高溫下,某反應(yīng)達(dá)平衡,平衡常數(shù)為K=
c(CO)?c3(H2)
c(CH4)?c(H2O)
,恒容時(shí),溫度升高,H2濃度減小.下列說法正確的是( 。
A、溫度升高時(shí),K值增大
B、恒溫恒容下,增大壓強(qiáng),H2濃度可能增大、減小或不變
C、升高溫度,逆反應(yīng)速率減小
D、該反應(yīng)化學(xué)方程式為:CO(g)+3H2(g)?CH4 (g)+H2O(g)
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:平衡常數(shù)指可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值,平衡常數(shù)K是指可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值,平衡常數(shù)K=
c(CO)?c3(H2)
c(CH4)?c(H2O)
,所以該反應(yīng)化學(xué)方程式應(yīng)為CH4+H2O?CO+3H2
A、恒容時(shí),溫度升高,H2濃度減小,平衡向逆反應(yīng)移動(dòng);
B、恒溫恒容下,增大壓強(qiáng),分析引起壓強(qiáng)增大的可能原因進(jìn)行判斷,如是加入稀有氣體的話,各物質(zhì)濃度沒有變,所以平衡不移動(dòng),此時(shí)各物質(zhì)的濃度不會(huì)變化.
C、溫度升高,正逆反應(yīng)都增大;
D、根據(jù)平衡常數(shù)表達(dá)式書寫反應(yīng)方程式;
解答: 解:平衡常數(shù)k=
c(CO)?c3(H2)
c(CH4)?c(H2O)
,所以該反應(yīng)化學(xué)方程式應(yīng)為CH4+H2O?CO+3H2;
A、恒容時(shí),溫度升高,H2濃度減小,平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),平衡常數(shù)減小,故A錯(cuò)誤;
B、恒溫恒容下,增大壓強(qiáng),如果是加入稀有氣體的話,各物質(zhì)濃度沒有變,所以平衡不移動(dòng),此時(shí)各物質(zhì)的濃度不會(huì)變化,若增大二氧化碳濃度,H2濃度一定減小,若增大CO或水的濃度,H2濃度一定增大,故B正確;
C、溫度升高,正逆反應(yīng)都增大,故C錯(cuò)誤;
D、平衡常數(shù)k=
c(CO)?c3(H2)
c(CH4)?c(H2O)
,所以該反應(yīng)化學(xué)方程式應(yīng)為CH4+H2O?CO+3H2,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、平衡常數(shù)等,難度中等,化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡問題一直是高考命題的熱點(diǎn),對(duì)化學(xué)平衡常數(shù)的考查已成為近年來高考命題的熱點(diǎn)之一,命題主要考查的內(nèi)容為求算化學(xué)平衡常數(shù)和影響因素.注意①在化學(xué)平衡常數(shù)的公式中,反應(yīng)物或生成物有固體或純液體存在時(shí),不代入公式中.②化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與反應(yīng)物或生成物的濃度無關(guān),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某恒溫固定體積為2L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,n(SO2)隨時(shí)間的變化如表:則下列說法正確的是(  )
時(shí)間/min012345
n(SO2)/mol0.200.160.130.110.080.08
A、當(dāng)容器中氣體的密度不變時(shí),說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)
B、用O2表示0~4 min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率為0.005 mol/(L?min)
C、若升高溫度,則SO2的反應(yīng)速率會(huì)變大,平衡常數(shù)K值會(huì)增大
D、平衡時(shí)再通入18O2,平衡右移,再次平衡時(shí)各物質(zhì)均含有18O,O2的轉(zhuǎn)化率減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是某濃度鉻酸(H2CrO4)溶液中離子濃度(mol?L-1)與pH的關(guān)系,下列說法不正確的是( 。
pHc(CrO
 
2-
4
c(HCrO
 
-
4
c(Cr2O
 
2-
7
c(H2CrO4
40.00030.10400.44800
60.03190.09990.43700
70.27450.08600.31950
90.99600.00310.00040
A、鉻酸第一級(jí)電離方程式為H2CrO4═H++HCrO
 
-
4
B、該鉻酸溶液的物質(zhì)的量濃度約為1 mol?L-1
C、要得到CrO
 
2-
4
應(yīng)控制溶液的pH>9
D、當(dāng)電離達(dá)到平衡時(shí),2v(HCrO
 
-
4
)=v(Cr2O
 
2-
7

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列溶液中,各組離子一定能夠大量共存的是(  )
A、使酚酞試液變紅的溶液中:Na+  Cl-  SO42-  Fe3+
B、c(H+)=10-12mol/L的溶液:K+  Ba2+  Cl-  Br-
C、使紫色石蕊試液變紅的溶液中:Fe2+  Mg2+  NO3-  Cl-
D、碳酸氫鈉溶液:K+  SO42-  Cl-  H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是( 。
A、46 g乙醇中含有的化學(xué)鍵數(shù)為7 NA
B、1 mol OH- 和1 mol-OH(羥基)中含有的質(zhì)子數(shù)均為 9 NA
C、22.4L氯氣和足量NaOH溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA
D、0.1 mol?L-1 FeCl3溶液制成膠體,含有Fe(OH)3膠粒數(shù)一定小于0.1 NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列平衡體系,保持溫度一定時(shí),改變壓強(qiáng)顏色會(huì)改變,但平衡并不移動(dòng),這個(gè)反應(yīng)是( 。
A、2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)
B、N2O4 (g)?2NO2(g)
C、Br2(g)+H2(g)?2HBr(g)
D、6NO(g)+4NH3(g)?5N2(g)+3H2O(g)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某種有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列說法正確的是(  )
A、該有機(jī)物的一個(gè)分子中屬于不飽和碳原子的有6個(gè),屬于飽和碳原子的有8個(gè)
B、該分子能與濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀
C、1 mol該有機(jī)物與足量NaOH或H2反應(yīng),最多消耗2 mol NaOH,6 mol H2
D、推測(cè)該有機(jī)物可能發(fā)生的反應(yīng)有:加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、消去反應(yīng)、水解反應(yīng)、酯化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A、23g鈉在氧氣中完全燃燒失去電子數(shù)為0.5NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L己烷中共價(jià)鍵數(shù)目為19NA
C、32g O3和O2的混合氣體中共有2NA個(gè)氧原子
D、6.8g熔融的KHSO4中含有0.1NA個(gè)陽(yáng)離子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)可以概括幾類反應(yīng),其中A、B、D、E、M、N、X、Y均表示一種中學(xué)化學(xué)中常見的無機(jī)物,反應(yīng)②、③、④、⑤的生成物可以是一種或幾種.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A為固態(tài)非金屬單質(zhì)時(shí),若反應(yīng)①用于生產(chǎn)半導(dǎo)體材料,則M為
 
 Y為
 

(2)A為金屬單質(zhì)時(shí),若M為NaAlO2溶液,N為棕黃色溶液,反應(yīng)⑤的離子方程式是
 

(3)反應(yīng)①在常溫下進(jìn)行時(shí),也有很多組物質(zhì)符合網(wǎng)絡(luò)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)列舉一例(要求反應(yīng)①中只有一種元素的化合價(jià)發(fā)生變化):A、B的化學(xué)式分別是
 

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