關(guān)于原電池的下列說法中,不正確的是( 。
A、在負極上發(fā)生氧化反應(yīng)
B、化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬為負極
C、在外電路上電子由負極流向正極
D、是由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:原電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置,原電池放電時,負極上失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng),電子從負極沿導(dǎo)線流向正極.
解答: 解:A、原電池放中,負極上失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),故A正確;
B、原電池放中,化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬為負極,負極上失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),故正確;
C、原電池放電時,負極上失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng),電子從負極沿導(dǎo)線流下正極,故C正確.
D、原電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置,故D錯誤;
故選D.
點評:本題考查了原電池原理,難度不大,要會判斷電子在外電路的流向及兩極上的電子得失,注意對基礎(chǔ)知識的把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)1g碳與適量水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2,需吸收10.94KJ熱量,此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)已知CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l);△H=-Q1kJ?mol-1,2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H2=-Q2 kJ?mol-1,2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H2=-Q3 kJ?mol-1
常溫下,取體積比4:1的甲烷和氫氣的混合氣體11.2L(標(biāo)準狀況下),經(jīng)完全燃燒后恢復(fù)至室溫,則放出的熱量為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)X2(氣)+Y2(氣)?2XY(氣),達到平衡的標(biāo)志是(  )
A、當(dāng)溫度和壓強一定時,反應(yīng)混合氣平均分子量不再改變
B、當(dāng)溫度一定時,單位時間內(nèi)生成2n mol XY,同時生成n mol Y2
C、當(dāng)溫度一定時,容器總壓強不隨時間改變
D、當(dāng)溫度一定時,任何時間內(nèi)X2和Y2的物質(zhì)的量之比為定值

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)是最常見的消毒劑,這些消毒劑作用于物品消毒時,不是利用其氧化性的是( 。
A、酒精(CH3CH2OH)
B、雙氧水(H2O2
C、臭氧(O3
D、次氯酸(HClO)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于同素異形體的一組是(  )
A、
 
1
1
H和
 
3
1
H
B、丁烷和異丁烷
C、O2和O3
D、乙炔和丙炔

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法相關(guān)的化學(xué)原理不正確的是( 。
選項 具體做法 相關(guān)原理
A 將食物儲存在冰箱里 溫度降低,反應(yīng)速率減小
B 醫(yī)院透視用硫酸鋇作“鋇餐” 硫酸鋇既不溶于水也不溶于酸
C 實驗室制備氫氣用粗鋅代替純鋅 形成微型原電池,加快反應(yīng)速率
D 醫(yī)療上血液透析 利用了膠體的丁達爾效應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

諾貝爾物理學(xué)獎曾授予Henry Bragg和Lawrence Bragg,以表彰他們用X射線對晶體結(jié)構(gòu)的分析所作的貢獻.
(1)在硼酸[B(OH)3]分子中,B原子與3個羧基相連,其晶體具有與石墨相似的層狀結(jié)構(gòu).則分子中B原子雜化軌道的類型為
 
,同層分子間的主要作用為
 

(2)K3[Fe(CN)6]晶體中含有的化學(xué)鍵類型為
 
.Fe3+與CN-之間能夠形成化學(xué)鍵的原因是
 
.   
(3)等物質(zhì)的量的氧化物MO與SiC的電子總數(shù)相等,則M2+離子的核外電子排布式為
 
.MO是優(yōu)良的耐高溫材料,其晶體結(jié)構(gòu)與NaCl晶體相似,晶體中與每個M2+等距離且最近的幾個O2-所圍成的幾何空間幾何構(gòu)型為
 
.MO的熔點比CaO的高,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海帶含有豐富的碘,為了從海帶中提取碘,設(shè)計并進行以下實驗:完成下列填空:

(1)步驟①灼燒海帶時,不需要用到的儀器是
 
(選填編號)

(2)步驟③的操作名稱是
 
;步驟⑤的操作名稱是
 

(3)步驟④所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)步驟⑤中不能用酒精代替苯的理由是
 

(5)檢驗提取碘后的水層是否還含有單質(zhì)碘的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮是一種地球上含量豐富的元素,氮及其化合物的研究在生產(chǎn)、生活中有著重要意義.
(1)如圖是1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 


(2)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180kJ?mol-1
2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)△H=-746kJ?mol-1
則反應(yīng)CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)的△H=
 
 kJ?mol-1
(3)在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0;
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=
 

②若5分鐘末達到平衡,此時測得體系壓強是開始時的0.7倍,則平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為
 

③平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表:
T/K 398 498
平衡常數(shù)K K1 K2
則 K1
 
K2(填寫“>”、“=”或“<”)
④下列各項能說明上述合成氨反應(yīng)一定達到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母)
a.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2       b.NH3的濃度保持不變
c.容器內(nèi)壓強保持不變                        d.混合氣體的密度保持不變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案