某一化學(xué)反應(yīng)在不同條件下的能量變化曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A．化學(xué)催化比酶催化的效果好
B．使用不同催化劑可以改變反應(yīng)的熱效應(yīng)
C．使用不同催化劑可以改變反應(yīng)的能耗
D．反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量
C
由圖知，酶催化與化學(xué)催化效果要好，A錯；反應(yīng)熱與催化無關(guān)，B錯；反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量，D錯；催化劑能降低反應(yīng)的活化能，從而降低能耗，答案選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(3分)氫氣是未來最理想的能源，科學(xué)家最近研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，并在二氧化鈦(TiO2)表面作用使海水分解得到氫氣的新技術(shù)2H2O激光TiO22H2↑＋O2↑。制得的氫氣可用于燃料電池。則太陽光分解海水時，實現(xiàn)了從太陽能轉(zhuǎn)化為_______能，水分解時，斷裂的化學(xué)鍵有________，斷裂該鍵     能量。（填“吸收”或“放出”）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物轉(zhuǎn)化成生成物，必然發(fā)生能量的變化。
（1）下列說法正確的是       。
A．化學(xué)變化中的能量變化主要由化學(xué)鍵變化引起的
B．放熱反應(yīng)發(fā)生時不一定要加熱，但吸熱反應(yīng)必須要加熱才能發(fā)生
C．鋼鐵的吸氧腐蝕和析氫腐蝕的負極反應(yīng)都為Fe—2e一= Fe2+
D．CaCO3(s) =" CaO(s)" + CO2(g) ΔH=" +" 178.5 KJ·mol-1的意義是表示1mol CaCO3完全分解生成1mol CaO和1mol CO2氣體要放出178.5 KJ的熱量
（2）101 kPa條件下，氮氣和氫氣反應(yīng)生成氨氣的能量變化示意圖如下：

已知：①a=1127；②b=1219
則：1molN2和3molH2參與反應(yīng)生成2molNH3        （填“吸收”或“放出”）熱量         KJ。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

SF6是一種優(yōu)良的絕緣氣體，分子結(jié)構(gòu)中只存在S-F鍵。已知：1molS(s)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)硫原子吸收能量280 kJ,斷裂1molF-F 、S-F鍵需吸收的能量分別為160 kJ、330 kJ。則S(s)＋3F2(g)＝SF6(g)的反應(yīng)熱△H為
A．-1780kJ/molB．-1220 kJ/moC．-450 kJ/molD．+430 kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該圖中有兩處實驗用品未畫出，它們是            、                 ；
（2）在操作正確的前提下提高中和熱測定的準確性的關(guān)鍵是：             。
（3）如果用0.5mol?L-1的鹽酸和氫氧化鈉固體進行實驗，則實驗中所測出的“中和熱”將            （填“偏大”、“偏小”、“不變”）原因是                        。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

Ⅰ．通常人們把拆開1 mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能。下表為一些化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)
化學(xué)鍵
Si－Si
O=O
Si－O
鍵能/kJ·mol－1
a
b
c
 
寫出硅高溫燃燒的熱化學(xué)方程式          。
Ⅱ．利用太陽光分解水制氫是未來解決能源危機的理想方法之一。某研究小組設(shè)計了如右圖所示的循環(huán)系統(tǒng)實現(xiàn)光分解水制氫。反應(yīng)過程中所需的電能由太陽能光電池提供，反應(yīng)體系中I2和Fe3+等可循環(huán)使用。寫出下列電解池中總反應(yīng)的離子方程式：

電解池A                                 。
電解池B                                 。
（2）若電解池A中生成3．36 L H2（標準狀況），計算電解池B中生成Fe2+的物質(zhì)的量為     mol。
Ⅲ．在一定的溫度下，把2體積N2和6體積H2分別通入一個帶活塞的體積可變的容器中，活塞的一端與大氣相通容器中發(fā)生如下反應(yīng)：N2(g)＋3H2(g） 2NH3(g)；△H＜0，反應(yīng)達到平衡后，測得混合氣體為7體積。

請據(jù)此回答下列問題：
（1）保持上述反應(yīng)溫度不變，設(shè)a、b、c分別表示加入的N2、H2 和NH3的體積，如果反應(yīng)達到平衡后混合氣體中各物質(zhì)的量仍與上述平衡時完全相同。
①a＝1，c＝2，則b＝      。在此情況下，反應(yīng)起始時將向      反應(yīng)方向（填“正”或“逆”）進行。
②若需規(guī)定起始時反應(yīng)向逆方向進行，則c的取值范圍是               。
（2）在上述恒壓裝置中，若需控制平衡后混合氣體為6．5體積，則可采取的措施是            ，原因是                             。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在一只小燒杯里，加入20 g Ba(OH)2·8H2O粉末，將小燒杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后加入10 g NH4+Cl晶體，并用玻璃棒迅速攪拌。
（1）實驗中玻璃棒的作用是             （該空2分）
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：           （該空2分，余下各空1分）
該反應(yīng)屬      反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（3）實驗中觀察到的現(xiàn)象有       、        且反應(yīng)混合物成糊狀，反應(yīng)混合物呈糊狀的原因是       。
（4）通過      現(xiàn)象，說明該反應(yīng)為      熱反應(yīng)，這是由于反應(yīng)物的總能量      生成物的總能量。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以NA代表阿伏加德羅常數(shù)，則關(guān)于熱化學(xué)方程式C2H2(g)＋O2(g)=2CO2(g)＋H2O(l) ΔH＝－1300 kJ/mol 的說法中，正確的是(  )
A．當(dāng)轉(zhuǎn)移10NA個電子時，該反應(yīng)放出1300 kJ的能量
B．當(dāng)1NA個水分子生成且為液體時，吸收1300 kJ的能量
C．當(dāng)2NA個碳氧共用電子對生成時，放出1300 kJ的能量
D．當(dāng)8NA個碳氧共用電子對生成時，放出1300 kJ的能量

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知強酸與強堿的稀溶液發(fā)生中和反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:H+(aq)+OH-(aq)H2O(l)　ΔH="-57.3" kJ·mol-1,又知電解質(zhì)的電離是吸熱過程。向1 L 0.5 mol·L-1的NaOH溶液中加入下列物質(zhì):①稀醋酸;②濃硫酸;③稀硝酸,恰好完全反應(yīng)。其焓變ΔH1、ΔH2、ΔH3的關(guān)系是(　　)
A．ΔH1>ΔH2>ΔH3B．ΔH1<ΔH3<ΔH2
C．ΔH1=ΔH3>ΔH2D．ΔH1>ΔH3>ΔH2

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