已知A是氣態(tài)烴,完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為1:1,A的相對(duì)分子質(zhì)量小于30,在下圖變化中,B可以在銅作催化劑加熱的條件下被氧氣氧化成C,D有果香味,D是B和醋酸反應(yīng)生成.
E(高分子化合物)←A→B-----→C
(1)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式及反應(yīng)類(lèi)型:①B+醋酸→D:
 
;②A→E:
 
;
(2)在上題①、②兩個(gè)反應(yīng)中,原子經(jīng)濟(jì)性較好的是
 
.(填①或②)
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專(zhuān)題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:A是氣態(tài)烴,完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為1:1,則最簡(jiǎn)式為CH2,A的相對(duì)分子質(zhì)量小于30,故A為乙烯,A發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物E為聚乙烯,B可以在銅作催化劑加熱的條件下被氧氣氧化成C,D有果香味,D是B和醋酸反應(yīng)生成,則D為酯,B為醇,故乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為乙醇,乙醇發(fā)生催化氧化生成C為乙醛,乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成D為乙酸乙酯,據(jù)此解答.
解答: 解:A是氣態(tài)烴,完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為1:1,則最簡(jiǎn)式為CH2,A的相對(duì)分子質(zhì)量小于30,故A為乙烯,A發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物E為聚乙烯,B可以在銅作催化劑加熱的條件下被氧氣氧化成C,D有果香味,D是B和醋酸反應(yīng)生成,則D為酯,B為醇,故乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為乙醇,乙醇發(fā)生催化氧化生成C為乙醛,乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成D為乙酸乙酯,
(1)①B+醋酸→D的反應(yīng)方程式為:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O,屬于酯化反應(yīng)或取代反應(yīng),
故答案為:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O,;
②A→E是乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚乙烯,反應(yīng)方程式為:n CH2=CH2
催化劑
,
故答案為:n CH2=CH2
催化劑
,加聚反應(yīng).
(2)在上題①、②兩個(gè)反應(yīng)中,反應(yīng)①中有水生成,而反應(yīng)②中原子完全被利用,原子經(jīng)濟(jì)性較好的是②,故答案為:②.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的推斷,比較基礎(chǔ),涉及烯烴、醇、醛、羧酸、酯的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年10月24日雙鴨山市區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的霧霾天氣,對(duì)人們的健康造成嚴(yán)重威脅,環(huán)境問(wèn)題離我們也并不遙遠(yuǎn)了,則下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題說(shuō)法正確的是(  )
A、PH<7的雨水稱(chēng)為酸雨
B、二氧化硫的大量排放是造成光化學(xué)煙霧的主要原因
C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,與肺癌等疾病的發(fā)生相關(guān)
D、SO2、CO2、NO2均屬于大氣污染物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E 5種短周期元素,A元素所處的周期數(shù)、主族序數(shù)、原子序數(shù)均相等;B是地殼中含量最多的元素;C元素原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍;B的陰離子與D的陽(yáng)離子具有相同的電子排布,兩元素可形成化合物D2B和D2B2,E的單質(zhì)既能與強(qiáng)酸反應(yīng),又能與強(qiáng)堿反應(yīng)放出氫氣.
(1)B在周期表中的位置是
 
;
(2)寫(xiě)出由A、B、D三種元素構(gòu)成的化合物的電子式
 
;
(3)C的一種可導(dǎo)電的單質(zhì)與E單質(zhì)用導(dǎo)線(xiàn)連接后浸入稀硫酸中構(gòu)成原電池,此裝置中E單質(zhì)為
 
極,電極反應(yīng)式為
 
;C單質(zhì)為
 
極,此極上的反應(yīng)現(xiàn)象為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、0.5mol O3 和11.2L O2的體積一定相等
B、5.6 gFe與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,分子數(shù)為NA的CO、C2H4混合氣體體積約為22.4L,質(zhì)量為28g
D、1L 0.1mol/L的醋酸溶液中H+數(shù)目為0.1 NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳、氫、氧3種元素組成的有機(jī)物A,相對(duì)分子質(zhì)量不大于150,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.37%,且有兩種不同的含氧官能團(tuán).
(1)A的分子式是
 

(2)一定條件下,A與氫氣反應(yīng)生成B,B分子的結(jié)構(gòu)可視為1個(gè)碳原子上連接2個(gè)甲基和另外兩個(gè)相同的基團(tuán).
①A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

②A不能發(fā)生的反應(yīng)
 

a.取代反應(yīng)    b.消去反應(yīng)    c.酯化反應(yīng)   d.還原反應(yīng)   e.氧化反應(yīng)
③寫(xiě)出A與銀氨溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)A的一種同分異構(gòu)體B,已知:B不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且在酸性條件下水解產(chǎn)生兩種直鏈化合物,它們的相對(duì)分子質(zhì)量相差28.
①寫(xiě)出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的方案以乙醇為原料合成B(用合成路線(xiàn)流程圖表示,并注明反應(yīng)條件):
提示:①R-Br+NaCN→R-CN+NaBr;②R-CN
H2O
H+
R-COOH
③合成過(guò)程中無(wú)機(jī)試劑任選;
④合成路線(xiàn)流程圖示例寫(xiě)法如右:CH3CH3
Cl2
光照
CH3CH2Cl
NaOH
CH3CH2OH
CH3CH2OH
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能與大量Fe3+共存的是(  )
A、Fe
B、S2-
C、Cu2+
D、Cu

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度時(shí),wg只含C、H、O三種元素的有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒,其燃燒產(chǎn)物立即與Na2O2反應(yīng)固體質(zhì)量增加wg.試回答:
(1)寫(xiě)出符合上述條件且相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(2)寫(xiě)出符合上述條件且相對(duì)分子質(zhì)量是A的2倍,但不是羧酸和酯的鏈狀結(jié)構(gòu)的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
(寫(xiě)出一種即可).
(3)歸納出符合上述條件的該有機(jī)物的分子通式是:
 
(C、H、O的原子個(gè)數(shù)用m、n表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把0.05molBa(OH)2固體分別加入到下列100mL液體中,溶液導(dǎo)電性基本不變.該液體是( 。
A、1.0mol/L鹽酸
B、自來(lái)水
C、0.5mol/L硫酸
D、1.0mol/L氨水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式
①氫氧化銅溶于鹽酸
 

②碳酸氫鉀溶液與氫氧化鈉溶液混合
 

(2)寫(xiě)出離子反應(yīng)方程式CO2+2OH-=CO32-+H2O所對(duì)應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(3)有一瓶無(wú)色澄清溶液,其中可能含有H+、Na+、Mg2+、Ba2+、Cl-、SO42-、CO32-離子.現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
A、用PH試紙檢驗(yàn)溶液,發(fā)現(xiàn)溶液呈強(qiáng)酸性;
B、取部分溶液逐滴加入NaOH溶液,使溶液由酸性變?yōu)閴A性,無(wú)沉淀產(chǎn)生;
C、取少量B中的堿性溶液,滴加Na2CO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
①根據(jù)上述事實(shí)確定:該溶液中肯定存在的離子有
 
;肯定不存在的離子有
 

可能存在的離子有
 

②寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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