【題目】關(guān)于化合物，下列敘述正確的是(　　)

A. 分子間可形成氫鍵 B. 分子中既有極性鍵又有非極性鍵

C. 分子中有7個(gè)σ鍵和1個(gè)π鍵 D. 該分子在水中的溶解度小于2丁烯

【答案】B

【解析】分析：由的分子結(jié)構(gòu)可知，該有機(jī)物分子中有1個(gè)碳碳雙鍵、2個(gè)醛基，醛基中有碳氧雙鍵，雙鍵由1個(gè)個(gè)σ鍵和1個(gè)π鍵構(gòu)成，碳碳鍵為非極性鍵，其他鍵為極性鍵。組成元素只有C、H、O等 3種，因?yàn)榉肿又袩o(wú)羥基，故不能形成氫鍵，但可以與水分子間形成氫鍵。

詳解：A. 分子間不能形成氫鍵，A不正確；

B. 分子中碳碳鍵為非極性鍵，其他鍵為極性鍵，故該分子既有極性鍵又有非極性鍵，B正確；

C. 分子中有9個(gè)σ鍵和3個(gè)π鍵，C不正確；

D. 該分子可以與水分子間形成氫鍵，而2丁烯不能，故其在水中的溶解度大于2丁烯，D不正確。

綜上所述，敘述正確的是B，本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電解質(zhì)電離的下列說(shuō)法中正確的是

A.電離是電解質(zhì)解離為自由移動(dòng)離子的過(guò)程

B.電解質(zhì)溶于水時(shí)都能發(fā)生電離

C.電解質(zhì)受熱熔化時(shí)都能發(fā)生電離

D.電解質(zhì)通電時(shí)才能發(fā)生電離

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組擬利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)測(cè)定某黑色銅硫化物樣品的化學(xué)式，按照如下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

步驟一：利用右圖所示裝置，高溫灼燒1.6gCuxSy至固體質(zhì)量不再變化，得到紅色固體和一種能使品紅 溶液褪色的氣體。

步驟二：將D中所得溶液按下述流程進(jìn)行處理。

煮沸D中溶液并冷卻→配制250mL溶液→取25.00mL溶液，滴入2-3滴酚酞溶液→滴定，消耗0.1 molL-1NaOH溶液20.00mL。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。停止加熱后還需繼續(xù)通入一段時(shí)間的O2，其目的是________________________。

（2）儀器a的作用為________________。裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

（3）步驟二中配制溶液時(shí)所需的玻璃儀器除玻璃棒和燒杯外，還有___________；判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是____________________________。

（4）利用題中提供的數(shù)據(jù)可計(jì)算得出該銅硫化物的化學(xué)式為_______________。

（5）有同學(xué)認(rèn)為可將裝置D改為裝有足量堿石灰的干燥管，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后干燥管的增重來(lái)計(jì)算硫元素的含量。你認(rèn)為此方案(填“合理”或“不合理”)，原因是____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是

A. Al B. Si C. Fe D. O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制取物質(zhì)、探究物質(zhì)的性質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的素養(yǎng)之一。

回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室從含碘廢液(除水外含CCl4、I2、I－等)中回收碘，其實(shí)驗(yàn)流程如下。

回答下列問(wèn)題：

①物質(zhì)Ｘ的名稱(chēng)為________；

②操作Ⅰ選用的裝置為______(填標(biāo)號(hào))；

③含碘廢液中加入稍過(guò)量的Na2SO3溶液將I2還原為I－，反應(yīng)的離子方程式為___。

④氧化劑Ｙ可用Cl2，也可以用H2O2。將同物質(zhì)的量的I－轉(zhuǎn)化為I2，所需Cl2和H2O2的物質(zhì)的量之比為________。

（2）某研究小組查閱資料知：氧化性的強(qiáng)弱順序?yàn)椋?/span>Cl2＞IO3－＞I2。用如圖裝置對(duì)Cl2與KI溶液的反應(yīng)進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)通入Cl2一段時(shí)間后，KI溶液變?yōu)辄S色，繼續(xù)通入Cl2，則溶液黃色變淺，最后變?yōu)闊o(wú)色。

①NaOH溶液的作用是______，反應(yīng)的離子方程式為___________。

②溶液由黃色最后變?yōu)闊o(wú)色所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)濕法制各高鐵酸鉀(K2FeO4)的反應(yīng)體系中有六種粒子：Fe(OH)3、ClO－、OH－、FeO42—、Cl－、H2O。

①寫(xiě)出并配平濕法制高鐵酸鉀反應(yīng)的離子方程式：______________________________

②每生成l mol FeO42-轉(zhuǎn)移__________mol電子，若反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移了0.3 mol電子，則還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量為____mol。

③低溫下，在高鐵酸鈉溶液中加入KOH至飽和可析出高鐵酸鉀(K2FeO4)原因是__。

(2)工業(yè)上從海水中提取單質(zhì)溴可采用如下方法：

①向海水中通入Cl2將海水中溴化物氧化，其離子方程式為____。

②向上述混合液中吹入熱空氣，將生成的溴吹出，用純堿溶液吸收，其化學(xué)方程式為__。

③將②所得溶液用H2SO4酸化，使NaBr、NaBrO3中的溴轉(zhuǎn)化為單質(zhì)溴，再用有機(jī)溶劑提取溴后，還可得到副產(chǎn)品Na2SO4。這一過(guò)程可用化學(xué)方程式表示為____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行SO2、Fe2＋和Cl－還原性強(qiáng)弱比較實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

Ⅰ．先向B中的FeCl2溶液（約10mL）中通入Cl2，當(dāng)B中溶液變黃時(shí)，停止通氣。

Ⅱ．打開(kāi)活塞b，使約2mL的溶液流入D試管中，檢驗(yàn)取出溶液中的離子。

Ⅲ．接著再向B中通入一定量的SO2氣體。

Ⅳ．更新試管D，重復(fù)過(guò)程Ⅱ，檢驗(yàn)取出溶液中的離子。

（1）棉花中浸潤(rùn)的溶液為____________，目的是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的化學(xué)方程式為______________________。

（3）過(guò)程Ⅲ中一定發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________，過(guò)程Ⅳ中檢驗(yàn)取出溶液中是否含有硫酸根的操作是_____________________。

（4）該小組對(duì)SO2、Fe2＋和Cl－還原性強(qiáng)弱比較期望達(dá)到的結(jié)論是_______________。

（5）甲、乙、丙三同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn)，下表是他們的檢測(cè)結(jié)果，他們的檢測(cè)結(jié)果一定能夠證明SO2、Fe2＋和Cl－還原性強(qiáng)弱關(guān)系的是______________。

過(guò)程Ⅱ中檢出離子

過(guò)程Ⅳ中檢出離子

甲

有Fe3＋無(wú)Fe2＋

有SO42-

乙

既有Fe3＋又有Fe2＋

有SO42-

丙

有Fe3＋無(wú)Fe2＋

有Fe2＋

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置，將溶液A逐滴加入固體B中，下列敘述正確的是

A. 若A為濃鹽酸，B為MnO2，C中盛品紅溶液，則C中溶液褪色

B. 若A為醋酸，B為貝殼，C中盛過(guò)量澄清石灰水，則C中溶液變渾濁

C. 若A為濃氨水，B為生石灰，C中盛AlCl3溶液，則C中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解

D. 若A為濃硫酸，B為Na2SO3固體，C中盛石蕊試液，則C中溶液先變紅后褪色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究二氧化硫的性質(zhì)，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱(chēng)是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）裝置B中的現(xiàn)象是__________________，反應(yīng)的離子方程式為_________________。

（3）裝置C中的現(xiàn)象是____________________，該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化硫具有的性質(zhì)是________________________。

（4）裝置D的目的是探究二氧化硫與品紅作用的可逆性，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象_____________。

（5）尾氣可采用__________溶液吸收。

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同步練習(xí)冊(cè)答案