純堿中常含有少量的NaCl等雜質(zhì),如圖儀器裝置可用來測(cè)定純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).圖中:①空氣②某溶液③純堿④某溶液⑤堿石灰(注:堿石灰既能吸收CO2,又能吸收H2O)

其實(shí)驗(yàn)步驟是:
a.按圖所示,組裝好實(shí)驗(yàn)儀器,并檢查其氣密性.
b.準(zhǔn)確稱量盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量(設(shè)為m1 g).
c.準(zhǔn)確稱量一定量的純堿(設(shè)為n g),并將其放入廣口瓶?jī)?nèi).
d.從分液漏斗中緩慢滴入一定量的稀硫酸,并從“1”處緩慢鼓入空氣,直到B容器中不再產(chǎn)生氣體為止.e.準(zhǔn)確稱量干燥管D的總質(zhì)量(設(shè)為m2 g).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到操作d時(shí),要緩緩鼓入空氣,其作用是
 
.裝置A中盛裝的液體“2”應(yīng)選用
 

(2)在空白格內(nèi)畫出裝置C及試劑④是
 
;如果撤去裝置C,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏大”“偏小”或“不變”)
(3)裝置E的作用是
 

(4)根據(jù)此實(shí)驗(yàn),計(jì)算純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)式為
 
(用m1、m2、n表示)
考點(diǎn):鈉的重要化合物,探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)從分液漏斗中緩慢滴入一定量的稀硫酸,并從“1”處緩慢鼓入空氣,把生成的二氧化碳全部趕入裝置D中;A中是氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w;
(2)裝置C中是濃硫酸吸收生成的二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣;,若撤銷裝置C會(huì)導(dǎo)致干燥管中質(zhì)量增大,測(cè)定結(jié)果偏高;
(3)裝置E是為了防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置D造成測(cè)定誤差;
(4)干燥管質(zhì)量變化為生成二氧化碳的質(zhì)量,結(jié)合元素守恒計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)從“1”處緩慢鼓入空氣,使純堿和H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部排出,把生成的二氧化碳全部趕入裝置D中;A中是氫氧化鈉溶液,用來吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w;
故答案為:將裝置中的CO2全部趕入D中;NaOH溶液;
(2)裝置C中是濃硫酸吸收生成的二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣,需要用洗氣瓶,裝置為:若撤銷裝置C會(huì)導(dǎo)致干燥管中質(zhì)量增大,測(cè)定結(jié)果偏高;
故答案為:,濃硫酸;偏高;
(3)裝置E是為了防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置D造成測(cè)定誤差;
故答案為:防止空氣中的水汽和CO2進(jìn)入D被吸收;
(4)干燥管質(zhì)量變化為生成二氧化碳的質(zhì)量,為(m2-m1)g結(jié)合元素守恒計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
m2-m1
44
×106
n
×100%=
2650(m2-m1)
11n
%;
故答案為:=
2650(m2-m1)
11n
%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)探究和過程分析判斷,主要是氣體除雜的理解應(yīng)用,元素守恒計(jì)算分析,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是( 。
A、乙酸乙酯與氫氧化鈉溶液反應(yīng):CH3COOC2H5+OH-→CH3COOH+C2H5O-
B、用銀氨溶液檢驗(yàn)乙醛的醛基:CH3CHO+2Ag(NH32++2OH-
水浴加熱
CH3COO-+NH4++3NH3+2Ag↓+H2O
C、向苯酚鈉溶液中通入少量的CO2:CO2+H2O+2C6H5O-→2C6H5OH+2CO32-
D、甘氨酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng):H2N-CH2COOH+OH-→H2N-CHCOO-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、Ca(OH)2溶液中加入少量NaHCO3溶液:Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+2H2O+CO32-
B、過量氯氣通入FeBr2溶液中:2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-
C、二氧化硫氣體通入碘水中:SO2+I2+2H2O=2H++SO42-+2HI
D、向明礬溶液中加入Ba(OH)2溶液至沉淀質(zhì)量最大:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=AlO2-+2BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知粗銅中含有少量的鋅、鐵、銀、金等金屬和少量礦物雜質(zhì)(與酸不反應(yīng)).某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下用以硫酸銅溶液為電解液,用電解的方法實(shí)現(xiàn)了粗銅的提純,并對(duì)陽極泥中金屬進(jìn)行回收.
步驟一:電解精制:
請(qǐng)回答以下問題:
(1)電解時(shí),粗銅應(yīng)與電源的
 
極相連.陰極上的電極反應(yīng)式為
 
電解過程中,硫酸銅溶液的濃度會(huì)一定程度的
 
(選填:變大、不變、變。
步驟二:電解完成后,該小組同學(xué)按以下流程對(duì)電解液進(jìn)行處理:

(2)陽極泥的綜合利用:稀硝酸處理陽極泥得到硝酸銀稀溶液,請(qǐng)你寫出該步反應(yīng)的離子方程式:
 

殘?jiān)袠O少量的黃金,如何回收金,他們查閱了有關(guān)資料,了解到了一些有關(guān)金的知識(shí),以下是他們獲取的一些信息:
序號(hào)反應(yīng)平衡常數(shù)
1Au+6HNO3(濃)═Au(NO33+3NO2↑+3H2O<<1
2Au3++4Cl-═AuCl4-K
從中可知,金很難與硝酸反應(yīng),但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)金卻可溶于王水(濃硝酸與鹽酸按體積比1:3的混合物),請(qǐng)你先猜測(cè)表格中第二個(gè)反應(yīng)的平衡常數(shù)K特點(diǎn)并簡(jiǎn)要解釋金能夠溶于王水的原因:
 

(3)若在0.10mol?L-1硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉稀溶液充分?jǐn)嚢,有淺藍(lán)色氫氧化銅沉淀生成,當(dāng)溶液的pH=8時(shí),c (Cu2+)=
 
mol?L-1(Ksp[Cu(OH)2]═2.2×10-20).
(4)初中我們學(xué)到的知識(shí):銅是一種比較穩(wěn)定的金屬,請(qǐng)你以現(xiàn)在的知識(shí)設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)裝置使銅與稀硫酸反應(yīng)
 
(要求:畫出簡(jiǎn)圖并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉?biāo)注)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化合物F是一種重要的有機(jī)合成中間體,它的合成路線如下:

(1)化合物F中官能團(tuán)的名稱是
 
 
,由A生成B的化學(xué)反應(yīng)類型是
 

(2)寫出化合物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(3)寫出化合物C與乙酸反應(yīng)生成酯的化學(xué)方程式:
 

(4)某化合物是D的同分異構(gòu)體,且分子中只有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫.寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
(任寫一種).
(5)請(qǐng)根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以苯酚()和CH2=CH2為原料制備有機(jī)物的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用).合成路線流程圖示例如下:
H2C═CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三草酸合鐵酸鉀晶體(K3[Fe(C2O43]?xH2O)是一種光敏材料,在110℃可完全失去結(jié)晶水.為測(cè)定該晶體中鐵的含量和結(jié)晶水的含量,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)鐵含量的測(cè)定
步驟一:稱量5.00g三草酸合鐵酸鉀晶體,配制成250mL溶液.
步驟二:取所配溶液25.00mL于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部被氧化成二氧化碳,同時(shí),MnO4-被還原成Mn2+.向反應(yīng)后的溶液中加入一小匙鋅粉,加熱至黃色剛好消失,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中,此時(shí),溶液仍呈酸性.
步驟三:用0.010mol?L-1 KMnO4溶液滴定步驟二所得溶液至終點(diǎn),消耗KMnO4溶液20.02mL,滴定中MnO4-被還原成Mn2+
重復(fù)步驟二、步驟三操作,滴定消耗0.010mol?L-1 KMnO4溶液19.98mL.
請(qǐng)回答下列問題:
①配制三草酸合鐵酸鉀溶液的操作步驟依次是稱量、
 
、轉(zhuǎn)移、洗滌并轉(zhuǎn)移、
 
、搖勻.
②步驟二中加入鋅粉的目的是
 

③寫出步驟三中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

④實(shí)驗(yàn)測(cè)得該晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)結(jié)晶水的測(cè)定
將坩堝洗凈,烘干至恒重,記錄質(zhì)量;在坩堝中加入研細(xì)的三草酸合鐵酸鉀晶體,稱量并記錄質(zhì)量;加熱至110℃,恒溫一段時(shí)間,置于空氣中冷卻,稱量并記錄質(zhì)量;計(jì)算結(jié)晶水含量.請(qǐng)糾正實(shí)驗(yàn)過程中的兩處錯(cuò)誤:
 
;
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t℃70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 

(2)該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(選填“吸熱”、“放熱”).
(3)若 830℃時(shí),向2L容器中充入4mol CO2、4mol H2,10min后達(dá)到平衡,求H2的反應(yīng)速率v(H2)=
 
;CO2的轉(zhuǎn)化率
 

(4)欲提高(3)中CO2的轉(zhuǎn)化率,下列措施一定可行的是
 

A.加壓      B.使用催化劑    C.分離出水    D.升高溫度
(5)若1200℃時(shí),在某時(shí)刻該容器中CO2、H2、CO、H2O的濃度分別為2mol/L、2mol/L、4mol/L、4mol/L,則此時(shí)上述平衡的移動(dòng)方向?yàn)?div id="iw3niyv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(選填“正反應(yīng)方向”“逆反應(yīng)方向移動(dòng)”、“不移動(dòng)”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某芳香烴A有如圖1轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)寫出反應(yīng)②和⑤的反應(yīng)條件:②
 
;⑤
 

(2)寫出A和D結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
;D
 

(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:
 

(4)反應(yīng)③的反應(yīng)類型
 

(5)根據(jù)已學(xué)知識(shí)和獲取的信息,寫出以CH3COOH,為原料合成重要的化工產(chǎn)品的路線流程圖(無機(jī)試劑任選)合成路線流程圖示例如圖2.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

埋在地下的輸油鑄鐵管道,在下列各種情況下,腐蝕速度最快的是(  )
A、在潮濕的酸性土壤中
B、在潮濕不透氣的中性土壤中
C、在干燥致密不透氣的土壤中
D、在潮濕透氣的鹽堿地中

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同步練習(xí)冊(cè)答案