0.096mol的CO和0.075mol的O2在100mL的密閉容器中混合，加熱到某一溫度發(fā)生反應(yīng)并達(dá)到平衡時(shí)，有0.08mol的CO2生成．
①計(jì)算該溫度時(shí)的上述反應(yīng)中平衡常數(shù)．
②如向平衡混合物中加入氧氣時(shí)，CO的轉(zhuǎn)化率會(huì)
 
，平衡常數(shù)
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)平衡的計(jì)算
專題：化學(xué)平衡專題
分析：根據(jù)題意寫出化學(xué)方程式：2CO+O2
△
2O2
①平衡常數(shù)為產(chǎn)物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪的乘積的比值．
②混合物中加入氧氣時(shí)，導(dǎo)致氧氣濃度增大，使化學(xué)平衡右移，使CO轉(zhuǎn)化率增大；化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)，溫度不變時(shí)，化學(xué)平衡常數(shù)也不變．
解答： 解：①由于生成0.08molCO2，所以：消耗CO的物質(zhì)的量為0.08mol，剩余0.016mol；消耗O2的物質(zhì)的量為0.04mol；剩余0.035mol；容器體積為0.1L，因此：
達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，c（CO）=0.16mol?L-1；c（O2）=0.35mol?L-1；c（CO2）=0.8mol?L-1；
寫出化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式為K
c2(CO2) 
c2(CO)?c(O2) 
═
0.82
0.162?0.35
≈71.4，
故答案為：K=71.4．
②增大氧氣濃度使化學(xué)平衡向右移動(dòng)，CO轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量濃度增大，而起始濃度不變，所以轉(zhuǎn)化率增大；溫度沒有變化，所以化學(xué)平衡常數(shù)不變．
故答案為：增大 不變
點(diǎn)評：考查化學(xué)平衡移動(dòng)、計(jì)算、以及化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算．注意化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)，與其他物理量無關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，對于密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g），下列說法中能說明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是（　�。�
A、SO2、O2、SO3同時(shí)存在
B、SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量濃度相等
C、SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量濃度不再改變
D、正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都等于零

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列水處理過程加入的試劑中，不能對生活用水起到消毒、殺菌作用的是（　�。�
A、明礬
B、臭氧
C、氯氣
D、二氧化氯（ClO2）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有8g金屬氧化物RO，加入200mL稀硫酸中，反應(yīng)完畢后，測得溶液里含有16gR的硫酸鹽，再加入0.5mol/LNaOH溶液1L，完全反應(yīng)后過濾，濾液呈中性．
求：R的相對原子質(zhì)量和稀硫酸的物質(zhì)的量濃度．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可以用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
 
KMnO4+
 
HCl（濃）═
 
KCl+
 
MnCl2+
 
Cl2+
 
 

（1）把該化學(xué)方程式填寫完整
（2）在該反應(yīng)中，氧化劑是
 
，還原劑是
 
．（寫化學(xué)式）
（3）氯氣是一種有毒氣體，在運(yùn)輸與儲(chǔ)存過程中必須防止泄露．一旦儲(chǔ)存液氯的鋼瓶發(fā)生泄露，必須立即采取措施．如果你是附近居民，請你采取兩種合理的措施防止中毒：
 
；
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一些常見的單質(zhì)和化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)被略去．常溫常壓下，A為無色有毒氣體，B為紅棕色粉末，C、E為金屬單質(zhì)．反應(yīng)①、②均為工業(yè)上的重要反應(yīng)．
請回答下列問題：
（1）D的電子式為
 
．
（2）K的化學(xué)式為
 
．
（3）寫出B與C高溫反應(yīng)生成E和F的化學(xué)方程式
 
．
（4）寫出D與J的稀溶液反應(yīng)生成G的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

兩組同學(xué)對碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物與酸的反應(yīng)進(jìn)行探究．
Ⅰ．一組同學(xué)用下圖裝置來測定混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去），實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖連接裝置，并檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰的干燥管C的質(zhì)量為83.40g；
③準(zhǔn)確稱得5.08g混合物放入容器b中；
④打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤稱取反應(yīng)后干燥管C的質(zhì)量．
試回答：
（1）若沒有B裝置，則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（2）D裝置的作用是
 
．
（3）有同學(xué)質(zhì)疑，該小組在實(shí)驗(yàn)過程中，即使保證沒有氣體外逸，測得的結(jié)果仍將偏高，其原因可能是
 
．
（4）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后（改進(jìn)裝置圖略，原實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變），測得反應(yīng)后干燥管C的總質(zhì)量為85.60g．計(jì)算混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
Ⅱ．另一組同學(xué)認(rèn)為一定量的混合物中，當(dāng)碳酸鈉的含量不同時(shí)消耗硫酸的量也不同，對此進(jìn)行了探究．向總物質(zhì)的量為0.5mol碳酸鈉與碳酸氫鈉的混合物（其中碳酸鈉的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x）中滴加0.5mol?L-1硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，則至少需硫酸的體積y隨x的變化關(guān)系為y=
 
；
在圖畫出y隨x變化的曲線．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下廚房用品中都混有雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)），請選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑進(jìn)行檢測，將其標(biāo)號(hào)填入對應(yīng)的空格中；并請?zhí)顚懗鲇^察到的主要現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)要求 化學(xué)試劑 現(xiàn)象
酒精（水）
 
 
味精（小蘇打）
 
 
蔗糖（葡萄糖）
 
 
供選試劑：A．銀氨溶液　B．醋酸　C．碘水　D．無水硫酸銅粉末．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按照下表左邊的實(shí)驗(yàn)操作，可以觀察到表中右邊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請從“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”欄中選擇正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填入對應(yīng)的空格中．
實(shí)驗(yàn)操作 答案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）將NaOH溶液滴入到AlCl3溶液中
 
 A．溶液褪色
B．先有沉淀后消失
C．出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．出現(xiàn)黃色火焰
（2）將C2H4通入酸性KMnO4溶液中
 
（3）將NaCl在燈焰上灼燒
 
（4）將葡萄糖溶液滴入到新制的Cu（OH）2中，加熱
 

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同步練習(xí)冊答案