A. | HCO3-,Cl-,Na+,NH4+ | B. | AlO2-,S2-,Na+,K+ | ||
C. | SiO32-,CO32-,K+,Na+ | D. | Ba2+,Al3+,NO3-,Cl- |
分析 A.四種離子能夠共存,但是加入氯水后沒(méi)有沉淀生成;
B.加入過(guò)量硫酸后沒(méi)有沉淀生成;
C.加入硫酸后,硅酸根離子與氫離子生成硅酸沉淀,碳酸根離子與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
D.四種離子之間不反應(yīng),加入硫酸后不會(huì)生成氣體.
解答 解:A.HCO3-、Cl-、Na+、NH4+之間不反應(yīng),加入硫酸后生成二氧化碳?xì)怏w,但是沒(méi)有沉淀生成,故A錯(cuò)誤;
B.AlO2-、S2-、Na+、K+之間不反應(yīng),加入硫酸后生成硫化氫氣體,但是加入過(guò)量硫酸后不會(huì)生成沉淀,故B錯(cuò)誤;
C.SiO32-、CO32-、K+、Na+之間能夠共存,SiO32-與過(guò)量硫酸反應(yīng)生成硅酸沉淀,CO32-與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,滿足條件,故C正確;
D.Ba2+、Al3+、NO3-、Cl-之間不反應(yīng),加入硫酸后生成硫酸鋇沉淀,但是不會(huì)生成氣體,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的正誤判斷,為高考的高頻題,題目難度中等,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:“加入過(guò)量的稀H2SO4后有沉淀和氣體產(chǎn)生”,試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
元素編號(hào) | 元素特征信息 |
A | A的單質(zhì)是密度最小的物質(zhì) |
B | B的單質(zhì)能與冷水劇烈反應(yīng),所得強(qiáng)堿性溶液中含有兩種電子數(shù)相同的陰、陽(yáng)離子 |
C | C的原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的三倍 |
D | D與B同周期,該周期中D的簡(jiǎn)單離子半徑最小 |
E | B、C、E組成的36電子的化合物Y是家用消毒劑的主要成分 |
F | F元素最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的代數(shù)和為4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 mol N2(g)和1 mol O2(g)反應(yīng)放出的能量為180 kJ | |
B. | 通常情況下,N2(g)和O2(g)混合能直接生成NO | |
C. | 1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的總能量小于2 mol NO(g)具有的總能量 | |
D. | NO是一種酸性氧化物,能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑的大小順序?yàn)椋簉X>rY>rZ>rW>rQ | |
B. | 離子Y2-和Z3+的核外電子數(shù)和電子層數(shù)都不相同 | |
C. | 元素W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性比Q的強(qiáng) | |
D. | 元素Y的單質(zhì)比元素X的單質(zhì)更容易與氫氣反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉溶液 | B. | Fe(OH)3膠體 | C. | 雞蛋清溶液 | D. | 葡萄糖溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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