在450 ℃并有催化劑存在下,于一容積恒定的密閉容器內(nèi)進(jìn)行下列反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=-190 kJ·mol-1
(1)該反應(yīng)500 ℃時的平衡常數(shù)________450 ℃時的平衡常數(shù)(填“>”、“<”或“=”)。
(2)450 ℃時,在一2 L密閉容器中,將二氧化硫和氧化混合,反應(yīng)過程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖,反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時間是________________。
(3)據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20 min時,曲線發(fā)生變化的原因是__________________(用文字表達(dá)),10 min到15 min的曲線變化的原因可能是________(填字母)。
A.加了催化劑
B.縮小容器體積
C.降低溫度
D.增加SO3物質(zhì)的量
(4)欲提高SO2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是________。(填字母)
a.向裝置中再充入N2
b.向裝置中再充入O2
c.改變反應(yīng)的催化劑
d.升高溫度
(5)利用圖中數(shù)據(jù)計(jì)算450 ℃時反應(yīng)進(jìn)行至15 min時,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率為:________。
(6)450 ℃時,另一2 L容積不變的密閉容器中,測得某時刻各物質(zhì)的量如下:
n(SO2)=0.4 mol,n(O2)=0.2 mol,n(SO3)=0.8 mol,則此時該反應(yīng)向________進(jìn)行(填“正反應(yīng)方向”“逆反應(yīng)方向”或“處于平衡狀態(tài)”)。
解析 (1)該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動,平衡常數(shù)減小。
(2)平衡狀態(tài)為各物質(zhì)的濃度保持不變的狀態(tài),所以15~20 min和25~30 min這兩個時間段,該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)。
(3)20 min時O2的濃度從0.08 mol變成0.12 mol,而SO2、SO3的濃度未變,所以曲線變化的原因是增大了O2的濃度;觀察10~15 min的曲線,可知:SO2、O2的物質(zhì)的量繼續(xù)減小,SO3的物質(zhì)的量繼續(xù)增加,但反應(yīng)速率明顯加快了,可能使用了催化劑,也可能縮小了容器的體積。
(4)欲提高SO2的轉(zhuǎn)化率,應(yīng)使平衡正向移動。
(5)φ(SO2)=×100%=20%。
(6)450 ℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為:K===1.56,而此時各物質(zhì)的濃度商為:Qc===40>K,所以該反應(yīng)此時向逆反應(yīng)方向進(jìn)行。
答案 (1)< (2)15~20 min和25~30 min (3)增大O2濃度(或通入O2) AB (4)b (5)20% (6)逆反應(yīng)方向
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
主碳鏈為四個碳原子的某種烷烴有兩種同分異構(gòu)體,與它同碳原子數(shù)且主碳鏈也為四個碳原子的烯烴的同分異構(gòu)體(不考慮順反異構(gòu))數(shù)目為( )
A.2種 B.3種
C.4種 D.5種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
堿性電池具有容量大、放電電流大的特點(diǎn),因而得到廣泛應(yīng)用。鋅錳堿性電池以氫氧化鉀溶液為電解液,電池總反應(yīng)式為:Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)===Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s),下列說法錯誤的是( )
A.電池工作時,鋅失去電子
B.電池正極上發(fā)生還原反應(yīng)
C.電池工作時,電子由正極通過外電路流向負(fù)極
D.外電路中每通過0.2mol電子,鋅的質(zhì)量理論上減小6.5g
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COCl2(g)CO(g)+Cl2(g) ΔH>0。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,下列措施:①升溫、诤闳萃ㄈ攵栊詺怏w ③增加CO的濃度、軠p壓、菁哟呋瘎、藓銐和ㄈ攵栊詺怏w,能提高COCl2轉(zhuǎn)化率的是( )
A.①②④ B.①④⑥
C.②③⑥ D.③⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一個固定容積的密閉容器中充入2 mol A和1 mol B,發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)xC(g),達(dá)到平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)為w%。若維持容器體積和溫度不變,將0.6 mol A、0.3 mol B和1.4 mol C充入該容器中,達(dá)平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)也為w%,則x值為( )
A.只能為2
B.只能為3
C.可能是2,也可能是3
D.無法確定
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A元素原子L層比B元素的原子L層少3個電子,B元素原子核外電子數(shù)比A元素原子電子總數(shù)多5個,則A、B可形成( )
A.AB B.A2B
C.B3A2 D.B2A3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為元素周期表短周期中的一部分,有關(guān)元素X、Y、Z、M的說法錯誤的是( )
A.Y、Z可形成ZY6分子
B. X晶體屬于原子晶體
C.原子半徑:Z>M>Y
D. Z離子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( )
A.黃綠色的氯水光照后顏色變淺
B.對該平衡體系加壓后顏色加深
C.由NO2和N2O4組成的平衡體系加壓后顏色先變深后變淺
D.在含有Fe(SCN)3的紅色溶液中加鐵粉,振蕩靜置,溶液顏色變淺或褪去
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
25℃,KNO3在水中的溶解度是6mol·dm-3,若將1 mol固體KNO3置于水中,則KNO3變成鹽溶液過程的ΔG的符號為_____________,ΔS的符號為_____________。
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