實驗發(fā)現(xiàn)，在FeCl3酸性溶液中加入少量鋅粉后，F(xiàn)e3+立即被還原成Fe2+。某化學興趣小組根據(jù)該實驗事實設計了如圖所示的原電池裝置。下列有關說法中正確的是（   ）
A．該原電池的正極反應是：Zn－2e— =Zn2+
B．Pt電極表面生成大量氣泡
C．左燒杯中溶液的紅色逐漸褪去
D．生成的Fe2+通過鹽橋可以和鋅直接反應生成Fe
C

試題分析：該原電池的正極反應是Fe3++e-═Fe2+，負極反應為Zn-2e-=Zn2+，故A錯誤。該原電池反應為Zn+2FeCl3═2FeCl2+ZnCl2，該反應不生成氣體，故B錯誤。左邊燒杯中發(fā)生Fe3++e-═Fe2+，則左燒杯中溶液的紅色逐漸褪去，故C正確。原電池中陽離子移動到正極，則生成的Fe2+在左邊的燒杯中，故D錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關如右圖所示原電池(鹽橋中裝有含瓊膠的KCl飽和溶液)的敘述，不正確的是
A．銅片上有紅色物質(zhì)附著
B．取出鹽橋后，電流計依然發(fā)生偏轉
C．反應中，鹽橋中的K+會移向CuSO4溶液
D．鋅片上發(fā)生氧化反應

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

來自法國格勒諾布爾(Grenoble)約瑟夫·傅立葉大學的研究小組發(fā)明了第一塊可為人體人造器官提供電能的可植入的葡萄糖生物燃料電池，其基本原理是葡萄糖和氧氣在人體中酶的作用下發(fā)生的總反應為C6H12O6＋6O2=6CO2＋6H2O（酸性環(huán)境），下列對該電池說法不正確的是
A．該生物燃料電池不可以在高溫下工作
B．電池的負極反應為：C6H12O6＋6H2O－24e－=6CO2＋24H＋
C．消耗1mol氧氣則轉移4mole－，H＋會向負極移動
D．今后的研究方向是怎樣提高葡萄糖生物燃料電池的效率，從而在將來達到可以利用葡萄糖生物燃料電池為任何可植入醫(yī)療設備提供電能

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列事實解釋準確的是
A．糕點包裝中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等，其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同。脫氧過程中鐵作原電池正極，電極反應為: Fe-2e- = Fe2+
B．酸性氫氧燃料電池的正極電極反應為: 2H2O十O2+4e-=4OH-
C．用石墨電極電解CuC12溶液:陽極上發(fā)生的反應:2C1-—2e一=C12↑
D．鉛蓄電池的正極反應為:PbO2 +4H+ +2e一=Pb2+ +2H2O

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學設計在KOH溶液中用鉑作電極，利用CH3OH和O2的反應來構成原電池。下列說法正確的是(    )：①正極上O2得到電子，發(fā)生還原反應②每消耗1molCH3OH可以向外電路提供6mole-③該電池的總反應為：2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O④電池放電后，溶液的pH不斷升高
A．①②B．①③C．②③D．③④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

X、Y、Z、M代表四種金屬元素。金屬X和Z用導線連接放入稀硫酸中時,X溶解,Z極上有氫氣放出；若電解Y2+和Z2+離子共存的溶液時,Y先析出；又知M2+離子的氧化性強于Y2+離子。則這四種金屬的活動性由強到弱的順序為
A．M>Z>X>YB．X>Y>Z>MC．X>Z>Y>MD．X>Z>M>Y

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

綠色電源“二甲醚-氧氣燃料電池”的工作原理如下圖所示下列說話正確的是：
A．氧氣應從c處通入，電極Y上發(fā)生的反應為O2+4e-+2H2O==4OH-
B．電池在放電過程中，電極X周圍溶液的pH增大
C．二甲醚應從b處加入，電極X上發(fā)生的反應為(CH3)2O—12e-+3H2O=2CO2+12H+
D．當該電池向外電路提供2mol電子時消耗O2約為11.2L

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

X，Y，Z都是金屬，在X與稀H2SO4反應中，加入少量Z的硫酸鹽溶液時能使反應加快；X與Y組成原電池時，Y電極質(zhì)量減少，X，Y，Z三種金屬的活動性順序為：
A．X＞Y＞ZB．X＞Z＞YC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞X

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列燒杯中盛放的都是稀硫酸，在銅棒上不能產(chǎn)生氣泡的是（      ）

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