已知:

①雙鍵在鏈端的烯烴發(fā)生硼氫化一氧化反應(yīng),生成的醇羥基在鏈端:

R-CH=CH2R-CH2CH2OH

②RCH2CHO +R'CH2CHO

化合物M是一種香料,可用如下路線合成

已知:核磁共振氫譜顯示E分子中有兩種氫原子,F(xiàn)為芳香化合物。請回答下列問題:
(1) 寫出反應(yīng)A→C的反應(yīng)條件:___________            __________。
(2). 原料C4H10的名稱是_________                 _____(系統(tǒng)命名)。
(3) 寫出M的結(jié)構(gòu)簡式:________                  ___。
(4) 寫出E和N生成F的化學(xué)方程式:_____________________               _____。

(5) 寫出D和G生成M的化學(xué)方程式:_______  ______________               ____。

(6)寫出與G具有相同官能團的G的所有芳香類同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:_________________ ___                                                                    __。


【知識點】有機推斷

【答案解析】(1) NaOH醇溶液,加熱

(2)  2-甲基丙烷

(3)

解析:根據(jù)框圖可知C4H10的一氯代物有兩種,這兩種一氯代物消去時只得到一種烯烴,則C4H10應(yīng)為CH3CH(CH3)CH3,發(fā)生取代反應(yīng)生成CH3CH(CH3)CH2Cl或CH3CCl(CH3)CH3,發(fā)生消去反應(yīng)生成C為CH3CH(CH3)=CH2,由題意可知D為CH3CH(CH3)CH2OH,核磁共振氫譜顯示E分子中有兩種氫原子,F(xiàn)為芳香化合物,結(jié)合題目信息可F的分子式可知E為CH3CHO,N為,F(xiàn)為,G為,則M為

(1)A為氯代烴,在強堿的醇溶液中,加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成CH3CH(CH3)=CH2,故答案為:強堿、醇、加熱。

(2)由以上分析可知原料C4H10的名稱是2-甲基丙烷,故答案為:2-甲基丙烷。

(3)由以上分析可知,F(xiàn)為

(4)根據(jù)以上分析,方程式為。

(5)根據(jù)以上分析,方程式為

(6)G為,故其同分異構(gòu)體為4種。

【思路點撥】本題考查有機物的推斷和合成,題目難度中等,本題注意題給信息,為解答該題的關(guān)鍵,答題時注意審題,結(jié)合題給信息和官能團的變化進行推斷。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


 運用元素周期律分析下面的推斷,其中錯誤的是(  )

A.鈹(Be)的氧化物的水化物可能具有兩性

B.砹(At)為有色固體;HAt不穩(wěn)定;AgAt感光性很強,且不溶于水也不溶于稀酸

C.硫酸鍶(SrSO4)是難溶于水的白色固體

D.硒化氫(H2Se)是無色、有毒、比H2S穩(wěn)定的氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


為了探究化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度的有關(guān)問題,某研究小組進行了以下實驗

Ⅰ.以HCl和碳酸鈣的反應(yīng)為研究對象,實驗方案與數(shù)據(jù)記錄如下表,t表示收集a mL CO2所需的時間。

序號

反應(yīng)

溫度/℃

c(HCl)/

mol·L-1

V(HCl)

/mL

10g碳酸鈣的形狀

t/min

1

20

2

10

塊狀

t1

2

20

2

10

粉末

t2

3

20

4

10

粉末

t3

4

40

2

10

粉末

t4

(1)設(shè)計實驗1和實驗2的目的是研究________________________對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

(2)為研究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,可以將實驗________和實驗________(填序號)作對比。

(3)將實驗2和實驗3作對比,t2________t3(填“>”、“<”或“=”)。

Ⅱ.以KI和FeCl3反應(yīng)為例(2Fe3+2I===2Fe2+I2)設(shè)計實驗,探究此反應(yīng)存在一定的限度?蛇x試劑:

①     0.1 mol·L-1 KI溶液 

②     0.1 mol·L-1 FeCl3溶液

③     0.1 mol·L-1 FeCl2溶液

④ 0.1 mol·L-1 鹽酸

⑤ 0.1 mol·L-1 KSCN溶液 

⑥CCl4

實驗步驟:(1)取5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,再滴加幾滴0.1 mol·L-1 FeCl3溶液

(2)充分反應(yīng)后,將溶液分成三份

(3)取其中一份,加試劑⑥,振蕩,CCl4層顯紫色,說明反應(yīng)生成碘

(4)另取一份,加試劑________(填序號),現(xiàn)象________________________,說明此反應(yīng)存在一定的限度。

Ⅲ.N2O4可分解為NO2。在200 mL密閉容器中投入0.02 mol N2O4,利用現(xiàn)代化學(xué)實驗技術(shù)跟蹤測量c(NO2)。c(NO2)隨時間變化的數(shù)據(jù)記錄如下圖所示。

反應(yīng)容器中最后剩余的物質(zhì)有________________,其中N2O4的物質(zhì)的量為________mol。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


可用來鑒別己烯、甲苯、乙酸乙酯和苯酚溶液的一組試劑是            (    )

    A. 溴水、氯化鐵溶液               B. 溴水、酸性高錳酸鉀溶液

C. 溴水、碳酸鈉溶液               D. 氯化鐵溶液、酸性高錳酸鉀溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列反應(yīng)的產(chǎn)物中,有的有同分異構(gòu)體,有的沒有同分異構(gòu)體,其中一定不存在同分

異構(gòu)體的反應(yīng)是                                                       (    )

    A.異戊二烯()與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng)

    B.鄰羥基苯甲酸與NaHCO3溶液反應(yīng)

    C.甲苯在一定條件下發(fā)生硝化反應(yīng)生成一硝基甲苯的反應(yīng)

D.2-­氯丁烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是

  ①透明溶液中:K+、Fe3+、MnO4、SO42

  ②pH=11的溶液中:CO32、Na+、AlO2、NO3

  ③加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、Br、SO42-、NH4+

  ④由水電離出的c(OH-)=10-13mol·L-1的溶液中:Na+、Ca2+、Cl-、Br-

  ⑤有較多Fe3+的溶液中: Na+、NH4+、Cl-、HCO3-

⑥酸性溶液中:Fe2+、Al3+、NO3、Cl-

A.①②         B.③⑥           C.②④         D.③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


偏二甲肼與N2O4 是常用的火箭推進劑,二者發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):

(CH3)2NNH(l )+2N2O(l )=2CO2 (g )+3N2 (g )+4H2O (l )    (Ⅰ)

(1)若將反應(yīng)(Ⅰ)設(shè)計成原電池,則正極的電極反應(yīng)式為                        

(酸性電解質(zhì))。

(2)火箭殘骸中常現(xiàn)紅棕色氣體,原因為:N2O4 (g)  2NO2 (g)  (Ⅱ)

當(dāng)溫度升高時,氣體顏色變深,則反應(yīng)(Ⅱ)為       (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(3)一定溫度下,反應(yīng)(Ⅱ)的焓變?yōu)棣,F(xiàn)將1 mol N2O4 充入一恒壓密閉容器中,

下列示意圖正確且能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是________.

若在相同溫度下,上述反應(yīng)改在體積為1L的恒容密閉容器中進行,平衡常數(shù)________(填“增大”“不變”或“減小”),反應(yīng)3s后NO2的物質(zhì)的量為0.6mol,則0~3s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(N2O4)=________mol·L-1·s-1。

(4)NO2可用氨水吸收生成NH4NO3 。25℃時,將amol NH4NO3溶于水,溶液顯酸性,原因是_____                   (用離子方程式表示)。向該溶液滴加bL氨水后溶液呈中性,則滴加氨水的過程中的水的電離平衡將______(填“正向”“不”或

“逆向”)移動,所滴加氨水的濃度為_______mol·L-1。(NHH2O的電離平衡常數(shù)

Kb=2×10—5 mol·L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序是一個系統(tǒng)過程,其基本程序一般分為四個過程。下列是研究物質(zhì)性質(zhì)基本程序的第一步的是

A.預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)            B.觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)

C.進行實驗和觀察            D.作出相關(guān)的解釋和結(jié)論

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上。

A、加熱分解   B、結(jié)晶法   C、分液法   D、蒸餾法   E、過濾法

(1)___________分離飽和食鹽水和沙子的混合物

(2)___________從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀(溶解度差異很大)

(3)___________分離水和汽油的混合物

(4)___________分離四氯化碳(沸點為76.75°C)和甲苯(沸點為110.6°C)

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