CuI是一種不溶于水的白色固體,它可以由反應(yīng):2Cu2++4I-═2CuI↓+I2而得到.現(xiàn)以石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液.電解開始不久,陰極區(qū)溶液呈紅色,而陽極區(qū)溶液呈藍(lán)色.對(duì)陽極區(qū)溶液呈藍(lán)色的正確解釋是( 。
A、2I--2e-═I2  碘遇淀粉變藍(lán)
B、Cu-2e-═Cu2+  Cu2+ 顯藍(lán)色
C、2Cu+4I--4e-═2CuI↓+I2   碘遇淀粉變藍(lán)
D、4OH--4e-═2H2O+O2   O2將I-氧化為I2,碘遇淀粉變藍(lán)
考點(diǎn):電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強(qiáng)于K+,所以H+得電子被還原,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),酚酞試液變紅;
I-和OH-移向陽極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,陽極發(fā)生反應(yīng):Cu-2e-=Cu2+,又由信息可知,同時(shí)又發(fā)生反應(yīng)2Cu2++4I-=2CuI↓+I2,生成I2,I2遇淀粉變藍(lán),有白色CuI沉淀生成.
解答: 解:石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強(qiáng)于K+,所以H+得電子被還原,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),酚酞試液變紅;
I-和OH-移向陽極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,陽極發(fā)生反應(yīng):Cu-2e-=Cu2+,又由信息可知,同時(shí)又發(fā)生反應(yīng)2Cu2++4I-=2CuI↓+I2,生成I2,I2遇淀粉變藍(lán),故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查電解原理,注意掌握離子放電順序,明確電極反應(yīng)式是關(guān)鍵,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于摩爾的敘述中正確的是(  )
①摩爾是物質(zhì)質(zhì)量的單位 
②摩爾是物質(zhì)數(shù)量的單位 
③摩爾是基本物理量之一 
④摩爾是物質(zhì)的量的單位 
⑤摩爾是物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù) 
⑥每摩爾物質(zhì)都含有NA個(gè)指定粒子.
A、①③⑥B、②⑥
C、④⑥D、④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將6.4g Cu加入到60mL 2.0mol/L的硫酸溶液中,無明顯現(xiàn)象,再加入(或通入)足量的下列物質(zhì),銅能夠完全溶解的是(  )
A、NaNO3
B、O2
C、H2SO4
D、FeCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從煤和石油中可以提煉出化工原料A和B,A是一種果實(shí)催熟劑,它的產(chǎn)量用來衡量一個(gè)國家的石油化工發(fā)展水平.B是一種比水輕的油狀液體,B僅由碳?xì)鋬煞N元素組成,碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12:1,B的相對(duì)分子質(zhì)量為78.回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式
 
,B的分子式
 

(2)與A相鄰的同系物C使溴的四氯化碳溶液褪色的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,反應(yīng)類型
 

(3)B與濃硫酸與濃硝酸在50~60℃反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,反應(yīng)類型
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用惰性電極電解一定濃度的硫酸銅溶液,通電一段時(shí)間后,向所得溶液中加入0.4molCuO后恰好恢復(fù)至電解前的濃度.則電解過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是(  )
A、1.6mol
B、1.2mol
C、0.8mol
D、0.4mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶澄清的溶液,其中可能含NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、Cl-、I-、NO3-、CO32-、SO42-,取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)取pH試紙檢驗(yàn),表現(xiàn)溶液呈強(qiáng)酸性,排除
 
離子存在.
(2)取出部分溶液,加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水,經(jīng)振蕩后CCl4層呈紫紅色,排除
 
離子的存在.
(3)另取部分溶液逐漸加入NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,在滴加過程中和滴加完畢后,溶液均無沉淀產(chǎn)生,則可排除
 
離子的存在.取部分堿性溶液加熱有氣體放出,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
(4)另取部分上述堿性溶液加Na2CO3溶液,有白色沉淀生成,證明
 
離子存在,又排除
 
離子存在.
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)確定,該溶液中肯定存在的離子是
 
;肯定不存在的離子是
 
;還不能確定是否存在的離子是
 
,要確定其中的陽離子可利用的原理是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗(yàn)無水乙醇中是否含有水可選用
 
(填試劑),除去Na2CO3中混有的少量NaHCO3的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、用潔凈的Pt蘸取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色;該溶液中一定含有Na+,無k+
B、用潔凈的玻璃管向包有Na2O2的脫脂棉吹氣,脫脂棉燃燒; CO2、H2O與Na2O2反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C、向溴水中滴入植物油,振蕩后,油層顯無色; 溴不溶于油脂
D、將硫酸酸化的H2O2滴入Fe(NO32溶液,溶液變黃色; H2O2的氧化性比Fe3+強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組成員在討論鑒別食鹽水和蒸餾水的方案時(shí),設(shè)計(jì)如下方案:
實(shí)驗(yàn)方法結(jié)論
加AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生者為食鹽水
利用焰色反應(yīng)焰色為黃色者為食鹽水
加入無水 CuSO4白色粉末溶液變藍(lán)者為蒸餾水
加入稀硫酸和MnO2,加熱有黃綠色氣體產(chǎn)生者為食鹽水
(1)其中可行的方法是
 

(2)說明其中不可行的方法的原因
 

(3)請(qǐng)給出另外一種鑒別方法(不可以用嘗味道,聞氣味方法).
實(shí)驗(yàn)方法結(jié)論
 
 

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