A. | 糖類、蛋白質(zhì)、橡膠、油脂都是天然高分子化合物 | |
B. | 加熱會使蛋白質(zhì)變性,因此食生雞蛋所獲營養(yǎng)價值高 | |
C. | 通過灼燒時產(chǎn)生的氣味可以鑒別蠶絲和棉紗 | |
D. | 檢驗淀粉在稀硫酸催化下水解程度的方法是:取適量水解液于試管中,加入少量碘水,若出現(xiàn)藍(lán)色說明沒有水解 |
分析 A.單糖和油脂都不屬于高分子化合物;
B.蛋白質(zhì)發(fā)生了變性,這樣就有利于蛋白水解酶對其催化水解;
C.蛋白質(zhì)灼燒具有燒焦羽毛的氣味,纖維素灼燒沒有燒焦羽毛的氣味;
D.檢驗淀粉在稀硫酸催化下水解程度時,用碘水檢驗淀粉、用銀氨溶液檢驗葡萄糖.
解答 解:A.單糖和油脂相對分子質(zhì)量都較小,所以都不屬于高分子化合物,故A錯誤;
B.加熱會使蛋白質(zhì)變性,這樣就有利于蛋白水解酶對其催化水解,營養(yǎng)價值更高,故B錯誤;
C.蛋白質(zhì)灼燒具有燒焦羽毛的氣味,纖維素灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,蠶絲的成分是蛋白質(zhì)、棉紗的成分是纖維素,所以可以用灼燒的方法鑒別,故C正確;
D.檢驗淀粉在稀硫酸催化下水解程度時,用碘水檢驗淀粉、用銀氨溶液檢驗葡萄糖,取適量水解液于試管中,加入少量碘水,若出現(xiàn)藍(lán)色說明沒有完全水解,但不能說明沒有水解,應(yīng)該用銀氨溶液檢驗是否水解,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,明確物質(zhì)性質(zhì)差異性、物質(zhì)特殊性質(zhì)及基本概念是解本題關(guān)鍵,注意規(guī)律中的特例,易錯選項是A,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化合物 | MgO | Al2O3 | MgCl2 | AlCl3 |
類型 | 離子化合物 | 離子化合物 | 離子化合物 | 共價化合物 |
熔點/℃ | 2800 | 2050 | 714 | 191 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)用酒精的濃度通常為95% | B. | 用食醋可除去熱水壺內(nèi)壁的水垢 | ||
C. | 烹魚時加適量醋和酒可以增加香味 | D. | 乙烯可作為水果的催熟劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、天然氣和石油是純凈物 | |
B. | 利用化石燃料燃燒放出的熱量使分解產(chǎn)生氫氣,是氫能開發(fā)的研究方向 | |
C. | 化學(xué)電源放電、植物光合作用都能發(fā)生化學(xué)變化,并伴隨能量的轉(zhuǎn)化 | |
D. | 若化學(xué)過程中斷開化學(xué)鍵吸收的能量大于形成化學(xué)鍵所放出的能量,則反應(yīng)放熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式:C6H12O6 | B. | 中子數(shù)為8的碳原子:${\;}_{8}^{14}$C | ||
C. | Na2O2的電子式: | D. | Cl-離子的結(jié)構(gòu)示意圖: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5mol | B. | 1.8mol | C. | 3.3mol | D. | 3.6mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,向水中加少量稀鹽酸 | B. | 將純水加熱到100℃ | ||
C. | 常溫下,向水中加少量Na | D. | 常溫下,向水中加少量Na2CO3固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單離子半徑的大小順序g>h>e>f | |
B. | 與x 形成化合物的沸點:d>z>y | |
C. | zh3中各原子均滿足8電子結(jié)構(gòu) | |
D. | x、y、z、d四種元素各自最高價和最低價代數(shù)和分別為0、0、2、4 |
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