【題目】對于反應(yīng):CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,下列說法正確的是( )
A.用HCl和CaCl2表示的反應(yīng)速率數(shù)值不同,但所表示的意義相同
B.不能用CaCO3濃度的變化來表示反應(yīng)速率,但可用水來表示
C.用H2O和CO2表示的化學(xué)反應(yīng)速率相同
D.用CaCl2濃度的減少來表示其反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于乙烯的化學(xué)性質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.能使溴水褪色
B.能使酸性KMnO4溶液褪色
C.能與醋酸發(fā)生酯化反應(yīng)
D.能發(fā)生加聚反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某溫度下,將2molA和3molB充入密閉容器中發(fā)生反應(yīng):aA(g)+ B(g) C(g)+D(g), 5min后達(dá)到平衡(己知該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為1 ) 。保持溫度不變.將容器體積擴(kuò)大10了倍,A 的轉(zhuǎn)化率不變。則B的轉(zhuǎn)化率為
A.60 % B.40% C.24% D.4 %
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語或名稱表達(dá)正確的是( )
A.亞硫酸的電離方程式:H2SO32H++SO
B.乙炔的分子結(jié)構(gòu)模型示意圖:
C.H2O2的電子式:H+[]2﹣H+
D.的名稱3﹣甲基﹣1﹣丁醇
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.活化分子間的碰撞一定是有效碰撞
B.活化分子具有的能量是活化能
C.活化分子的總數(shù)越多,反應(yīng)速率越快
D.單位時(shí)間內(nèi)有效碰撞次數(shù)越多,反應(yīng)速率越快
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A+B→X+Y+H2O(未配平,反應(yīng)條件略去)是中學(xué)常見反應(yīng)的化學(xué)方程式,請回答:
(1)若Y為黃綠色氣體:
①當(dāng) A、B的物質(zhì)的量之比為1:4且A為黑色固體時(shí),該反應(yīng)的離子方程式是 ;
②當(dāng) A、B的物質(zhì)的量之比為1:6時(shí),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用雙線橋表示反應(yīng)過程中的電子轉(zhuǎn)移: .
(2)若A為單質(zhì),B為無色油狀黏稠液體,當(dāng) A、B的物質(zhì)的量之比為1:2時(shí),則A可能為 ,檢查其中刺激性氣體產(chǎn)物X的方法是 .
(3)常溫下A在B的濃溶液中會“鈍化”,且A可溶于X溶液中,若A為金屬單質(zhì),A和B以物質(zhì)的量之比1:4反應(yīng).過量的A和100mL,2mol/L的B溶液充分反應(yīng)后,將溶液稀釋至500mL,溶液中陰離子的物質(zhì)的量濃度為 .
(4)若A、B、X、Y均為化合物,向A溶液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;B的焰色為黃色,則A與B按物質(zhì)的量之比1:4反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)由下圖所示A、B、C三種儀器:請選擇下列儀器名稱的序號,填入相應(yīng)的空格內(nèi):①燒杯,②普通漏斗,③圓底燒瓶,④錐形瓶,⑤分液漏斗。
A________,B________,C________。
(2)某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如下圖所示。由圖中可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)的一個(gè)錯(cuò)誤是______________________________,燒杯的實(shí)際質(zhì)量為________g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)分羊毛織品和尼龍布最簡單的方法是( )
A. 灼燒并聞氣味 B. 觀察外觀
C. 放在水中比較柔軟性 D. 手摸,憑手感區(qū)分
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中,收集到的氣體其物質(zhì)的量為a mol,向反應(yīng)后的溶液中(存在Cu2+和SO42-)加入足量NaOH,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,過濾,洗滌,灼燒,得到CuO 12.0g,若上述氣體為NO和NO2的混合物,且體積比為1:1(在相同條件下),則a可能為( )
A.0.80 B.0.70 C.0.60 D.0.40[
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