【題目】查閱資料發(fā)現(xiàn),金屬鈉不僅能跟氧氣和水反應(yīng),還能跟多種其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),其中包括與酒精在常溫下反應(yīng)。要研究金屬鈉跟酒精反應(yīng)的性質(zhì)以及金屬鈉跟水反應(yīng)的異同點,下列研究方法中沒有用到的是

A. 實驗法 B. 觀察法 C. 分類法 D. 比較法

【答案】C

【解析】

A.以實驗研究金屬鈉能跟氧氣、水等無機物反應(yīng),跟酒精等有機物反應(yīng),用到的是實驗法,A不選;

B.實驗過程中需要用肉眼觀察實驗現(xiàn)象,用到的是觀察法, B不選;

C.沒有分門別類地對物質(zhì)及其變化進(jìn)行研究,C選;

D.采取對比方法研究金屬鈉跟酒精反應(yīng)的性質(zhì)以及它與水反應(yīng)的異同點,用到的是比較法,故D不選。

故合理答案是C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組擬探究碳、硅元素的非金屬性的相對強弱,實驗裝置如圖:
(1)連接好裝置后,實驗前必須進(jìn)行的一步操作是 . 儀器a的名稱為
(2)B裝置中盛放的試劑是 , C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)該興趣小組設(shè)計此實驗依據(jù)的原理是 , 通過(填實驗現(xiàn)象),可判斷碳的非金屬性強于硅的非金屬性.請你再列舉出一條事實,說明碳的非金屬性強于硅的非金屬性:
(4)該小組的一位同學(xué)認(rèn)為,利用此實驗裝置及藥品,也可以證明非金屬性Cl>C>Si,你是否同意該同學(xué)的觀點?(填“同意”或“不同意”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析如圖,不能得出的結(jié)論是(

A.H2與O2反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.斷開化學(xué)鍵要放出能量
C.化學(xué)反應(yīng)伴隨著物質(zhì)變化和能量變化
D.2mol H2和1mol O2具有的總能量高于2mol H2O 的總能量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)灼燒時火焰呈紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃),說明該物質(zhì)一定含有

A. 鉀離子 B. 鉀元素 C. 鉀原子 D. 鉀的化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,將等體積,等物質(zhì)的量濃度的NH4HCO3NaCl溶液混合,析出部分NaHCO3晶體,過濾,所得濾液pH<7。下列關(guān)于濾液中的離子濃度關(guān)系不正確的是

A. 1.0×10-7mol/L

B. cNa+=cHCO3-+cCO32-+cH2CO3

C. cH++cNH4+=cOH-+cHCO3-+2cCO32-

D. cCl->cNH4+>cHCO3->cCO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)合成氨的反應(yīng)是在500 ℃左右進(jìn)行,主要原因是(  )
A.500 ℃時反應(yīng)速率最快
B.500 ℃時的平衡濃度最大
C.500 ℃時的轉(zhuǎn)化率最高
D.500 ℃催化劑能發(fā)揮最大效力

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠色化學(xué)的核心是實現(xiàn)污染物零排放。下列最符合綠色化學(xué)理念的是

A. 利用太陽能分解水制氫氣

B. 在廠區(qū)大量植樹綠化,凈化污染的空氣

C. 將煤液化后使用以提高煤的利用率

D. 將化石燃料充分燃燒后再排放

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上制取硫酸,回收尾氣中的廢氣常選用的試劑是 ( )
A.氨水
B.NaOH
C.H2SO3
D.H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水的電離平衡曲線如圖所示

(1)25℃時,有一pH = 12NaOH溶液100 mL ,欲使它的pH降為11。如果加入蒸餾水,就加入_______ mL;如果加入pH = 10NaOH溶液,應(yīng)加入_______mL(忽略溶液混合后體積的微小變化);

(2)當(dāng)溫度升高到B點時,水的離子積為________;加酸_______(填能或不能)使水的離子積由E點變到B

(3)100℃下,將pH=8的氫氧化鈉溶液與pH=5的鹽酸溶液混合并保持100℃,欲使溶液的pH=7,則氫氧化鈉溶液與鹽酸的體積比為_________(忽略溶液混合后體積的微小變化)。

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同步練習(xí)冊答案