20.鉛及其化合物在生產(chǎn)及生活中都具有非常廣泛的用途.
(1)瓦紐科夫法熔煉鉛,其相關(guān)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
①2PbS(s)+3O2(g)═2PbO(s)+2SO2(g)△H=a kJ•mol-1
②PbS(s)+2PbO(s)═3Pb(s)+SO2(g)△H=b kJ•mol-1
③PbS(s)+PbSO4(s)═2Pb(s)+2SO2(g)△H=c kJ•mol-1
反應(yīng)3PbS(s)+6O2(g)═3PbSO4(s)△H=2a+2b-3ckJ•mol-1(用含a、b、c的代數(shù)式表示)
(2)還原法煉鉛,包含反應(yīng)PbO(s)+CO(g)?Pb(s)+CO2(g)△H,該反應(yīng)的平衡常數(shù)的對(duì)數(shù)值與溫度的關(guān)系如下表.
溫度/℃3007271 227
lg K6.172.871.24
①該還原反應(yīng)的△H<0(填“>”、“<”或“=”).
②當(dāng)lg K=1且起始時(shí)只通入CO(PbO足量),達(dá)平衡時(shí),混合氣體中CO的體積分?jǐn)?shù)為9.09%.
(3)引爆導(dǎo)彈、核武器的工作電源通常是Ca/PbSO4熱電池,其裝置如圖甲所示,該電池正極的電極反應(yīng)式為PbSO4+2e-═SO42-+Pb(或PbSO4+Ca2++2e-═CaSO4+Pb).
(4)PbI2可用于人工降雨.取一定量的PbI2固體,用蒸餾水配制成t℃飽和溶液,準(zhǔn)確移取25.00mL PbI2飽和溶液分次加入陽(yáng)離子交換樹脂RH+(發(fā)生:2RH++PbI2=R2Pb2++2H++2I-,用250mL潔凈的錐形瓶接收流出液,最后用蒸餾水淋洗樹脂至流出液呈中性,將洗滌液一并盛放到錐形瓶中(如圖乙),加入酚酞指示劑,用0.002 5mol•L-1 NaOH溶液滴定,當(dāng)達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí),用去氫氧化鈉溶液20.00mL.可計(jì)算出t℃時(shí) PbI2的Ksp為4×10-9

(5)鉛易造成環(huán)境污染.水溶液中鉛的存在形態(tài)主要有6種,它們與pH關(guān)系如圖丙所示.含鉛廢水用活性炭進(jìn)行處理,鉛的去除率與pH關(guān)系如圖丁所示.

①常溫下,pH=6~7時(shí),鉛形態(tài)間轉(zhuǎn)化的離子方程式為Pb2++H2O?Pb(OH)++H+
②用活性炭處理,鉛的去除率較高時(shí),鉛主要應(yīng)該處于Pb2+形態(tài).(填化學(xué)式)

分析 (1)根據(jù)蓋斯定律書寫目標(biāo)熱化學(xué)方程式;
(2)①利用lgK與K是增比例函數(shù),溫度越高K值越小,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng);
②當(dāng)lgK=1,則K=10,根據(jù)平衡常數(shù)表達(dá)式求出混合氣體中CO的體積分?jǐn)?shù);
(3)原電池電極反應(yīng)方程式的書寫,首先根據(jù)裝置圖,判斷正負(fù)極,然后書寫正極電極反應(yīng)方程式;
(4)要計(jì)算出t℃時(shí)PbI2 Ksp,求溶液中C(I-)、C(Pb2+)的值,然后根據(jù)公式求出結(jié)果;
(5)①由圖1,常溫下,pH=6→7時(shí),Pb2+變成Pb(OH)+是因?yàn)镻b2+水解的原故;
②由圖2分析鉛的去除率較高時(shí),pH大約為6.5左右,結(jié)合圖1pH大約為6.5左右時(shí)的鉛的形式為Pb2+

解答 解:(1)①2PbS(s)+3O2(g)═2PbO(s)+2SO2(g)△H1=a kJ•mol-1
②PbS(s)+2PbO(s)═3Pb(s)+SO2(g)△H2=b kJ•mol-1
③PbS(s)+PbSO4(s)═2Pb(s)+2SO2(g)△H3=c kJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律①×2+②×-③×3得到3PbS(s)+6O2(g)═3PbSO4(s)△H=2△H1+2△H2-3△H3=(2a+2b-3c)kJ•mol-1
故答案為:2a+2b-3c;
(2)①利用lgK與K是增比例函數(shù),溫度越高K值越小,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),
故答案為:<;
②lgK=1,則K=10,在PbO(s)+CO(g)?Pb(s)+CO2(g)中設(shè)起始通入CO的amol/l,達(dá)平衡時(shí)轉(zhuǎn)化的量為xmol/l,平衡時(shí)CO濃度為(a-x)mol/l,CO2的濃度為xmol/l,則K=$\frac{x}{a-x}$=10,得$\frac{x}{a}$=9.09%,
故答案為:9.09%;
(3)根據(jù)裝置圖,判斷正極為PbSO4發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:PbSO4+2e-═SO42-+Pb (或PbSO4+Ca2++2e-═CaSO4+Pb),
故答案為:PbSO4+2e-═SO42-+Pb (或PbSO4+Ca2++2e-═CaSO4+Pb);
(4)滴定過程中消耗的OH-,即為陽(yáng)離子交換出的H+,C(H+)=0.0025mol•L-1×20.00mL÷25.00mL=2×10-3mol•L-1,由2RH++PbI2=R2Pb2++2H++2I-,可知C(H+)=C(I-),而C(Pb2+)=C(I-)/2=10-3mol•L-1,所以KSp(PbI2)=C(Pb2+)×C(I-2=10-3×(2×10-32=4×10-9,
故答案為:4×10-9
(5))①由圖1,常溫下,pH=6→7時(shí),Pb2+變成Pb(OH)+是因?yàn)镻b2+水解,Pb2++H2O?Pb(OH)++H+,
故答案為:Pb2++H2O?Pb(OH)++H+;
②由圖2分析鉛的去除率較高時(shí),pH大約為6.5左右,結(jié)合圖1pH大約為6.5左右時(shí)的鉛的形式為Pb2+
故答案為Pb2+

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性較大,涉及蓋斯定律的運(yùn)用、平衡移動(dòng)、化學(xué)平衡常數(shù)、電極反應(yīng)式的書寫、鹽類水解等,難度中等,是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.丁烷催化裂化時(shí)碳碳鍵按兩種方式斷裂,生成兩種烷烴和兩種烯烴.如果丁烷的裂化率為60%,且裂化生成的兩種烯烴物質(zhì)的量相等,則裂化后得到的含氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氣體占混合氣體的體積分?jǐn)?shù)為(  )
A.18.75%B.30%C.15%D.22.5%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.該 有機(jī)物的系統(tǒng)命名為:3-乙基-5-甲基庚烷
B.棉花、羊毛、合成纖維、油脂的成分都是高分子化合物
C. 該有機(jī)物屬于單糖,在一定條件下能發(fā)生取代、消去、加成、氧化、還原等反應(yīng)
D.等質(zhì)量的乙烯和乙醇完全燃燒消耗氧氣的量相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某興趣小組在利用圖1所示裝置做銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)開始時(shí)氣泡產(chǎn)生速率非常慢,一段時(shí)間后速率明顯加快,燒瓶?jī)?nèi)溶液呈淺藍(lán)色并不斷加深,液面上方的氣體顏色也在不斷加深.該小組同學(xué)擬通過實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)速率變化的原因.

(1)圖1中銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-(稀)═3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)圖1中NaOH溶液能夠吸收的有害氣體是二氧化氮和一氧化氮?dú)怏w.
(3)小組同學(xué)提出了如下假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)速率變化的原因可能是反應(yīng)放熱導(dǎo)致溶液溫度升高所致,故測(cè)定反應(yīng)過程中溶液不同時(shí)間的溫度,結(jié)果如下表:
時(shí)間/min05101520253550607080
溫度/℃25262626262626.527272727
結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮捅碇袛?shù)據(jù),你得出的結(jié)論是溫度不是反應(yīng)速率明顯加快的主要原因.
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為生成的Cu2+對(duì)反應(yīng)有催化作用,為驗(yàn)證此假設(shè),取A、B兩支試管分別加入等量的銅片和稀硝酸,那么最好是在其中一支試管中加入少量的A(填序號(hào)).
A.硝酸銅晶體    B.硝酸銅溶液    C.硫酸銅晶體    D.硫酸銅溶液
然后對(duì)比兩支試管的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象基本相同.故得出結(jié)論:Cu2+并不是反應(yīng)的催化劑.
Ⅲ.丙同學(xué)根據(jù)現(xiàn)象推測(cè)反應(yīng)過程中還有少量NO2生成,進(jìn)而認(rèn)為該物質(zhì)對(duì)反應(yīng)有催化作用,如圖2所示,丙同學(xué)從a處通入該物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)左管中產(chǎn)生氣泡速率明顯快于右管.小組同學(xué)得出最后結(jié)論:這種物質(zhì)對(duì)銅和稀硝酸的反應(yīng)有催化作用.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色.部分同學(xué)認(rèn)為是該溶液中Cu2+的濃度較高所致,另一部分同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了通入的物質(zhì).丁同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明后者的推測(cè)更為合理.(在表格中寫出該同學(xué)可能的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
操作現(xiàn)象
向該綠色溶液中通入氮?dú)猓ɑ蛳蛳跛徙~溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體)溶液顏色變藍(lán)(或綠色加深)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知:Fe2O3(s)+$\frac{3}{2}$C(s)═$\frac{3}{2}$CO2(g)+2Fe(s)△H=+234.1kJ•mol-1
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ•mol-1
則2Fe(s)+O2(g)═Fe2O3(s)的△H是( 。
A.-824.4kJ•mol-1B.-627.6kJ•mol-1C.-744.7kJ•mol-1D.-169.4kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.2.0 g H218O與2H2O的混合物中所含中子數(shù)約為6.02×1023
B.2Mg(s)+CO2(g)=C(s)+2MgO(s)在一定條件下能自發(fā)進(jìn)行,說明該反應(yīng)的△H<0
C.向硫酸鋇懸濁液中加入足量飽和Na2CO3溶液,振蕩、過濾、洗滌,向沉淀中加入鹽酸有氣體產(chǎn)生,說明Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3
D.向渾濁的苯酚試液中加飽和Na2CO3溶液,試液變澄清,說明苯酚的酸性強(qiáng)于碳酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.已知A、B、C、D、E、F是元素周期表中前36號(hào)元素,它們的原子序數(shù)依次增大.A的質(zhì)子數(shù)、電子層數(shù)、最外層電子數(shù)均相等,B元素基態(tài)原子中電子占據(jù)三種能量不同的原子軌道且每種軌道中的電子總數(shù)相同,D的基態(tài)原子核外成對(duì)電子數(shù)是成單電子數(shù)的3倍,E4+與氬原子的核外電子排布相同.F是第四周期d區(qū)原子序數(shù)最大的元素.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出E的價(jià)層電子排布式3d24s2
(2)A、B、C、D電負(fù)性由大到小的順序?yàn)镺>N>C>H(填元素符號(hào)).
(3)F(BD)4為無色揮發(fā)性劇毒液體,熔點(diǎn)-25℃,沸點(diǎn)43℃.不溶于水,易溶于乙醇、乙醚、
苯等有機(jī)溶劑,呈四面體構(gòu)型,該晶體的類型為分子晶體,F(xiàn)與BD之間的作用力為配位鍵.
(4)開發(fā)新型儲(chǔ)氫材料是氫能利用的重要研究方向.
①由A、B、E三種元素構(gòu)成的某種新型儲(chǔ)氫材料的理論結(jié)構(gòu)模型如圖1所示,圖中虛線框內(nèi)B原子的雜化軌道類型有3種;

②分子X可以通過氫鍵形成“籠狀結(jié)構(gòu)”而成為潛在的儲(chǔ)氫材料.X一定不是BC(填標(biāo)號(hào));
A.H2O    B.CH4    C.HF    D.CO(NH22
③F元素與鑭( La)元素的合金可做儲(chǔ)氫材料,該晶體的晶胞如圖2所示,晶胞中心有一個(gè)F原子,其他F原子都在晶胞面上,則該晶體的化學(xué)式為L(zhǎng)aNi5;已知其摩爾質(zhì)量為M g•mol-1,晶胞參數(shù)為apm,用NA表示阿伏伽德羅常數(shù),則該晶胞的密度為$\frac{M}{{N}_{A}•{a}^{3}}×1{0}^{30}$g•cm-3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列說法正確的是( 。
A.石油液化氣、汽油和石蠟的主要成分都是碳?xì)浠衔?/td>
B.CH3-CH=CH-CH3與C3H6一定互為同系物
C.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可達(dá)到水果保鮮的目的
D.等質(zhì)量的乙烯和聚乙烯充分燃燒所需氧氣的量不相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)侯氏制堿原理制備少量NaHCO3的實(shí)驗(yàn),經(jīng)過制取氨氣、制取NaHCO3、分離NaHCO3、干燥NaHCO3四個(gè)步驟,下列圖示裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
制取氨氣B.
制取NaHCO3C.
分離NaHCO3D.
干燥NaHCO3

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