,再加入酚酞后顯紅色,一會又變成無色,該同學據(jù)此判斷,自己制備的漂白粉成分為Ca(OH)2、Ca(ClO)2.興趣小組認為該同學的判斷不正確,原因是
     

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    科目:高中化學 來源: 題型:

    下列說法不正確的是( 。
    ①將BaSO4放入水中其溶液不能導電,所以BaSO4是非電解質(zhì)
    ②氨溶于水得到的氨水能導電,所以氨水是電解質(zhì)
    ③固態(tài)共價化合物不導電,熔融態(tài)的共價化合物可以導電
    ④固態(tài)離子化合物不導電,熔融態(tài)的離子化合物也不導電
    ⑤強電解質(zhì)溶液的導電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的導電能力強.
    A、僅①④B、僅①④⑤
    C、僅①②③④D、①②③④⑤

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