t℃時(shí),將2molSO2和1molO2通入體積為2L的恒溫恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),△H=-196.6kJ/mol.2min時(shí)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡,此時(shí)測(cè)得反應(yīng)物O2還剩余0.8mol,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)從反應(yīng)開(kāi)始到達(dá)化學(xué)平衡,生成SO3的平均反應(yīng)速率為
 
;平衡時(shí)SO2轉(zhuǎn)化率為
 

(2)下列敘述能證明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(填標(biāo)號(hào),下同)
 

A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再發(fā)生變化                    
B.SO2的體積分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化
C.容器內(nèi)氣體原子總數(shù)不再發(fā)生變化            
D.相同時(shí)間內(nèi)消耗2nmolSO2的同時(shí)消耗nmolO2
E.相同時(shí)間內(nèi)消耗2nmolSO2的同時(shí)生成nmolO2F.混合氣體密度不再變化
(3)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡后,以下操作將引起平衡向正反方向移動(dòng)并能提高SO2轉(zhuǎn)化率的是
 

A.向容器中通入少量O2
B.向容器中通入少量SO2
C.使用催化劑
D.降低溫度                
E.向容器中通入少量氦氣(已知:氦氣和SO2、O2、SO3都不發(fā)生反應(yīng))
(4)t2℃時(shí),若將物質(zhì)的量之比n(SO2):n(O2)=1:1的混合氣體通入一個(gè)恒溫恒壓的密閉容器中,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),混合氣體體積減少了20%.SO2的轉(zhuǎn)化率為
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)平均反應(yīng)速率v=
△c
△t
計(jì)算出反應(yīng)速率;根據(jù)平衡時(shí)SO2轉(zhuǎn)化率=
轉(zhuǎn)化量
起始量
×100%計(jì)算;
(2)化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志:正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,平衡混合物中各組成成分的含量不變來(lái)判斷;
(3)根據(jù)化學(xué)平衡的影響因素來(lái)回答;
(4)依據(jù)反應(yīng)前后氣體體積減少為反應(yīng)氧氣的量分析計(jì)算.
解答: 解:(1)還剩余0.8 mo1氧氣可知:反應(yīng)消耗0.4mol SO2和0.2mol O2,生成0.4mol SO3,
三氧化硫的反應(yīng)速率為v(SO3)=
△c
△t
=
0.4mol
2L
2min
=0.1mol?L-1?min-1,
SO2轉(zhuǎn)化率=
轉(zhuǎn)化量
起始量
×100%=
0.4mol
2mol
×100%=20%,
故答案為:0.1mol?L-1?min-1;20%;
(2)A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再發(fā)生變化,該反應(yīng)兩邊氣體體積不相等,反應(yīng)過(guò)程中壓強(qiáng)是變量,壓強(qiáng)不變,該反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài),故A正確;
B.SO2的體積分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化,表明正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到了平衡狀態(tài),故B正確;
C.容器內(nèi)氣體原子總數(shù)不再發(fā)生變化,根據(jù)原子守恒,原子總數(shù)始終不變,所以原子總數(shù)不能作為判斷平衡狀態(tài)的依據(jù),故C錯(cuò)誤;
D.相同時(shí)間內(nèi)消耗2nmolSO2的同時(shí)消耗nmolO2,都是指的是正反應(yīng)方向,因此不能作為判斷平衡狀態(tài)的依據(jù),故D錯(cuò)誤;
E.相同時(shí)間內(nèi)消耗2nmolSO2的同時(shí)生成nmolO2,相同時(shí)間內(nèi)消耗2n mol SO2等效于消耗n mol O2,同時(shí)生成n mol O2,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,故E正確;
F.容器內(nèi)氣體密度不再發(fā)生變化,容器容積不變,氣體的總質(zhì)量不變,所以氣體的密度始終不變,因此密度不能作為判斷平衡狀態(tài)的依據(jù),故F錯(cuò)誤;
故答案:ABE;
(3)A.向容器中通入少量O2,即增大氧氣的濃度,能使平衡正向移動(dòng)并能提高SO2轉(zhuǎn)化率,故A正確;
B.向容器中通入少量SO2,即增大二氧化硫的濃度,能使平衡正向移動(dòng)但是能降低了SO2轉(zhuǎn)化率,故B錯(cuò)誤;
C.使用催化劑,不會(huì)影響化學(xué)平衡的移動(dòng),也不會(huì)改變二氧化硫的轉(zhuǎn)化率,故C錯(cuò)誤;
D.降低溫度,化學(xué)平衡正向移動(dòng),并能提高SO2轉(zhuǎn)化率,故D正確;
E.向容器中通入少量氦氣,當(dāng)恒容時(shí),各組分的濃度不變,則平衡不移動(dòng),故E錯(cuò)誤.
故選AD;
(4)t℃時(shí),若將物質(zhì)的量之比n(SO2):n(O2)=1:1的混合氣體通入一個(gè)恒溫恒壓的密閉容器中,設(shè)二氧化硫和氧氣物質(zhì)的量為1mol,反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),混合氣體體積減少了20%,則反應(yīng)的氧氣體積為2×20%=40%,則反應(yīng)的二氧化硫?yàn)?0%,即轉(zhuǎn)化率為80%,
故答案為:80%.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生化學(xué)平衡的判斷和化學(xué)平衡的移動(dòng)以及熱化學(xué)知識(shí),題目難度較大,要求學(xué)生掌握判斷平衡狀態(tài)的方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把氫氧化鋇溶液滴入明礬溶液中,當(dāng)硫酸根離子完全沉淀時(shí),鋁元素的存在形式是( 。
A、Al3+
B、[Al(OH)]4-
C、Al(OH)3
D、Al3+、Al(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知t℃、101kPa時(shí)容積可變的密閉容器中充入2mol A和1mol B,此時(shí)容器的體積為V L,發(fā)生反應(yīng)2A(g)+B(g)?2C(g),達(dá)平衡時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)是0.4.
(1)在此狀態(tài)下達(dá)平衡時(shí),其平衡常數(shù)為
 

(2)若恒溫恒壓時(shí)開(kāi)始充入4mol C,達(dá)平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)是
 
,容器的體積為
 
L.
(3)若另選一容積不變的密閉容器,仍控制溫度為t℃,開(kāi)始充入4mol A和2mol B,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)仍是0.4,壓強(qiáng)為101kPa.則該容器的體積為
 
L.
(4)若控制溫度為t℃,另選一容積不變的密閉容器,其體積為VL,開(kāi)始充入一定量的A 和B,達(dá)到平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)仍是0.4,則開(kāi)始充入的A和B物質(zhì)的量應(yīng)滿(mǎn)足 a<
n(A)
n(B)
<b,其中a為
 
,b為
 
(填數(shù)字).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O,某同學(xué)探究硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響因素,設(shè)計(jì)了一系列如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)反應(yīng)溫度/℃Na2S2O3溶液稀H2SO4H2O
V/mLc/(mol?L-1V/mLc/(mol?L-1V/mL
A1050.150.15
B1050.150.110
C3050.150.15
D3050.250.210
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為什么不用測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)放出SO2氣體的量來(lái)表示該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率大小
 

(2)若要探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,可以選擇實(shí)驗(yàn)中的哪些組合來(lái)比較
 
(填組號(hào)).
(3)利用反應(yīng):I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI 可定量測(cè)定市售硫代硫酸鈉的純度,現(xiàn)稱(chēng)取Wg硫代硫酸鈉固體樣品配成250mL的溶液,取V mL置于錘形瓶中,加入指示劑,用含I2為a mol?L-1的碘水滴定,消耗碘水b mL.回答下列各題:
①實(shí)驗(yàn)中滴定管應(yīng)選擇
 
(填酸式或堿式)滴定管,滴定前可以選擇
 
作為指示劑,滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為
 

②下列操作測(cè)得硫代硫酸鈉的含量偏大的是
 

A.滴定前滴定管內(nèi)有氣泡,滴定后氣泡消失
B.讀取碘水體積刻度時(shí),滴定前平視,滴定后俯視
C.滴定過(guò)程中,錐形瓶震蕩過(guò)于劇烈,有少量溶液濺出
D.滴定管用蒸餾水洗凈后,直接加入碘水溶液
③樣品中硫代硫酸鈉純度的表達(dá)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類(lèi)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等息息相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在涂料中盡量用液態(tài)有機(jī)物代替水作溶劑以減少環(huán)境污染
B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,PM2.5比膠體粒子小,因其比表面積大,故可吸附重金屬離子,入肺后對(duì)人體產(chǎn)生很大的危害
C、石油分餾可獲得乙烯、丙烯和丁二烯
D、新型無(wú)機(jī)非金屬材料Si3N4、Al2O3可以用于制作高溫結(jié)構(gòu)陶瓷制品

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

裝飾材料揮發(fā)出的
 
、
 
 等有害物質(zhì)可對(duì)室內(nèi)空氣造成污染.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用惰性電極分別電解下列各物質(zhì)的水溶液,一段時(shí)間后,向剩余電解質(zhì)溶液中加入適量水能使溶液恢復(fù)到電解前的濃度的是( 。
A、AgNO3
B、Na2SO4
C、CuCl2
D、HCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用飽和的NaNO2與NH4Cl溶液反應(yīng)制取少量的氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式如下:NaNO2+NH4Cl
  △  
.
 
 NaCl+N2↑+2H2O,則氮?dú)獾陌l(fā)生裝置與下列氣體中發(fā)生裝置相同的是( 。
A、H2
B、O2
C、Cl2
D、CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取自來(lái)水的裝置示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的兩處明顯的錯(cuò)誤是:
 
;②
 
;
(2)A儀器的名稱(chēng)是
 
,B儀器的名稱(chēng)是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)A中除加入少量自來(lái)水外,還需加入少量
 
,
其作用是
 

(4)教材中將裝置圖中的A儀器換成圓底燒瓶,且沒(méi)有使用溫度計(jì),為什么制取蒸餾水時(shí)可以不使用溫度計(jì)?
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案