在下列各溶液中,離子可能大量共存的是( 。
A、無(wú)色溶液中:K+、NH4+、MnO4-、SO42-
B、水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-12mol?L-1的溶液:Mg2+、Na+、Cl-、HCO3-
C、含有0.1 mol?L-1NH4+的溶液中:Na+、K+、HCO3-、SO42-
D、與Al反應(yīng)生成H2的溶液中:Ca2+、Fe2+、NO3-、Cl-
考點(diǎn):離子共存問(wèn)題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A、高錳酸根離子為有色的離子;
B、水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-12mol?L-1的溶液為酸性或者堿性溶液,鎂離子、碳酸氫根離子不能共存;
C、離子之間不反應(yīng),也不與銨離子發(fā)生反應(yīng);
D、與Al反應(yīng)生成H2的溶液中中存在大量的氫離子或者氫氧根離子.
解答: 解:A、高錳酸根離子為有色的離子,不滿足無(wú)色溶液的條件,故A錯(cuò)誤;
B、該溶液為酸性或者堿性溶液,鎂離子能夠與氫氧根離子反應(yīng)、碳酸氫根離子能夠與氫離子反應(yīng),在溶液中不能夠大量共存,故B錯(cuò)誤;
C、Na+、K+、HCO3-、SO42-離子之間不反應(yīng),也不與銨離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D、該溶液為酸性或者堿性溶液,亞鐵離子與氫氧根離子反應(yīng)、硝酸根在酸性條件下能夠氧化亞鐵離子,在溶液中不能夠大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子共存的正誤判斷,該題是高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn).有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.該題需要明確離子不能大量共存的一般情況,即(1)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;(2)能生成難溶物的離子之間;(3)能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;(4)能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-);解決離子共存問(wèn)題時(shí)還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,題目所隱含的條件一般有:(1)溶液的酸堿性,據(jù)此來(lái)判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;(2)溶液的顏色,如無(wú)色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;(3)溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫下0.1mol?L-1NaOH溶液滴定amL某濃度的HCl溶液,達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗NaOH溶液bmL,此時(shí)溶液中氫離子的濃度c(H+)是(mol?L-1)( 。
A、
0.1b
a+b
B、
0.1b
a+b
C、1×107
D、1×10-7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),則下列敘述正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L苯中含有0.3NA個(gè)碳碳雙鍵
B、22.4LCl2通入水中充分反應(yīng),共轉(zhuǎn)移NA個(gè)電子
C、1 L 1 mol/L的氯化銅溶液中Cu2+的數(shù)目小于NA
D、5.6g鐵在0.1 mol氯氣中充分燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物A、D、F是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),化合物   B、C、E中含有兩種相同的元素.這些化合物之間存在下面的關(guān)系.其中A和B的反應(yīng)是一種重要化工生產(chǎn)中的主要反應(yīng)之一.
(1)在A、C、F中含有相同的元素是
 
;

(2)化合物C的化學(xué)式是
 
;
(3)C的水溶液和D能否發(fā)生反應(yīng)?
 
,其理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用18mol/L 濃硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①計(jì)算所用濃硫酸的體積;②量取一定體積的濃硫酸;③溶解;④將溶解稀釋并冷卻后的溶液進(jìn)行轉(zhuǎn)移;⑤用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒;⑥加入蒸餾水并定容;⑦搖勻.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②量取濃硫酸所用儀器名稱為
 
,所需濃硫酸的體積是
 

(2)第④步操作中所用玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有
 

(3)第③步實(shí)驗(yàn)的操作是
 

(4)第⑥步實(shí)驗(yàn)的操作是
 

(5)下列情形對(duì)所配制的稀硫酸濃度的影響是偏大、偏小、還是無(wú)影響:溶解過(guò)濃硫酸的燒杯、玻璃棒未洗滌
 
,定容時(shí)俯視溶液的液凹面
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.以下化學(xué)用語(yǔ)或表述正確的是(  )
A、乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2CH2
B、碳正離中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)之比值為3:2
C、鈣離子的基態(tài)電子排布比:1s22s22p63s23p6
D、NaHCO3水解反應(yīng)的離子方程式:HCO3-+H2O?H3O++CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D分別代表中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)(或粒子),其中A、B均為兩種元素組成的化合物,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(有關(guān)反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)若A、B兩化合物相互反應(yīng)生成氣態(tài)單質(zhì)C和化合物D,則化學(xué)方程式為(只寫一個(gè))
 
;若A、B兩化合物相互反應(yīng)生成金屬單質(zhì)C和化合物D,則化學(xué)方程式為(只寫一個(gè))
 
;
(2)若A、B兩化合物相互反應(yīng)生成非金屬固體單質(zhì)C和化合物D,且A的相對(duì)分子質(zhì)量大于B的相對(duì)分子質(zhì)量,則A、B的化學(xué)式分別為A
 
、B
 
.該反應(yīng)中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 

(3)若A、B分別由三個(gè)原子和四個(gè)原子構(gòu)成的分子,且均含18電子;C是由10電子構(gòu)成的分子.則B的電子式是
 
,A與B反應(yīng)生成C和D的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一些較活潑的金屬在某些特定的介質(zhì)環(huán)境中,會(huì)變?yōu)槎栊誀顟B(tài),這是由于金屬表面上覆蓋了一層氧化膜.鐵在不同濃度的硝酸中溶解與鈍化情況如圖如示.試探究下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有一枚光亮的鐵釘,欲使其表面形成鈍化層,應(yīng)將其放入濃度大于
 
的硝酸中一段時(shí)間;證明其表面已形成一層致密的鈍化層的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)是:
 

(2)下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
 
(選填序號(hào)).
A.銅難溶于冷的濃硫酸,是因?yàn)殂~在濃硫酸中發(fā)生鈍化
B.銅片和鋁片用導(dǎo)線連接后插入冷的濃硝酸中,電流一定總是由銅電極沿導(dǎo)線流入鋁極
C.鐵在硝酸溶液中的腐蝕速率與硝酸濃度一定呈正比
D.可用冷的濃硝酸除去鋁制容器內(nèi)的水垢
(3)發(fā)藍(lán)液是由NaNO3、NaNO2及NaOH配成的,在加熱條件下,通過(guò)三步反應(yīng)使鐵表面生成一層致密的Fe3O4:3Fe+NaNO2+5NaOH
  △  
.
 
3Na2FeO2+H2O+NH3↑…①;
8Fe+3NaNO3+5NaOH+2H2O
  △  
.
 
4Na2Fe2O4+3NH3↑…②;
以及第三步生成四氧化三鐵.請(qǐng)補(bǔ)充第三步反應(yīng)的方程式并配平:
 

(4)為了使鋁表面形成較厚的氧化膜,工業(yè)上常用電解硫酸溶液的方法,在陽(yáng)極上生成氧化鋁,寫出此時(shí)陽(yáng)極的電極反應(yīng):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、9.2克NO2氣體中含有分子數(shù)目為0.2NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24升SO3中含有氧原子數(shù)目為0.3NA
C、20克D216O中含中子、質(zhì)子、電子數(shù)目均為NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24升Cl2通入足量水中或NaOH溶液中,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目均為0.1NA

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同步練習(xí)冊(cè)答案