現(xiàn)有中學(xué)常見的三種單質(zhì)甲、乙、丙,它們在一定條件下能發(fā)生如下變化,其中次要生成物已略去.

(1)已知乙元素的+2價離子與Ne原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則
②的離子方程式為:
 
;
④的化學(xué)方程式為:
 

(2)若反應(yīng)①可在常溫下進(jìn)行,則A的名稱是
 
若反應(yīng)①在加熱條件下進(jìn)行,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
.(3)從C溶液中得到C需經(jīng)過兩步操作:先從C溶液中得到晶體,再將得到的晶體轉(zhuǎn)化為C.從C溶液中得到晶體的過程被稱為
 
,將得到的晶體轉(zhuǎn)化為C的實驗條件是
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:三種單質(zhì)甲、乙、丙,A和二氧化錳反應(yīng)生成,甲單質(zhì)和乙點燃反應(yīng)說明甲為氧氣,A為KClO3,甲為O2;依據(jù)反應(yīng)條件和試劑特征分析,E為濃鹽酸,丙為Cl2,根據(jù)(1)已知乙元素的+2價離子與Ne原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)判斷,乙為Mg,B為MgO,C為MgCl2,迎接判斷出的物質(zhì)分析回答問題;
解答: 解:三種單質(zhì)甲、乙、丙,A和二氧化錳反應(yīng)生成,甲單質(zhì)和乙點燃反應(yīng)說明甲為氧氣,A為KClO3,甲為O2;依據(jù)反應(yīng)條件和試劑特征分析,E為濃鹽酸,丙為Cl2,根據(jù)(1)已知乙元素的+2價離子與Ne原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)判斷,乙為Mg,B為MgO,C為MgCl2;
(1)②反應(yīng)是氧化鎂和鹽酸的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:MgO+2H+═Mg2++H2O;故答案為:MgO+2H+═Mg2++H2O;
④反應(yīng)為實驗室制氯氣的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)若反應(yīng)①可在常溫下進(jìn)行,在二氧化錳作用下生成氧氣的物質(zhì)為過氧化氫,則A的名稱:雙氧水;若反應(yīng)①在加熱條件下進(jìn)行,在二氧化錳作用下生成氧氣,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:2KClO3═2KCl+3O2↑;
故答案為:雙氧水;2KClO3═2KCl+3O2↑;
(3)從C溶液中得到C需經(jīng)過兩步操作:先從C溶液中得到晶體,再將得到的晶體轉(zhuǎn)化為C;從C溶液中得到晶體氯化鎂的過程被稱為:結(jié)晶;再將得到的晶體氯化鎂轉(zhuǎn)化為C氯化鎂,應(yīng)在HCl氣流中加熱,防止氯化鎂水解,除去結(jié)晶水,得到氯化鎂固體;故答案為:結(jié)晶;HCl氣流中加熱;
點評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的判斷應(yīng)用,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的特征應(yīng)用,反應(yīng)條件和反應(yīng)試劑是解題關(guān)鍵,注意特征反應(yīng)的熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)不是離子反應(yīng)的是(  )
A、氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液
B、金屬鈉在氯氣中燃燒
C、鐵片置于硫酸銅溶液中
D、氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已發(fā)現(xiàn)的元素的種類和原子的種類( 。
A、前者多B、后者多
C、相同D、無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用惰性電極實現(xiàn)電解,下列說法正確的是( 。
A、電解氫氧化鈉稀溶液,溶液濃度增大pH變小
B、電解氯化鈉溶液,溶液濃度減小pH不變
C、電解硝酸銀溶液,要消耗OH-,溶液pH變小
D、電解稀硫酸,實質(zhì)是電解水,溶液pH不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、乙烯的最簡式CH2
B、乙醇的結(jié)構(gòu)簡式C2H6O
C、四氯化碳的電子式
D、烴的組成均符合通式CnH2n+2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)已學(xué)過的常見物質(zhì),已知 F為紅色粉末.
它們之間的關(guān)系如右下圖所示(圖中“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).
(1)推斷物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
 B
 
.   
(2)G轉(zhuǎn)化為D的基本反應(yīng)類型是
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;②
 

(4)寫出G在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗:
請回答下列問題:
(1)實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)停止,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是
 
(填寫字母編號).
A.硫酸鈉溶液B.氯化鋇溶液C.銀粉D.碳酸鈉溶液
②實驗中若有m g銅參加了反應(yīng),則有
 
 mol H2SO4被還原.
③實驗中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(2)為了測定剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度,該興趣小組設(shè)計了三種實驗方案:
方案1:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^已稱量過的裝有堿石灰的干燥管,反應(yīng)停止后再次稱量,兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫的質(zhì)量.
方案2:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康挠昧蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量.
方案3:當(dāng)銅和濃硫酸的反應(yīng)結(jié)束后,在裝置A中加入足量的鋅粉,用排水法測得產(chǎn)生氫氣的體積為V L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況).
實際上,以上方案1、2均不可取,請你說出原因?
方案1:
 

方案2:
 

方案3:寫出剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度的計算式(假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為12mL)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度均為0.2mol/L,下述8種溶液;①HNO3,②H2CO3,③AlCl3,④NH3?H2O,⑤NaOH,⑥Na2S,⑦K2SO4這些溶液中所含H+濃度由大到小的順序是(填寫序號)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在裝有空氣的密閉容器中,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不能混入其他氣體,可以使用的可燃物是( 。
A、木炭B、紅磷C、硫D、蠟燭

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