用電解水的方法分析水的組成時(shí)，需要加入一些電解質(zhì)以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，不宜加入的物質(zhì)是（　�。�
A、Na2SO4
B、NaNO3
C、KOH
D、Cu SO4
考點(diǎn)：電解原理
專題：電化學(xué)專題
分析：為了增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，所加入電解質(zhì)只能增大溶液的導(dǎo)電性，不能參與電極反應(yīng)，否則會(huì)影響生成H2和O2．
解答： 解：A、加入Na2SO4，增大溶液濃度，導(dǎo)電性增強(qiáng)，且不影響H2和O2的生成，故A不選；
B、加入NaNO3，增大溶液濃度，導(dǎo)電性增強(qiáng)，且不影響H2和O2的生成，故B不選；
C、加入KOH，增大溶液濃度，導(dǎo)電性增強(qiáng)，且不影響H2和O2的生成，故C不選；
D、加入CuCL2，電解CuCl2溶液時(shí)一極析銅，另一極產(chǎn)生氯氣，不是電解的水，故D選；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查電解原理，題目難度中等，注意把握題目要求，注意增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，所加入電解質(zhì)只能增大溶液的導(dǎo)電性，不能參與電極反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在80℃時(shí)，將0.4mol的四氧化二氮?dú)怏w充入2L已抽空的固定容積的密閉容器中，隔一段時(shí)間對(duì)該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析，得到如下數(shù)據(jù)：
C（mol/L）         時(shí)間（s）　0　20　40　60　80　100
C（N2O4）0.20a0.10cde
C（NO2）0.000.12b0.220.220.22
反應(yīng)進(jìn)行至100s后將反應(yīng)混合物的溫度降低，發(fā)現(xiàn)氣體的顏色變淺．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）表中b
 
c（填“＜”、“=”、“＞”）．
（3）20s時(shí)，N2O4的濃度c=
 
mol/L．
（4）計(jì)算平衡時(shí)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量（結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下表是鑒別生活中一些物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
組  別ABCD
鑒別的物質(zhì)鋅片和銅片汽油和自來水食鹽和白糖陳醋和醬油
鑒別的方法觀察顏色聞氣味加水溶解品嘗
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知CH3CH2OH可以被氧化為CH3CHO，可以被氧化為，根據(jù)已知信息，試回答分子式是C4H10O的醇可被氧化成醛的有
 
種．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖1：
 
（1）實(shí)驗(yàn)室焙燒海帶，需要下列儀器中的
 
（填序號(hào)）．
a．試管  b．燒杯
c．坩堝  d．泥三角
e．鐵三腳架  f．酒精燈
（2）指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①
 
，③
 
．
（3）提取碘的過程中，可選擇的有機(jī)試劑是
 

A．甲苯、酒精  B．四氯化碳、苯
C．汽油、乙酸  D．汽油、甘油
（4）③過程需要使用的主要玻璃儀器為
 
．
（5）小組用CCl4萃取碘水中的碘，在如圖2的分液漏斗中，下層液體呈
 
色；他們打開分液漏斗活塞，卻未見液體流下，原因可能是
 
．
（6）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還須經(jīng)過蒸餾，指出下面實(shí)驗(yàn)裝置圖3中的錯(cuò)誤之處：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（7）進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴加熱的原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在1.01×105Pa，120℃時(shí)，兩種常溫呈氣態(tài)的烷烴A和烯烴B組成的混合氣體1L，在足量氧氣中充分燃燒后，得到同溫同壓下1.5LCO2和2.25L水蒸氣，試計(jì)算確定A、B的分子式及體積比．（已知烯烴通式為CnH2n，常溫呈氣態(tài)時(shí)碳原子數(shù)不超過4．）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動(dòng)的是（　�。�
A、由于某一條件的改變，使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
B、有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后，改變了壓強(qiáng)
C、化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變
D、可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后，使用催化劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①由丙烯制取聚丙烯：
 

②丙氨酸縮聚形成多肽：
 

③淀粉水解：
 

④丙醛與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下是某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A、用酒精萃取碘水中的碘
B、用CCl4分離苯和溴苯
C、用裂化汽油萃取溴水中的溴
D、將金屬鈉保存于十二烷中

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同步練習(xí)冊(cè)答案