把蓋有膠塞、盛有二氧化硫氣體的試管倒立在水中,在水面下打開膠塞,待水面高度不再變化時,在水下塞緊試管口,取出試管,用pH試紙測定溶液顯
 
性.在試管里保留
1
3
溶液,滴入12滴品紅溶液,振蕩觀察溶液顯
 
色.加熱試管再觀察有什么現(xiàn)象:
 
.二氧化硫的漂白作用是:
 
考點:二氧化硫的化學性質(zhì)
專題:元素及其化合物
分析:根據(jù)二氧化硫為酸性氧化物,與水反應(yīng)生成亞硫酸呈酸性,所以用pH試紙測定溶液顯酸性,又二氧化硫具有漂白性,可以漂白品紅溶液,所以滴入12滴品紅溶液,振蕩觀察溶液顯無色,因為二氧化硫是化合漂白,不穩(wěn)定,加熱又會恢復原來的顏色,據(jù)此分析解答.
解答: 解:因為二氧化硫為酸性氧化物,與水反應(yīng)生成亞硫酸呈酸性,所以用pH試紙測定溶液顯酸性,又二氧化硫具有漂白性,可以漂白品紅溶液,所以滴入12滴品紅溶液,振蕩觀察溶液顯無色,因為二氧化硫是化合漂白,不穩(wěn)定,加熱又會恢復原來的顏色,所以加熱試管再觀察又會變成紅色,
故答案為:酸;無;恢復紅色;化合漂白,不穩(wěn)定.
點評:注意考查了二氧化硫水溶液的酸性、漂白性,難度不大,注意基礎(chǔ)知識的積累;
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作與實驗目的不相符的是( 。
選項實驗操作實驗目的
A向醋酸溶液中加入少量石灰石固體驗證醋酸與碳酸的酸性強弱
B在淀粉溶液中加入20%的稀H2SO4水解后,立即加入銀氨溶液做銀鏡反應(yīng)實驗驗證淀粉水解是否有葡萄糖生成
C在CuSO4溶液中加入過量NaOH溶液振蕩,立即加入某同學尿液并加熱驗證該同學是否患有糖尿病
D在乙醇溶液中插入一根灼熱變黑的銅絲驗證乙醇能否被氧化
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變藍的是( 。
①溴水  ②碘酒  ③溴化鉀  ④濃鹽酸  ⑤氯化鐵溶液.
A、①②⑤B、①②④⑤
C、①④D、全部

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科目:高中化學 來源: 題型:

在規(guī)定范圍內(nèi)使用食品添加劑,一般認為對人體健康無害,如果違反規(guī)定,均會損害人體健康.下列物質(zhì)可用作食品防腐劑的是( 。
A、甲醛B、維生素E
C、檸檬酸D、苯甲酸及其鈉鹽

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科目:高中化學 來源: 題型:

把一定量鐵粉放入氯化鐵溶液中,完全反應(yīng)后,所得溶液中Fe2+與Fe3+的物質(zhì)的量之比為3:1,則已反應(yīng)的Fe3+和未反應(yīng)的Fe3+的物質(zhì)的量之比為( 。
A、1:1B、2:1
C、1:2D、3:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子組一定能大量共存的是( 。
A、甲基橙呈紅色的溶液中:I-、Cl-、NO3-、Na+
B、石蕊呈藍色的溶液中:Na+、AlO2-、NO3-、HCO3-
C、含大量Al3+的溶液中:K+、Na+、NO3-、CO32-
D、含大量OH的溶液中:CO32-、Cl-、F-、K+

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置中,甲、乙、丙 三個燒杯依次分別盛放100g 5.00%的NaOH溶液、
足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液,電極均為石墨電極
接通電源,經(jīng)過一段時間后,測得丙中K2SO4濃度為10.47%,乙中c電極質(zhì)量增加.據(jù)此回答問題:
①列式計算電極b上生成的氣體在標準狀態(tài)下的體積是多少?
②電極c的質(zhì)量變化多少克?

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物 正確的命名是( 。
A、3,4,4-三甲基己烷
B、3,3,4-三甲基己烷
C、3,3-二甲基-4-乙基戊烷
D、2,3,3-三甲基己烷

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科目:高中化學 來源: 題型:

在10L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g).半分鐘后,水蒸氣的物質(zhì)的量增加了0.45mol,則此反應(yīng)的平均反應(yīng)速率υ(X)(反應(yīng)物的消耗速率或產(chǎn)物的生成速率)可表示為( 。
A、υ(NH3)=0.0100mol?L-1?s-1
B、υ(O2)=0.0010mol?L-1?S-1
C、υ(NO)=0.0010mol?L-1?s-1
D、υ(H2O)=0.045mol?L-1?s-1

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