從能量的變化和反應(yīng)的快慢等角度研究反應(yīng):。
(1)為了加快正反應(yīng)速率,可以采取的措施有________(填序號(hào),下同)。
A.使用催化劑B.適當(dāng)提高氧氣的濃度
C.適當(dāng)提高反應(yīng)的溫度D.適當(dāng)降低反應(yīng)的溫度
(2)已知該反應(yīng)為放熱反應(yīng),下圖能正確表示該反應(yīng)中能量變化的是________。

(3)從斷鍵和成鍵的角度分析上述反應(yīng)中能量的變化。
【資料】①鍵能:拆開1mol化學(xué)鍵需要吸收的能量,或是形成1mol化學(xué)鍵所放出的能量稱為鍵能。
②化學(xué)鍵的鍵能:  
化學(xué)鍵
H—H
O=O
H—O
鍵能
436
496
463
 
請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
化學(xué)鍵
填“吸收熱量”
或“放出熱量”
能量變化
拆開化學(xué)鍵
中的化學(xué)鍵
_______________
_______________
中的化學(xué)鍵
形成化學(xué)鍵

_______________
_______________
總能量變化
_______________
_______________
(4)氫氧燃料電池的總反應(yīng)方程式為。其中,氫氣在________(填“正”或“負(fù)”)極發(fā)生________反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。電路中每轉(zhuǎn)移0.2mol電子,標(biāo)準(zhǔn)狀況下消耗H2的體積是________L。
(1)ABC (2)A
(3)
化學(xué)鍵
填“吸收”或“放出”能量
能量變化(kJ)
拆開化學(xué)鍵
2molH2中的化學(xué)鍵
吸收熱量
1368
1molO2中的化學(xué)鍵
形成化學(xué)鍵
4molH-O鍵
放出熱量
1852
總能量變化
放出熱量
484
 
(4)負(fù)  氧化   2.24

試題分析:(1)A、B、C均為增大反應(yīng)速率的方法,D為減小反應(yīng)速率。
(2)該反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量。
(3)打破2molH2需要吸收2mol×436KJ/mol=872KJ;打破1molO2需要吸收1mol×496KJ/mol=496KJ
則共需要能量872KJ+496KJ=1368KJ能量;形成4molH-O鍵能夠放出4mol×463KJ/mol=1852KJ;故總能量變化為1852KJ-1368KJ=484KJ。
(4)H2在反應(yīng)中失去電子,為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)。 在燃料電池反應(yīng)中,當(dāng)電路轉(zhuǎn)移0.2mol電子時(shí),消耗0.1mol氫氣,標(biāo)況下,體積為2.24L。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=— 92.4kJ?mo1—1,下列結(jié)論正確的是
A.在密閉容器中加入1mol N2和3mol H2充分反應(yīng)放熱92.4kJ
B.N2(g)+3H2(g)2NH3(l)△H=— QkJ?mo1—1,則Q>92.4
C.增大壓強(qiáng),平衡向右移動(dòng),平衡常數(shù)增大
D.若一定條件下反應(yīng)達(dá)到平衡,N2的轉(zhuǎn)化率為20%,則H2的轉(zhuǎn)化率一定為60%

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

依據(jù)事實(shí),寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。
(1)1molC2H4(g)與適量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2O(l),放出1411kJ熱量。
(2)1molC2H5OH(l)與適量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2O(l),放出1366.8kJ熱量。
(3)2molAl(s)與適量O2(g)反應(yīng)生成Al2O3(s),放出1669.8kJ熱量。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨著能量變化,下列說法中錯(cuò)誤的是
A.煤燃燒時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B.電解熔融Al2O3時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.TNT爆炸時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.鎂條燃燒時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是
A.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)不一定都伴隨著能量變化
B.伴有能量變化的變化都是化學(xué)變化
C.在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量總是高于生成物的總能量
D.反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)能與熱能、電能等能相互轉(zhuǎn)化。關(guān)于化學(xué)能與其他能量相互轉(zhuǎn)化的說法正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與生成
B.鋁熱反應(yīng)中, 反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量低
C.圖I所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
D.圖II所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知H(aq)+OH(aq)=H2O(l)  ΔH=-57.3 kJ·mol-1;卮鹩嘘P(guān)中和反應(yīng)的問題。
(1)用0.1 mol Ba(OH)2配成稀溶液與足量稀硝酸反應(yīng),能放出________kJ熱量。

(2)如圖裝置中儀器A的名稱是                                          ,碎泡沫塑料的作用是                                           。
(3)若通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定中和熱的ΔH,其結(jié)果常常大于-57.3 kJ·mol-1,其原因可能是            
                                                                     。
(4)用相同濃度和體積的氨水(NH3·H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì)        (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

常溫下鈦的化學(xué)活性很小,在較高溫度下可與多種物質(zhì)反應(yīng)。
(1)工業(yè)上由金紅石(含TiO2大于96%)為原料生產(chǎn)鈦的流程如下:

① 沸騰氯化爐中發(fā)生的主要反應(yīng)為:                            。
②已知:Ti(s) +2Cl2(g)=TiCl4(l) ΔH=a kJ·mol1;
2Na(s) +Cl2(g)=2NaCl(s) ΔH=b kJ·mol1;
Na(s)=Na(l) ΔH=c kJ·mol1;
則TiCl4(l) +4Na(l)=Ti(s) +4NaCl(s) ΔH=     kJ·mol-1。
③ TiCl4遇水強(qiáng)烈水解,寫出其水解的化學(xué)方程式                        。
(2)TiO2直接電解法生產(chǎn)鈦是一種較先進(jìn)的方法,電解質(zhì)為熔融的氯化鈣,原理如圖所示,二氧化鈦電極連接電 極,該極電極反應(yīng)為:                   。但此法會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,為減少對(duì)環(huán)境的污染,在電池中加入固體氧離子隔膜(氧離子能順利通過),將兩極產(chǎn)物隔開,再將石墨改為金屬陶瓷電極,并通入一種還原性氣體,該氣體是               。

(3)海綿鈦可用碘提純,原理為:,下列說法正確的是    
A.該反應(yīng)正反應(yīng)的ΔH>0
B.在不同溫度區(qū)域,TiI4的量保持不變
C.在提純過程中,I2 的作用是將粗鈦從低溫區(qū)轉(zhuǎn)移到高溫區(qū)
D.在提純過程中,I2 可循環(huán)利用

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)中,不正確的是
A.電解水生成氫氣和氧氣時(shí),電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.白熾燈工作時(shí),電能全部轉(zhuǎn)化為光能
C.煤燃燒時(shí),化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能
D.風(fēng)力發(fā)電時(shí),風(fēng)能主要轉(zhuǎn)化為電能

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