A. | 二溴乙烷:CH2BrCH2Br | B. | 3-乙基-1-丁烯: | ||
C. | 2-甲基-2,4-己二烯: | D. | 2,2,3-三甲基戊烷: |
分析 判斷有機物的命名是否正確或對有機物進行命名,其核心是準確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時,支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號;
④。褐ф溇幪栔妥钚。聪旅娼Y構簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時,從簡單取代基開始編號.如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復雜的寫在后面;
(2)有機物的名稱書寫要規(guī)范;
(3)對于結構中含有苯環(huán)的,命名時可以依次編號命名,也可以根據其相對位置,用“鄰”、“間”、“對”進行命名;
(4)含有官能團的有機物命名時,要選含官能團的最長碳鏈作為主鏈,官能團的位次最。
解答 解:A.有機物命名中必須指出官能團位置,CH2BrCH2Br的名稱為1,2-二溴乙烷,故A錯誤;
B.該有機物中含有碳碳雙鍵的最長碳鏈含有5個C,主鏈為戊烯,正確名稱為3-甲基-1-戊烯,故B錯誤;
C.中含有兩個碳碳雙鍵,主鏈為2,4-己二烯,正確名稱為:2-甲基-2,4-己二烯,故C正確;
D.為烷烴,主鏈為戊烷,其正確名稱為:2,2,4-三甲基戊烷,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查有機物的命名判斷,題目難度中等,該題側重對學生基礎知識的檢驗和訓練,關鍵是明確有機物的命名原則,然后結合有機物的結構簡式靈活運用即可,有利于培養(yǎng)學生的規(guī)范答題能力及靈活應用所學知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 幾種物質都有 | B. | 有甲酸乙酯,可能有甲酸 | ||
C. | 有甲酸乙酯和甲醇 | D. | 有甲酸乙酯,可能有甲醇 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ④⑦ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑由大到小的順序:Z、X、Y | |
B. | 元素非金屬性由強到弱的順序:W、Z、Y | |
C. | 簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性強弱順序:Z>W | |
D. | W分別與X、Y形成的化合物化學鍵類型相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和丙烯 | B. | 乙烷和2-丁烯 | ||
C. | 甲烷和2-甲基丙烯 | D. | 乙烯和1-丁烯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反-2-丁烯和順-2-丁烯具有相同的熔沸點 | |
B. | 順-2-丁烯比反-2-丁烯更穩(wěn)定 | |
C. | 加壓和降溫有利于平衡向生成順-2-丁烯反應方向移動 | |
D. | 反-2-丁烯和順-2-丁烯的核磁共振氫譜都有兩個峰 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用煤的液化、氣化技術,可有效防治霧霾天氣 | |
B. | 氫氟酸可在玻璃器皿上刻蝕標記 | |
C. | 高溫、紫外線或“84”消毒液均可用于殺菌消毒 | |
D. | 純堿可以去除油污是因為Na2CO3可直接與油污反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用FeCl3對飲用水進行殺菌、消毒 | |
B. | 用電解氯化鋁溶液的方法制取鋁單質 | |
C. | NH4F溶液儲存于玻璃試劑瓶中 | |
D. | 加熱并蒸干硫酸銅溶液可得到硫酸銅固體 |
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