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9.某化學興趣小組對加碘食鹽中碘酸鉀進行研究.
(1)學生甲設計實驗測出加碘食鹽中碘元素的含量,步驟如下:
a.稱取W g加碘鹽,加適量蒸餾水溶解;
b.用稀硫酸酸化,再加入過量KI溶液;
c.以淀粉為指示劑,用物質的量濃度為1.00×10-3 mol•L-1的Na2S2O3標準溶液滴定.(已知:IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O,I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
(1)滴定時選淀粉作指示劑,滴定至終點時消耗Na2S2O3溶液20.00mL,其終點顏色變化為藍色變?yōu)闊o色,且半分鐘不褪色;加碘食鹽樣品中的碘元素含量是$\frac{1270}{3W}$mg•kg-1(以含W的代數式表示).
(2)學生乙對純凈的NaCl(不含KIO3)進行了下列實驗:
順序步驟實驗現象
取少量純凈的NaCl,加蒸餾水溶解溶液無變化
滴加淀粉KI溶液,振蕩溶液無變化
然后再滴加稀H2SO4溶液,振蕩溶液變藍色
請推測實驗③中產生藍色現象的可能原因加H2SO4后,溶液中O2氧化KI生成I2與淀粉作用顯藍色;根據學生乙的實驗結果,請對學生甲的實驗結果作出簡要評價溶液中O2可能影響造成所測結果偏大.
(對食鹽中含碘量的測定會“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)工業(yè)上通常用電解KI溶液的方法來制備碘酸鉀,電解過程中請你幫助學生丙設計實驗來判斷電解是否完全.儀器不限,可選的試劑:淀粉溶液、H2O2溶液、稀硫酸.
實驗操作實驗現象及結論

分析 (1)依據鹽類水解分析判斷,Na2S2O3為強堿弱酸鹽;碘單質遇淀粉顯藍色,當碘單質消耗,藍色褪去,根據反應找出反應關系式,然后根據題中數據計算出加碘食鹽樣品中的碘元素含量;
(2)酸性條件下,碘離子被氧氣氧化生成碘單質;過量的碘離子易被空氣氧化生成碘單質,導致測定結果偏大;
(3)酸性條件下,碘離子和碘酸根離子能發(fā)生氧化還原反應生成碘單質,淀粉遇碘變藍色,根據溶液是否變藍判斷是否含有碘離子.

解答 解:(1)Na2S2O3為強堿弱酸鹽,因為硫代硫酸根離子水解,Na2S2O3溶液呈弱堿性,所以滴定時Na2S2O3溶液應放在堿性滴定管中;
b.中生成I2,c.中使用淀粉作為指示劑;加入淀粉,溶液呈藍色,用Na2S2O3溶液滴定,I2反應完畢,溶液藍色褪色,滴定終點現象為:溶液藍色褪色,半分鐘內不恢復藍色,
20mL溶液消耗Na2S2O3的物質的量為1.00×10-3mol/L×0.02L=2.00×10-5mol,根據IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O,I2+2S2O32-=2I-+S4O62-,則:
IO3-~3I2~6S4O62-,
1 6
xmol 2.00×10-5mol
所以x=$\frac{2.00×1{0}^{-5}mol}{6}$
故加碘食鹽樣品中的碘元素含量是$\frac{2.00×1{0}^{-5}mol}{6}$×127g/mol×103mg/Kg=$\frac{1270}{3W}$mg/kg,
故答案為:淀粉;藍色變?yōu)闊o色,且半分鐘不褪色;$\frac{1270}{3W}$;
(2)酸性條件下,碘離子被氧氣氧化生成碘單質,離子反應方程式為:4I-+4H++O2=2I2+2H2O;且酸性條件下,過量的碘離子易被空氣中氧氣氧化生成碘單質,因b.用稀硫酸酸化,再加入過量KI溶液,所以導致測定結果偏大,
故答案為:加H2SO4后,溶液中O2氧化KI生成I2與淀粉作用顯藍色;溶液中O2可能影響造成所測結果偏大;
(3)電解后的溶液區(qū)含有碘酸根離子,酸性條件下,碘離子和碘酸根離子能發(fā)生氧化還原反應IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O生成碘單質,淀粉溶液遇碘變藍色,所以實驗方法是:取少量陽極區(qū)電解液于試管中,加稀硫酸酸化后加入幾滴淀粉溶液,觀察是否變藍;如果陽極區(qū)含有碘離子,加入稀硫酸后就有碘單質生成,淀粉溶液就會變藍色,否則不變色,若溶液變藍則電解不完全,若無明顯現象則電解完全
故答案為:

實驗操作實驗現象及結論
取少量電解后的溶液于試管中,先滴加淀粉溶液,再加稀硫酸酸化若溶液變藍則電解不完全,若無明顯現象則電解完全

點評 本題以碘酸鉀中碘的測定為載體考查了氧化還原滴定的應用、對實驗原理理解與實驗裝置的評價,注意掌握碘及其化合物的性質是解答本題的關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.鐵有δ、γ、α三種晶體結構,以下依次是δ、γ、α三種晶體不同溫度下轉化的圖示,下列有關說法不正確的是( 。
A.δ-Fe晶體中與相鄰鐵原子距離相等且最近的鐵原子有8個
B.γ-Fe晶體中與相鄰鐵原子距離相等且最近的鐵原子有12個
C.α-Fe晶胞邊長若為a cm,y-Fe晶胞邊長若為b cm,則a-Fe和y-Fe兩種晶體的 密度比為b3:a3
D.將鐵加熱到1500℃后分別急速冷卻和緩慢冷卻,得到的晶體類型不同

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關于物質或離子檢驗的敘述正確的是(  )
A.在溶液中加硫酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則證明原溶液中一定有Ba2+
B.氣體通過CuSO4粉末變藍,證明原氣體中含有水蒸氣
C.灼燒白色粉末,火焰呈黃色,證明原粉末中有Na+,無K+
D.某溶液中加入稀硫酸,放出無色無味氣體,將該氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁,證明原溶液中一定含有CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.短周期元素X、Y、Z、R和W在元素周期表的位置如表所示,其中W元素族序數等于周期序數的2倍.則下列說法正確的是( 。

XYZ
RW
A.X,Y、R,W四種元素的原于半徑依次增大
B.Z、W元素與X均可以形成AB2型化合物
C.Y元素的最高價氧化物的水化物和其氫化物反應的生成物中僅含有共價鍵
D.Z的氫化物的穩(wěn)定性大于W的氫化物,是因為Z的氫化物分子間存在氫鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.2015年8月12日晚11時20分左右,天津港國際物流中心區(qū)域內瑞海公司所屬危險品倉庫發(fā)生的爆炸,造成了嚴重的人員傷亡,據瑞海國際官網信息,該公司倉儲含有以下種類物質:壓縮氣體天然氣、易燃液體乙酸乙酯、遇濕易燃物品電石、氰化鈉、腐蝕品硫化堿等.
(1)由于電石、金屬鈉、金屬鉀等物質能夠跟水反應給災后救援工作帶來了很多困難.
①如果在實驗室,你處理金屬鈉著火的方法是C.(填序號)
A.泡沫滅火器     B.消防車噴水            C.沙土
②電石的主要成分為CaC2,遇水會產生可燃性氣體,寫出CaC2中所含的化學鍵類型離子鍵和共價鍵
(2)硫化堿其實就是我們常見的硫化鈉,觸及皮膚和毛發(fā)時會造成灼傷.
①其水溶液呈強堿性,故俗稱硫化堿.
 ②其水溶液在空氣中會緩慢地氧化成Na2S2O3,
該反應中還原劑與氧化劑物質的量之比為1:1.
(3)事故發(fā)生后,爆炸中心區(qū)、爆炸區(qū)居民樓周邊以及海河等處都受到了嚴重的氰化物污染.處理NaCN的方法有多種.
方法一:用NaClO在堿性條件下跟NaCN反應生成無毒害的物質,試寫出該反應的離子反應方程式2OH-+5ClO-+2CN-═5Cl-+N2+2CO32-+H2O.
方法二:用氯氣處理CN-是選修一上介紹的一種方法,可謂以毒攻毒,請寫出堿性條件下用氯氣氧化CN-生成可溶性碳酸鹽和一種空氣中主要氣體的離子反應方程式5Cl2+12OH-+2CN-=10Cl-+2CO32-+6H2O+N2↑.
方法三:這些泄露的氰化鈉將通過噴灑雙氧水的方式來處理,用雙氧水處理后會釋放氨氣同時生成無毒的碳酸氫鈉,以減輕污染.寫出離子反應方程式CN-+H2O+H2O2═NH3+HCO3-
(4)環(huán)保部門為測定H2O2溶液濃度,方法如下:用移液管吸取10.00mL的H2O2樣品盛入l00ml容量瓶中,加水稀釋至刻度線,取25.00mL溶液盛入錐形瓶里,再加入l0mL 3mol/L稀硫酸(過量),用0.02mol/L的標準濃度的KMnO4溶液滴定,所用體積為20.00ml,滴定至終點時,溶液顏色的變化溶液由無色變?yōu)闇\紅色或紅色;原H2O2溶液的濃度為0.4  mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.固體硝酸鹽加熱易分解且產物較復雜.某學習小組以Mg(NO32為研究對象,擬通過實驗探究其熱分解的產物,提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO22、NO2、O2
乙:MgO、NO2、O2
丙:Mg3N2、O2
。篗gO、NO2、N2
(1)實驗小組成員經討論認定猜想丁不成立,理由是不符合氧化還原反應原理.
查閱資料得知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
針對甲、乙、丙猜想,設計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

(2)實驗過程
①儀器連接后,放入固體試劑之前,關閉k,微熱硬質玻璃管(A),觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,表明裝置氣密性良好.
②稱取Mg(NO32固體3.7g置于A中,加熱前通入N2以驅盡裝置內的空氣,其目的是避免對產物O2的檢驗產生干擾;關閉k,用酒精燈加熱時,正確操作是先移動酒精燈預熱硬質玻璃管,然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A中有紅棕色氣體出現,C、D中未見明顯變化.
④待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質量為1.0g.
⑤取少量剩余固體于試管中,加入適量水,未見明顯現象.
(3)實驗結果分析討論
①根據實驗現象和剩余固體的質量經分析可初步確認猜想乙是正確的.
②根據D中無明顯現象,一位同學認為不能確認分解產物中有O2,因為若有O2,D中將發(fā)生氧化還原反應:2Na2SO3+O2=2Na2SO4(填寫化學方程式),溶液顏色會褪去;小組討論認定分解產物中有O2存在,未檢測到的原因是O2在通過裝置B時已參與反應
③小組討論后達成的共識是上述實驗設計仍不完善,需改進裝置進一步探究.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.在25℃時,將等物質的量的A、B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生下列反應:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g);△H>0,經5min后測知D的濃度為0.5mol/L,
A、B的物質的量濃度之比為3:5,C的平均反應速率是0.1mol/(L•min),求:
(1)此時A的物質的量濃度是0.75mol/L反應開始前容器中的A、B的物質的量:n(A)=n(B)=3mol
(2)x的值為2;5min內B的平均反應速率0.05mol/(L•min);
(3)下列措施能使正反應速率增大的是ABD (不定項選擇)
A.只增大A的濃度                                B.增大反應的溫度
C.向容器中通入一定體積的He,增大反應的壓強     D.使用催化劑
(4)若改用3L的密閉容器,盛放與上述相同量的A、B氣體,則達到平衡后,A和B的物質的量濃度的比值=    3:5(填“>”“=”“<”).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.阿伏加德羅常數約為6.02×1023mol-1,下列敘述中正確的是( 。
A.31g白磷分子中含有P-P鍵個數為1.5×6.02×1023
B.48g O2和48g O3所含分子數相等
C.1mol/L氨水中,NH3•H2O的分子數為6.02×1023
D.20g重水(D2O)中含有的中子數為8×6.02×1023

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關實驗原理或操作正確的是(  )
A.
        實驗室制NH3
B.
       除去CO2中的HCl
C.
       檢驗K2CO3的K+
D.
      收集NO

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