工業(yè)上采用乙苯脫氫制備苯乙烯,反應(yīng)體系同時(shí)發(fā)生兩步可逆反應(yīng),其能量變化情況如下如圖1

(1)總反應(yīng)△H=
 

(2)下列敘述不能說(shuō)明反應(yīng)體系已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A.v(CO)=v(CO)          B.消耗1mol CO2同時(shí)生成1mol H2O
C.c(CO2)=c(CO)            D.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變
(3)某化學(xué)興趣小組欲探究在相同壓強(qiáng)條件下,CO2用量和溫度條件對(duì)乙苯脫氫反應(yīng)(   )的影響,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
 試驗(yàn)編號(hào)  乙苯  CO(g)/mol  H(g)/mol  溫度/℃
 3.0  9.0  0  550
 3.0  9.0  0  600
 3.0  0  9.0  550
①乙苯脫氫反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為
 

②實(shí)驗(yàn)III使用9.0molHe的目的是
 

③經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得,三組實(shí)驗(yàn)中乙苯的轉(zhuǎn)化隨時(shí)間變化如圖2示.其中未知曲線代表的是實(shí)驗(yàn)
 
(填“Ⅱ”或“Ⅲ”).請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋該條件改變對(duì)乙苯轉(zhuǎn)化率產(chǎn)生影響的原因:
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,反應(yīng)熱和焓變,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律結(jié)合熱化學(xué)方程式分析;
(2)根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等(同種物質(zhì))或正逆速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比(不同物質(zhì)),各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化;
(3)①化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)K=
各個(gè)生成物平衡濃度系數(shù)次方的乘積
各個(gè)反應(yīng)物平衡濃度系數(shù)次方的乘積
,據(jù)此來(lái)書(shū)寫(xiě);
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?duì)照試驗(yàn)知識(shí)來(lái)回答判斷;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾O2用量和溫度條件對(duì)乙苯脫氫反應(yīng)的影響來(lái)回答.
解答: 解:(1)反應(yīng)①+反應(yīng)②得到:,所以該反應(yīng)的反應(yīng)熱為:△H=△H1+△H2=-125kJ/mol-41kJ/mol=-166 kJ/mol,故答案為:-166 kJ/mol;
(2)A.v(CO)=v(CO),正、逆反應(yīng)速率的比值恒定,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率是相等的,所以達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B.消耗1mol CO2同時(shí)生成1mol H2O,只能表示反應(yīng)的正方向速率,不能說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,故B正確;
C.c(CO2)=c(CO)不是化學(xué)平衡狀態(tài)的特征,故C正確;
 D.反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量改變,質(zhì)量守恒,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量會(huì)改變,當(dāng)M不變化,證明達(dá)到了平衡,故D錯(cuò)誤.
故選BC;
(3)①化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)K=
各個(gè)生成物平衡濃度系數(shù)次方的乘積
各個(gè)反應(yīng)物平衡濃度系數(shù)次方的乘積
=
c(苯乙烯)?c(H2)
c(乙苯)
,
故答案為:
c(苯乙烯)?c(H2)
c(乙苯)

②實(shí)驗(yàn)III使用9.0molHe,在改變CO2用量的同時(shí),可以保持反應(yīng)體系的壓強(qiáng)不變,
故答案為:在改變CO2用量的同時(shí),保持反應(yīng)體系的壓強(qiáng)不變;
③根據(jù)圖2所示.未知曲線中,乙苯的轉(zhuǎn)化率降低,化學(xué)反應(yīng)逆向移動(dòng),實(shí)驗(yàn)Ⅲ符合圖示信息,對(duì)于平衡:,通入CO2,CO2與H2反應(yīng),使c(H2)下降,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),乙苯的轉(zhuǎn)化率提高,
故答案為:Ⅲ;對(duì)于平衡:,通入CO2,CO2與H2反應(yīng),使c(H2)下降,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),乙苯的轉(zhuǎn)化率提高.
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較大,涉及化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、濃度熵規(guī)則、化學(xué)平衡的計(jì)算等知識(shí),注意知識(shí)的歸納和整理是關(guān)鍵,難度大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)的速率越大,化學(xué)反應(yīng)的限度越大
B、化學(xué)反應(yīng)中既有物質(zhì)變化,又有能量變化
C、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂,新鍵的形成
D、可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),反應(yīng)依然在進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的裝置中,若通直流電5min時(shí),銅電極質(zhì)量增加2.16g,試回答:
(1)電源電極Y為
 
極.
(2)pH變化:A
 
,B
 
,C
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).設(shè)電解前后溶液體積無(wú)變化,且氣體、固體的加入對(duì)溶液體積無(wú)影響.完成以下兩題:
(3)假設(shè)A中KCl的濃度足夠大,5min時(shí)為使A燒杯中溶液恢復(fù)至原來(lái)狀態(tài)(濃度、體積均與原來(lái)相同),則應(yīng)在A燒杯中加入
 
mol
 
(填名稱(chēng)).
(4)通電5min時(shí),B中共收集224mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則要使B燒杯中溶液恢復(fù)至原來(lái)狀態(tài),則應(yīng)在B燒杯中加入
 
mol
 
(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬鎳及其化合物在能源、材料等工業(yè)中都有重要用途.
(1)四羰基鎳[Ni(CO)4]為無(wú)色揮發(fā)性劇毒液體.熔點(diǎn)-25℃,沸點(diǎn)43℃,不溶于水,易溶于乙醇、乙醚、苯、四氯化碳等有機(jī)溶劑,呈四面體構(gòu)型.四羰基鎳中鎳原子的雜化類(lèi)型是
 
,該化合物的晶體類(lèi)型是
 
,鎳原子和羰基之間的作用力為
 

(2)鎳鎘(Ni-Cd)可充電電池在現(xiàn)代生活中有廣泛用途.已知某鎳鎘電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液,其充、放電按下式進(jìn)行:Cd+2NiOOH+2H2O
 充電 
.
放電
Cd(OH)2+2Ni(OH)2,放電時(shí),負(fù)極附近溶液PH將
 
;充電時(shí),陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為
 

(3)目前,利用金屬或合金儲(chǔ)氫的研究已取得很大進(jìn)展,如圖是一種鎳基合金儲(chǔ)氫后的晶胞結(jié)構(gòu)圖:
①基態(tài)Ni原子的電子排布式是
 

②該合金儲(chǔ)氫后,含1molLa的合金可吸附H2的數(shù)目為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電石漿是氯堿工業(yè)中的一種廢棄物,其大致組成如表所示:
成分 CaO SiO2 Al2O3 Fe2O3 MgO CaS 其他不溶于酸的物質(zhì)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) 65~66 3.5~5.0 1.5~3.5 0.2~0.8 0.2~1.1 1.0~1.8 23-26
用電石漿可生產(chǎn)無(wú)水CaCl2,某化工廠設(shè)計(jì)了以下工藝流程:

已知氯化鈣晶體的化學(xué)式是:CaCl2?6H2O;H2S是一種酸性氣體,且具有還原性.
(1)反應(yīng)器中加入的酸應(yīng)選用
 

(2)脫色槽中應(yīng)加入的物質(zhì)X是
 
;設(shè)備A的作用是
 
;設(shè)備B的名稱(chēng)為
 
;設(shè)備C的作用是
 

(3)為了滿足環(huán)保要求,需將廢氣H2S通入吸收池,下列物質(zhì)中最適合作為吸收劑的是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

A.水        B.濃硫酸         C.石灰乳          D.硝酸
(4)將設(shè)備B中產(chǎn)生的母液重新引入反應(yīng)器的目的是
 

(5)氯堿工業(yè)電極方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某溶液中只存在OH-、H+、NH4+、Cl-四種離子,某同學(xué)推測(cè)其離子濃度大小順序有如下四種關(guān)系:
A.c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+)    B.c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-
C.c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)   D.c(NH4+)>c(OH-)>c(Cl-)>c(H+
(1)若為NH4Cl 溶液,則四種離子濃度的由大到小的順序是
 
.(填序號(hào))
(2)若為等體積等濃度的HCl 和NH4Cl 混合形成的溶液,則四種離子濃度的由大到小的順序是
 
;
若為等體積等濃度的NH3?H2O 和NH4Cl 混合形成的溶液,四種離子濃度的由大到小的順序是
 

(3)若該溶液是由體積相等的HCl溶液和氨水混合而成,且恰好呈中性,則混合前c(HCl)
 
c(NH3?H2O)(填“>”、“<”、或“=”,下同),混合后溶液中c(OH-
 
c(NH4+).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E代表單質(zhì)或化合物,它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示.A為地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素的單質(zhì).
請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)形成單質(zhì)A的原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
 
,它的最高化合價(jià)為:
 

(2)B和碳反應(yīng)生成A和E的化學(xué)方程式是:
 

(3)B和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式是:
 

(4)請(qǐng)列舉一條A的用途:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)①②③的現(xiàn)象和離子反應(yīng)方程式填入實(shí)驗(yàn)報(bào)告中.

編號(hào) 現(xiàn)象 離子方程式
   
   
   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩燒杯分別盛有80g、100g濃度相同的NaOH溶液,在一定溫度下分別蒸發(fā)10g水后,乙燒杯中溶液恰好飽和,此時(shí)甲燒杯中的溶液( 。
A、剛好形成飽和溶液
B、仍為不飽和溶液
C、是飽和溶液,且有晶體析出
D、可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案