下列事實(shí)解釋準(zhǔn)確的是( 。
A、糕點(diǎn)包裝中常見(jiàn)的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等,其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同.脫氧過(guò)程中鐵作原電池正極,電極反應(yīng)為:Fe-2e=Fe2+
B、酸性氫氧燃料電池的正極電極反應(yīng)為:2H2O+O2+4e=4OH-
C、CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,該反應(yīng)的△S>0,說(shuō)明反應(yīng)△H>0
D、鉛蓄電池的正極反應(yīng)為:PbO2+4H++2e-=Pb2++2H2O
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理,反應(yīng)熱和焓變
專題:電化學(xué)專題
分析:A.原電池中負(fù)極上易失電子發(fā)生氧化反應(yīng);
B.酸性氫氧燃料電池中,正極上氧氣得電子和氫離子反應(yīng)生成水;
C.反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)是△H-T△S<0;
D.鉛蓄電池中正極上二氧化鉛得電子和硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鉛.
解答: 解:A.碳、鐵和氯化鈉溶液構(gòu)成原電池時(shí),鐵易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負(fù)極,碳作正極,負(fù)極上電極反應(yīng)式為Fe-2e=Fe2+,故A錯(cuò)誤;
B.酸性氫氧燃料電池中,正極上電極反應(yīng)式為:4H++O2+4e-=2H2O,故B錯(cuò)誤;
C.CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,反應(yīng)△S>0,△H-T△S>0,說(shuō)明該反應(yīng)的△H>0,故C正確;
D.鉛蓄電池中正極上二氧化鉛得電子和硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鉛,電極反應(yīng)式為:PbO2+4H+++SO42-+2e-=PbSO4↓+2H2O,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了原電池原理和反應(yīng)熱,根據(jù)正負(fù)極上得失電子結(jié)合電解質(zhì)溶液的酸堿性書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)式,電解質(zhì)溶液酸堿性不同,其電極反應(yīng)式不同,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是(  )
A、向Ba(OH)2溶液中滴加NH4HSO4溶液至剛好沉淀完全:Ba2++SO42-=BaSO4
B、醋酸鈉溶液中加入稀鹽酸:CH3COO-+H+=CH3COOH
C、銅片插入硝酸銀溶液:Cu+Ag+=Cu2++Ag
D、碳酸鋇中加入稀硫酸:BaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)正確的是
 
(填序號(hào)).
①用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO;
②除去乙酸乙酯中少量乙酸,可用飽和碳酸鈉溶液洗滌、分液、干燥、蒸餾;
③用堿式滴定管量取20.00mL0.1000mol?L-1KMnO4溶液;
④配制100mL1.00mol?L-1的NaCl溶液時(shí),可用托盤(pán)天平稱取5.85g NaCl固體;
⑤不慎將苯酚溶液沾到皮膚上,應(yīng)立即用酒精清洗;
⑥用瓷坩堝高溫熔融Na2CO3;
⑦物質(zhì)溶于水的過(guò)程中,一般有放熱或吸熱現(xiàn)象,因此溶解的操作不能在量筒中進(jìn)行;
⑧濃硫酸、濃硝酸等強(qiáng)氧化性酸保存在帶磨口玻璃塞的試劑瓶中.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子在給定條件下一定能大量共存的是(  )
A、無(wú)色溶液中:K+、Na+、MnO4-、SO42-
B、含有大量NO3-的溶液中:NH4+、I-、SO42-、H+
C、加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、SO42-、NO3-、Mg2+
D、在c(H+)=1.0×10-13mol?L-1的溶液中:Na+、SO42-、AlO-2、K+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

114號(hào)元素的一種同位素是由俄羅斯科學(xué)家合成的,存在時(shí)間只有30s,其質(zhì)量數(shù)為289,該原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差為( 。
A、61B、114
C、175D、289

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2A(g)═2B(g)+C(g)△H>0,達(dá)平衡時(shí),要使V降低,應(yīng)采。ā 。
A、加壓B、減壓
C、升溫D、加入催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、將稀氨水逐滴加入稀硫酸中,當(dāng)溶液的pH=7時(shí),c(SO42-)>c(NH4+
B、兩種醋酸溶液的物質(zhì)的量濃度分別為c1和c2,pH的別為a和a+1,則c1=10c2
C、向0.1mol?L-1的氨水中加入少量硫酸銨固體,則溶液中c(OH-)/c(NH3?H2O)增大
D、pH=11的NaOH溶液與pH=3的醋酸溶液等體積混合,滴入石蕊溶液呈紅色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重,“節(jié)能減排”,減少全球溫室氣體排放,研究NOx、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.

(1)圖1是在101kPa,298k條件下1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成1mol CO2和1mol NO過(guò)程中能量變化示意圖.已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+179.5kJ/mol
2NO(g)+O2(g)+2NO2(g)△H=-112.3kJ/mol
則在298k時(shí),反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)的△H=
 

(2)將0.20mol NO2和0.10molCO充入一個(gè)容積恒定為1L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),在不同條件下,反應(yīng)過(guò)程中部分物質(zhì)的濃度變化狀況如圖2所示.
①下列說(shuō)法正確的是
 
.(填序號(hào))
a.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡
b.當(dāng)向容器中加再充入0.20mol NO時(shí),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),K值增大
c.升高溫度后,K值減小,NO2的轉(zhuǎn)化率減小
d.向該容器內(nèi)充入He氣,反應(yīng)物的體積減小,濃度增大,所以反應(yīng)反應(yīng)速率增大
②計(jì)算產(chǎn)物NO2在0~2min時(shí)平均反應(yīng)速率v(NO2)=
 
mol?L-1?min-1;
③第4min時(shí)改變的反應(yīng)條件為
 
(填“升溫”、“降溫”);
④計(jì)算反應(yīng)在第6min時(shí)的平衡常數(shù)K=
 
.若保持溫度不變,此時(shí)再向容器中充入CO、NO各0.060mol,平衡將
 
移動(dòng)(填“正向”、“逆向”或“不”).
(3)有學(xué)者想以如圖3所示裝置用原電池原理將SO2轉(zhuǎn)化為重要的化工原料.其負(fù)極的反應(yīng)式為
 
,當(dāng)有0.25mol SO2被吸收,則通過(guò)質(zhì)子(H+)交換膜的H+的物質(zhì)的量為
 

(4)CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其KSP=2.8×10-9mol2/L2.現(xiàn)將2×10-4mol/L的Na2CO3溶液與一定濃度的CaC12溶液等體積混合生成沉淀,計(jì)算應(yīng)加入CaC12溶液的最小濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖所示裝置測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:用量筒量取50mL0.50moL?L-1鹽酸倒入小燒杯中,測(cè)出鹽酸溫度t1
步驟二:用另一量筒量取50mL 0.55mol?L-1 NaOH溶液,并用另一溫度計(jì)測(cè)出其溫度t2;
步驟三:將NaOH溶液倒入小燒杯中,設(shè)法使之混合均勻,測(cè)得混合液最高溫度t3
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟三中倒入NaOH溶液的正確操作是
 

A.沿玻璃棒緩慢倒入          B.分三次少量倒入          C.一次迅速倒入
(2)使鹽酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是
 
(填序號(hào)).
A.輕輕地振蕩燒杯            B.揭開(kāi)硬紙片用玻璃棒攪拌
C.用溫度計(jì)小心攪拌          D.用套在溫度計(jì)上的環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕地?cái)噭?dòng)
(3)
 
(填“能”或“不能”)用Ba(OH)2溶液和硫酸代替NaOH溶液和鹽酸測(cè)中和熱,理由是
 

(4)在反應(yīng)中若因?yàn)橛蟹艧岈F(xiàn)象,而造成少量HCl在反應(yīng)中揮發(fā),則測(cè)得的中和熱
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案