1.在壓強(qiáng)為0.1MPa、10L恒容的密閉容器中,將2mol CO與 5mol H2的混合氣體在催化劑作用下能生成甲醇:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H<0 請(qǐng)回答下列問題:
(1)①該反應(yīng)的熵變△S<0(填“>”、“<”或“=”).
②若溫度T1>T2,則平衡常數(shù)K(T1)小于K(T2)(填“大于”、“小于”或“等于”)
③下列措施既可加快反應(yīng)速率又可增加甲醇產(chǎn)率的是D;
A.升高溫度                        
B.將CH3OH(g)從體系中分離
C.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大         
D.再充入2mol CO和5mol H2
④下列可說明反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是CD;
A.v生成(CH3OH)=v消耗(CO)                 
B.混合氣體的密度不再改變
C.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變       
D.CO與H2濃度比不再變化
(2)若溫度T2時(shí),5min后反應(yīng)達(dá)到平衡,CO的轉(zhuǎn)化率為75%,則:
①平衡時(shí)體系總的物質(zhì)的量為4mol;
②反應(yīng)的平衡常數(shù)K=75L2/mol2;
③反應(yīng)在0-5min區(qū)間的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.06mol•L-1•min-1

分析 (1)①根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物氣體系數(shù)和的大小可以判斷熵變符號(hào);
②該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向移動(dòng),平衡常數(shù)減小;
③A.升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快,平衡逆向進(jìn)行;
B.將CH3OH(g)從體系中分離,化學(xué)反應(yīng)速率減慢,平衡正向移動(dòng);
C.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大,體積不變,各組分濃度不變,所以化學(xué)反應(yīng)速率不變,平衡不會(huì)移動(dòng);
D.再充入2mol CO和5mol H2,增大壓強(qiáng),化學(xué)反應(yīng)速率加快,平衡正向移動(dòng);
④化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,且不等于0,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,由此衍生的一些物理量不發(fā)生變化,以此進(jìn)行判斷,得出正確結(jié)論;
(2)①根據(jù)CO的轉(zhuǎn)化率計(jì)算出各物質(zhì)平衡時(shí)的物質(zhì)的量;
②根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積進(jìn)行計(jì)算;
③根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)①該反應(yīng)中,反應(yīng)物的系數(shù)和大于產(chǎn)物氣體系數(shù)和,所以該反應(yīng)是熵減的反應(yīng),熵變小于零,故答案為:<;
②該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向移動(dòng),平衡常數(shù)減小,故平衡常數(shù)K(T1)小于K(T2),故答案為:小于;
③A.升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快,平衡逆向進(jìn)行,會(huì)減小甲醇產(chǎn)率,故A錯(cuò)誤;
B.將CH3OH(g)從體系中分離,化學(xué)反應(yīng)速率減慢,平衡正向移動(dòng),提高甲醇的產(chǎn)率,故B錯(cuò)誤;
C.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大,體積不變,各組分濃度不變,所以化學(xué)反應(yīng)速率不變,平衡不會(huì)移動(dòng),不會(huì)改變甲醇產(chǎn)率,故C錯(cuò)誤;
D.再充入2mol CO和5mol H2,增大壓強(qiáng),化學(xué)反應(yīng)速率加快,平衡正向移動(dòng),有利提高甲醇的產(chǎn)率,故D正確;
故答案為:D;
④CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)
A.v生成(CH3OH)是正反應(yīng)速率,v消耗(CO)也是反應(yīng)速率,故不能說明達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;                 
B.密度=$\frac{總質(zhì)量}{體積}$,總質(zhì)量不變,體積不變,故混合氣體的密度不變,故混合氣體的密度不再改變不能說明達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C.平均相對(duì)分子質(zhì)量=$\frac{總質(zhì)量}{總物質(zhì)的量}$,總質(zhì)量不變,總物質(zhì)的量會(huì)變,故混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變說明達(dá)到平衡狀態(tài),故C正確;    
D.CO與H2濃度比不再變化,說明達(dá)到平衡狀態(tài),故D正確;
故答案為:CD;
(2)①若溫度T2時(shí),5min后反應(yīng)達(dá)到平衡,CO的轉(zhuǎn)化率為75%,則反應(yīng)的CO的物質(zhì)的量為:2mol×75%=1.5mol,反應(yīng)的氫氣的物質(zhì)的量為:1.5mol×2=3mol,平衡時(shí)CO的物質(zhì)的量為:2-1.5=0.5mol,氫氣的物質(zhì)的量為5-3=2mol,甲醇的物質(zhì)的量為1.5mol,故平衡時(shí)體系總的物質(zhì)的量為0.5+2+1.5=4mol,
故答案為:4;
②平衡時(shí)CO的物質(zhì)的量為0.5mol,氫氣的物質(zhì)的量為2mol,甲醇的物質(zhì)的量為1.5mol,則平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO)•{c}^{2}({H}_{2})}$=$\frac{\frac{1.5}{10}}{\frac{0.5}{10}×\frac{2}{10}×\frac{2}{10}}$=75L2/mol2;
故答案為:75L2/mol2;
③反應(yīng)的氫氣的物質(zhì)的量為3mol,故v(H2)=$\frac{\frac{3mol}{10L}}{5min}$=0.06 mol•L-1•min-1,故答案為:0.06 mol•L-1•min-1

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素及相關(guān)計(jì)算,化學(xué)平衡移動(dòng)原理及平衡標(biāo)志的判斷,化學(xué)平衡常數(shù)的相關(guān)計(jì)算等知識(shí),難度中等,要注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在A?B+C反應(yīng)中,溫度每升高10℃,反應(yīng)速率增大到原來(lái)的4倍,現(xiàn)將反應(yīng)體系的溫度由12℃升高到42℃,反應(yīng)速率增加到原來(lái)的( 。
A.8倍B.12倍C.24倍D.64倍

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.研究性學(xué)習(xí)小組利用下列有關(guān)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題.

(1)寫出A中的反應(yīng)化學(xué)方程式Na2SO3(固)+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),旋開裝置A中分液漏斗的旋塞,發(fā)現(xiàn)液體流出緩慢,最終停止,其可能的原因是沒有打開分液漏斗的上口活塞或分液漏斗上口活塞上的凹槽沒有與分液漏斗上的小孔連通,導(dǎo)致無(wú)法與外界大氣連通.
(3)裝置B中的溶液出現(xiàn)渾濁,該實(shí)驗(yàn)證明SO2具有氧化性性.
(4)實(shí)驗(yàn)后,測(cè)定裝置C中溶液呈堿性.溶液為什么呈堿性呢?大家有不同意見:①是生成的Na2SO3水解;②是氫氧化鈉剩余.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明哪種意見成立.選用下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn):Na2SO3溶液、酚酞溶液、氯水、BaCl2溶液、稀硫酸
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
(5)另一小組利用裝置D進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用注射器向裝置D共注入v mL實(shí)驗(yàn)室制備SO2的空氣,當(dāng)溶液剛好褪色,停止實(shí)驗(yàn).該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定實(shí)驗(yàn)室空氣中SO2含量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.工業(yè)上制備合成氣的工藝主要是水蒸氣重整甲烷:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H>0,在一定條件下,向體積為1L的密閉容器中充入1mol CH4(g)和1mol H2O(g),測(cè)得H2O(g)和H2(g)的濃度隨時(shí)間變化曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.達(dá)平衡時(shí),CH4(g)的轉(zhuǎn)化率為75%
B.0~10min內(nèi),v(CO)=0.075mol•L-1•min-1
C.該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=O.1875
D.當(dāng)CH4(g)的消耗速率與H2(g)的消耗速率相等時(shí),反應(yīng)到達(dá)平衡

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有X、Y、Z三種元素,已知有如下情況:
①X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體.
②X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,燃燒時(shí)火焰呈蒼白色.
③XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-.XZ的水溶液可使石蕊試液變紅.
④兩分子X的單質(zhì)可與一分子Y的單質(zhì)化合生成兩分子X2Y,X2Y常溫下為液體.
⑤Z的單質(zhì)溶于X2Y中,所得溶液具有漂白作用.
請(qǐng)完成下列問題:
(1)寫出XZ和X2Y的化學(xué)式:XZHCl,X2YH2O.
(2)Z的單質(zhì)溶于X2Y后,溶液起漂白作用的物質(zhì)是HClO(寫化學(xué)式).
(3)寫出X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.
(4)Z的單質(zhì)能否與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng):能(填“能”或“否”),若能,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.(若不能反應(yīng),則此空不必填寫).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過實(shí)驗(yàn)研究NO2的性質(zhì).
已知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
任務(wù)1:利用如圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去).
(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的離子方程式是Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O,
(2)A裝置中化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O,X物質(zhì)為堿石灰.
(3)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是C裝置中混合氣體顏色變淺.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象.該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;③在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢.
(5)此實(shí)驗(yàn)裝置存在一個(gè)明顯的缺陷是缺少尾氣吸收裝置.
任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng).
(6)實(shí)驗(yàn)前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè).
假設(shè)1:二者不反應(yīng);
假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;
假設(shè)3:NO2能被Na2O2還原.
(7)為了驗(yàn)證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖2所示),重新組裝,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)EDBDF或EDBF.
②實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經(jīng)檢驗(yàn),該白色物質(zhì)為純凈物,且其他物質(zhì)生成.推測(cè)B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO2+Na2O2═2NaNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.A、B、C、D、E、F是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,B是短周期中金屬性最強(qiáng)的元素,C是地殼中含量最高的金屬元素,D單質(zhì)的晶體是良好的半導(dǎo)體材料,E的最外層電子數(shù)與內(nèi)層電子數(shù)之比為3:5,A與E同族.
(1)D的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)B單質(zhì)在氧氣中燃燒生成化合物甲,甲中所含化學(xué)鍵為離子鍵、共價(jià)鍵甲的電子式為
(3)含C元素的化合物常用作凈水劑,用文字和化學(xué)用語(yǔ)解釋凈水原因:鋁離子發(fā)生水解:Al3+﹢3H2OAl(OH)3﹢3H+,生氫氧化鋁膠體,能吸附水中懸浮物,使之凝聚達(dá)到凈水目的
(4)如圖表示由上述元素中的某兩種元素組成的氣體分子在一定條件下的密閉容器中充分反應(yīng)前后的轉(zhuǎn)化關(guān)系,寫出該轉(zhuǎn)化過程的化學(xué)方程式:O2+2SO2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3
(5)工業(yè)上將干燥的F單質(zhì)通入E熔融的單質(zhì)中可制得化合物E2F2,該物質(zhì)可與水反應(yīng)生成一種能使品紅溶液褪色的氣體,0.2mol該物質(zhì)參加反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移0.3mol電子,其中只有一種元素化合價(jià)發(fā)生改變,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2S2Cl2﹢2H2O=3S+SO2↑+4HCl.
(6)G為碳元素,其與E元素形成的化合物GE2是一種有惡臭的液體,把它滴入硫酸酸化的高錳酸鉀水溶液,將析出硫磺,同時(shí)放出CO2,寫出配平的化學(xué)式方程式5CS2+4KMnO4+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+10S↓+5CO2↑+6H2O
(7)立方ZnS晶體結(jié)構(gòu)與D的單晶體相似,其晶胞邊長(zhǎng)為acm,密度為$\frac{4×87}{{a}^{3}{N}_{A}}$g•cm3(只列式不計(jì)算,用NA表示阿伏加德羅常數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.盛滿NO、NO2、O2混合氣體的大試管倒置于盛水的水槽中,水面上升且充滿試管,則NO、NO2、O2三種氣體的體積比不可能是( 。
A.5:6:7B.1:1:1C.4:8:5D.8:4:7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.下表為元素周期表中的一部分,列出10種元素在元素周期表中的位置.試用元素符號(hào)、離子符號(hào)或化學(xué)式回答下列問題.
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
(1)10種元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是Ar;(填元素符號(hào))
(2)①③⑤三種元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中,堿性最強(qiáng)的是NaOH;(填化學(xué)式)
(3)元素⑦的氫化物(10電子分子)的化學(xué)式為H2O;該氫化物常溫下和元素①的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
(4)元素⑧的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式為H3PO4;元素⑨的最高正化合價(jià)為+7,氫化物的化學(xué)式為HCl;
(5)元素①和⑤的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物相互反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.

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