已知Na2SO3固體與硫酸可發(fā)生反應：Na2SO3＋H2SO4=Na2SO4＋H2O＋SO2↑，下圖是實驗室制取SO2并驗證SO2的某些性質(zhì)的裝置圖。試回答：
[
（1）①中的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液_________________，此實驗證明SO2是________氣體。
（2）②中的品紅溶液___________________，證明SO2有__________性。
（3）③中的實驗現(xiàn)象是_________________，證明SO2有__________性。
（4）④中的實驗現(xiàn)象是_________________，證明SO2有__________性。

（1）變紅，酸性
（2）褪色（或退色），漂白
（3）變渾濁（生成沉淀），氧化
（4）紫紅色退去，還原

解析試題分析：（1）、SO2是酸性氧化物，石蕊試液中通入SO2時，SO2與H2O化合生成H2SO3，H2SO3電離出H+，使紫色石蕊變紅，說明SO2是酸性氣體；（2）、SO2通入品紅溶液時，品紅溶液褪色，說明SO2具有漂白性；（3）、SO2通入H2S溶液時，溶液變渾濁，生成黃色沉淀，硫元素由+4價降為0價，被還原，說明SO2是氧化劑，具有氧化性；（4）、SO2通入酸性高錳酸鉀溶液時，溶液的紫紅色褪去，硫元素由+4價升為+6價，被氧化，說明SO2是還原劑，具有還原性。
考點：考查二氧化硫的制取、性質(zhì)、尾氣處理實驗等相關(guān)知識。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱，按下圖裝置進行實驗（夾持儀器已略去）。

可選藥品：稀硝酸、濃硝酸、濃硫酸、NaOH溶液、蒸餾水
查閱資料：
A．濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO。
B．氫氧化鈉溶液不與NO反應，能與NO2反應2NO2 + 2NaOH = NaNO3 + NaNO2 +H2O

實驗過程
實驗現(xiàn)象
I．檢驗裝置的氣密性
 
II．……
 
III．打開分液漏斗活塞，將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中，關(guān)閉活塞。
①中產(chǎn)生大量的紅棕色氣體，紅棕色氣體在②中變?yōu)闊o色，氣體通過③后依然為無色，通過④后變?yōu)榧t棕色
 
（1）①中發(fā)生反應的離子方程式是                                   。
（2）②中發(fā)生反應的化學方程式是                                   。
（3）裝置②~⑤中盛放的藥品分別是②                 、③               、④                 、⑤                 。
（4）II的操作是                                                         ，目的是                             。
（5）該同學得出結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                               。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

ClO2作為消毒劑在消毒過程中對人體無毒無害，具有廣泛的應用前景。某同學用下圖所示的裝置制備ClO2氣體，反應原理為飽和草酸溶液與KClO3粉末在60℃時反應制得ClO2（溫度過高或過低都會影響制氣效率）

已知信息：①ClO2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體，熔點-59℃，沸點11.0℃。與堿反應和氯氣相似。
②草酸是酸性強于醋酸的二元弱酸，對應的鈣鹽（CaC2O4）不溶于醋酸，能溶于強酸，它還是一種還原性較強的物質(zhì)。
（1）制備ClO2的化學方程式：2KClO3+H2C2O4=  2KHCO3+2ClO2↑；下列說法正確的是            

A．KClO3在反應中得到電子
B．ClO2是氧化產(chǎn)物
C．H2C2O4在反應中失去電子
D．1mol KClO3參加反應有2mol電子轉(zhuǎn)移
（2）A裝置中還缺少的一樣儀器名稱是__________，
若將A中燒杯去掉，讓燒瓶直接加熱是否可以，為什么？_________________________。
（3）C裝置吸收尾氣后，溶液中含有NaOH、Na2CO3等溶質(zhì)，該同學認為C中還可能含有NaClO2、NaClO3，試分析可能的原因，并寫出有關(guān)化學方程式________                         。
（4）實驗室還可通過以下反應制得ClO2：
  KClO3＋  H2C2O4＋  H2SO4=    ClO2↑＋  K2SO4＋  CO2↑+  H2O.
配平上述方程式。0.5 mol KClO3參加反應有        個電子轉(zhuǎn)移。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

二氧化硫是一種大氣污染物，研究對NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理有重要意義，某化學實驗愛好小組欲探究SO2的性質(zhì)，設計如下方案：

（1）B、C、D分別用于檢驗SO2的還原性、氧化性和漂白性。其中B、C分別為碘水和硫化氫的水溶液，則D中所盛試劑為_________，B中反應的離子方程式為：_________________。
（2）為了實現(xiàn)綠色實驗的目標，某同學重新設計了如上右圖A2的制取裝置來代替A1裝置，與A1裝置相比，A2裝置的優(yōu)點是：________________________________（任寫一點即可）。
（3）E中用氨水吸收尾氣中的SO2，“吸收液”中可能含有OH－、SO32－、SO42－、HSO3－等陰離子。已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水，SO2也易溶于水。現(xiàn)有儀器和試劑為：小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙；2mol/L鹽酸、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。
請設計實驗證明“吸收液”中存在SO32－和HSO3－，完成下表的實驗操作、預期現(xiàn)象和結(jié)論：

實驗操作
預期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：取適量“吸收液”于小燒杯中，用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量。
若出現(xiàn)白色渾濁，則溶液中存在SO32－或 SO42－。
步驟2：將小燒杯中的濁液過濾、洗滌，再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中；向沖下的固體       ___________________________________________________
_________________________
______________________________________________
步驟3：_______                                     _______________________                            
___________________________________________________
_________________________
 

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某同學在學習硝酸與硫酸時，對兩種酸與銅的反應情況進行研究，試完成下列各題。
（1）在甲、乙兩個燒杯中，分別裝入40mL濃度均為2mol·L－1的稀硫酸和稀硝酸，并向其中各加入 4g束狀銅絲，觀察現(xiàn)象，試完成下列實驗報告：

（2）充分反應后，將甲、乙燒杯混合，再使之充分反應，最終所得溶液溶質(zhì)為____     ，剩余固體總質(zhì)量為           g
（3）若甲中硫酸溶液體積V（V>40mL）可變，其余數(shù)據(jù)不變，則：
①當甲、乙燒杯混合充分反應后，溶液中只有一種溶質(zhì)時，V=____    mL，若要將溶液中的Cu2+沉淀完全，應加NaOH使溶液的pH至少為____     。已知KsP[Cu（OH）2]=2.2×l0－20,1g=0.7）
②能否通過硫酸溶液體積的改變，使銅絲在甲、乙燒杯混合充分反應后完全溶解? 試寫出推理過程________                                      。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

為了探究SO2與Na2O2的反應是否類似于CO2，甲同學設計了如圖實驗裝置。

回答下列問題：
（1）制取SO2的合適試劑是               。
a．80%的H2SO4(aq)     b．10%的H2SO4(aq) 
c．Na2SO3(s)           d．Na2SO3（aq） 
（1）裝置C中NaOH(aq)的作用是                                                           。
（1）移開棉花，將帶火星的木條放在C試管口，未見木條復燃。甲同學因此認為SO2與Na2O2的反應不同于CO2。請按甲同學的觀點寫出反應的化學方程式                                      。
（1）檢驗反應后B裝置中生成物的方法是                                                     。
（1）乙同學認為無論反應原理如何，最終都有O2產(chǎn)生。乙同學的理由是                       。按照乙同學的觀點，該裝置還需作如下改進：                                                。（簡要闡述，并指明必需的裝置名稱與試劑。）

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

下圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關(guān)實驗的裝置（夾持設備已略）。

（1）制備氯氣選用的藥品為：漂粉精固體【主要成分為Ca（ClO）2】和濃鹽酸，相關(guān)的化學反應方程式為：                                             。
（2）裝置B中飽和食鹽水的作用是           ；同時裝置B亦是安全瓶，監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞，請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象                         。
（3）裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性，為此C中I、II、III依次放入         。

 
a
b
c
d
I
干燥的有色布條
干燥的有色布條
濕潤的有色布條
濕潤的有色布條
II
堿石灰
硅膠
濃硫酸
無水氯化鈣
III
濕潤的有色布條
濕潤的有色布條
干燥的有色布條
干燥的有色布條
 
（4）設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。當向D中緩緩通入足量氯氣時，可以看到無色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色，說明氯的非金屬性大于溴。打開活塞，將裝置D中少量溶液加入裝置E中，振蕩。觀察到的現(xiàn)象是                        。該現(xiàn)象  （填“能”或“不能”）說明溴的非金屬性強于碘，原因是                              。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

已知A、B、C、D之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系A + B → C + D，下列說法不正確的是（   ）
A．若A為Fe，D為氫氣，則B可能是酸，也可能是水
B．若A、D為化合物，B為水，則C可能是氣體單質(zhì)，也可能是化合物
C．若A、B、C、D均為化合物，該反應一定屬于復分解反應
D．若A、B、C、D均為10電子微粒，且C是可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，則D
常溫下一定呈液態(tài)

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

A、B、C分別是元素甲、乙、丙的單質(zhì)，它們都是常見的金屬或非金屬，D、E、F是常見的三種氧化物，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，則下列說法不正確的是(　　)

A．D、E中一定都含有甲元素
B．單質(zhì)B肯定是氧化劑
C．A、B、C中一定有一種是氧元素的單質(zhì)
D．若A是非金屬，則B一定為金屬

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同步練習冊答案