下列關(guān)于有機(jī)物因果關(guān)系的敘述中,完全正確的一組是( 。
選項(xiàng)現(xiàn)  象解   釋
A淀粉、硬脂酸甘油酯、蛋白質(zhì)都在一定條件下可以水解生成小分子糖類、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng)
B乙烯和苯都能使溴水褪色苯和乙烯都含有碳碳雙鍵
C乙醛、乙酸和葡萄糖都能與新制的Cu(OH)2反應(yīng)它們都發(fā)生了氧化反應(yīng)
D醋酸可與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2醋酸分子中含有羧基
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題:有機(jī)反應(yīng)
分析:A.淀粉為多糖、硬脂酸甘油酯屬于油脂、蛋白質(zhì)中含肽鍵,均可水解;
B.苯中不含雙鍵;
C.乙酸與新制的Cu(OH)2發(fā)生中和反應(yīng);
D.醋酸分子中含有羧基,具有酸性,且酸性比碳酸強(qiáng).
解答: 解:A.淀粉為多糖、硬脂酸甘油酯屬于油脂、蛋白質(zhì)中含肽鍵,均可水解生成小分子,但糖類中單糖不能水解,解釋不合理,故A錯(cuò)誤;
B.苯中不含雙鍵,乙烯中含雙鍵與溴水發(fā)生加成反應(yīng),而苯能使溴水褪色發(fā)生萃取,故B錯(cuò)誤;
C.乙酸與新制的Cu(OH)2發(fā)生中和反應(yīng),乙醛、葡萄糖都能與新制的Cu(OH)2反應(yīng)為氧化反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.醋酸分子中含有羧基,具有酸性,且酸性比碳酸強(qiáng),則醋酸可與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)類型與官能團(tuán)的關(guān)系等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

五種短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大,A和C同族,B和D 同族,C離子和B離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).A和B、D、E均能形成共價(jià)型化合物.A和B形成的化合物的水溶液呈堿性,C和E形成的化合物的水溶液呈中性.回答下列問題:
(1)五種元素中,原子半徑最大的是
 
,非金屬性最強(qiáng)的是
 
(填元素符號(hào));
(2)B、D所形成的最簡單的氫化物中沸點(diǎn)較高的是
 
(填化學(xué)式),原因是
 

(3)A和E形成的化合物與A和B形成的化合物反應(yīng),產(chǎn)物的化學(xué)式為
 
,其中存在的化學(xué)鍵類型為
 
;
(4)D與E形成的化合物中,所有原子均能滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的物質(zhì)的電子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z、W、M五種短周期元素,其中X、Y、Z、W同周期,Z、M同主族;X+與M2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu);離子半徑:Z2->W(wǎng)-;Y的單質(zhì)晶體熔點(diǎn)高、硬度大,是一種重要的半導(dǎo)體材料.下列說法正確的是( 。
A、X、M的原子能形成兩種陰陽離子數(shù)目之比都為1:2的離子化合物
B、由于W、Z、M元素的氫化物相對分子質(zhì)量依次減小,所以其沸點(diǎn)依次降低
C、元素Y、Z、W的單質(zhì)晶體屬于同種類型的晶體
D、元素W和M均有多種單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相對分子質(zhì)量為92的某芳香烴X是一種重要的有機(jī)化工原料,現(xiàn)以它為初始原料設(shè)計(jì)出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去).其中A是一氯代物,H是一種功能高分子,鏈節(jié)組成為C7H5NO.

已知:Ⅰ.
KMnO4/H+

Ⅱ.
Fe/HCl
(苯胺,易被氧化)

請根據(jù)所學(xué)知識(shí)與本題所給信息回答問題:
(1)H的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)反應(yīng)②的類型是
 

(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是
 

(4)試寫出生成高分子化合物M的化學(xué)方程式:
 


(5)有多種同分異構(gòu)體,其中含有1個(gè)醛基和1個(gè)羥基的芳香族化合物有
 
種(不存在-O-O-).
(6)用和其他無機(jī)化合物合成最合理步驟的反應(yīng)類型依次是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在恒溫、恒容的條件下,有反應(yīng)2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g),現(xiàn)從兩條途徑分別建立平衡.途徑Ⅰ:A、B的起始濃度均為2mol/L;途徑Ⅱ:C、D的起始濃度分別為2mol/L和6mol/L.則以下敘述正確的是( 。
A、達(dá)平衡時(shí),途徑Ⅰ所得混合氣的密度為途徑Ⅱ所得混合氣密度的
1
3
B、兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣的百分組成相同
C、達(dá)平衡時(shí),途徑Ⅰ的反應(yīng)速率v(A)等于途徑Ⅱ的反應(yīng)速率v(A)
D、兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣的百分組成不同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn).如圖中箭頭表示氣體流向.A表示一種純凈、干燥的氣體,B是另一種氣體,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,裝置己中有紅棕色氣體生成.
實(shí)驗(yàn)中所用的藥品和干燥劑只能從下列物質(zhì)中選。篘a2CO3、NaHCO3、MnO2、Na2O2、NaCl、無水CaCl2、NH4HCO3、堿石灰、NaOH溶液等固體和蒸餾水.

根據(jù)圖中裝置和反應(yīng)現(xiàn)象請回答:
(1)丁中的干燥劑應(yīng)選
 

(2)戊中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,能使鉑絲保持紅熱的原因是
 

(3)當(dāng)己中充滿紅棕色氣體后,停止給丙加熱,并關(guān)閉a、b兩個(gè)活塞,若將己浸入冰水中,則己中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,簡述產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
 

(4)將過量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入到庚裝置中,并在b管上端點(diǎn)燃氨氣:先通入的氣體是
 
,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

保健醫(yī)生提示:胃酸過多的人,不宜多吃蘋果,因?yàn)樘O果汁的pH( 。
A、大于7B、等于7
C、小于7D、不確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩位同學(xué)分別用不同的方法配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸.
(1)若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為
 

(2)甲學(xué)生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉(zhuǎn)移到100mL 容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻.
①將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中的正確操作是
 

②洗滌操作中,將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶,其目的是
 

③定容的正確操作是
 

④用膠頭滴管往容量瓶中加水時(shí),不小心液面超過了刻度,處理的方法是
 
(填序號(hào)).
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B.小心加熱容量瓶,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切
C.經(jīng)計(jì)算加入一定量的濃鹽酸
D.重新配制
(3)乙學(xué)生:用100mL 量筒量取濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加入水至100mL 刻度線,再攪拌均勻.你認(rèn)為此法是否正確?若不正確,指出其中錯(cuò)誤之處
 

(4)下列操作對所得溶液濃度有何影響,在橫線上填寫:偏高.偏低或無影響
1)燒杯.玻璃棒沒洗滌:
 
;
2)轉(zhuǎn)移時(shí)不慎將溶液灑在容量瓶外:
 
;
3)所用容量瓶的內(nèi)壁殘留有少量蒸餾水:
 

4)定容時(shí)俯視容量瓶刻度線:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了改善食品色、香、味,我們在食物中加入某些食品添加劑.下列食品添加劑的使用不合理的是( 。
A、在烹飪食物時(shí),加入適量食鹽
B、在飲料制作中,為了更美觀,常加入大量的天然色素
C、在烹飪魚類食物時(shí),加入適量食醋
D、為了補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì),食品中加入少量維生素

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同步練習(xí)冊答案